From c9e757a98150746fb800725179b6353c60b404a2 Mon Sep 17 00:00:00 2001 From: kalugin66 Date: Tue, 7 Jul 2026 10:14:36 +0500 Subject: [PATCH] =?UTF-8?q?=D0=BA=D0=B5=D1=88=20=D0=B1=D1=83=D1=81=D1=82?= MIME-Version: 1.0 Content-Type: text/plain; charset=UTF-8 Content-Transfer-Encoding: 8bit --- .gitignore | 3 + package-lock.json | 1559 ---------- package.json | 1 + pdf_text.txt | 7365 --------------------------------------------- public/app.js | 321 +- public/index.html | 40 +- public/style.css | 275 ++ server.js | 521 +++- src/db.js | 28 +- src/parser.js | 72 + src/stats.js | 59 +- 11 files changed, 1200 insertions(+), 9044 deletions(-) delete mode 100644 package-lock.json delete mode 100644 pdf_text.txt diff --git a/.gitignore b/.gitignore index c4f6953..a5ac6d2 100644 --- a/.gitignore +++ b/.gitignore @@ -3,3 +3,6 @@ data/ uploads/ server.log *.pdf +*.txt +package-lock.json +*.zip \ No newline at end of file diff --git a/package-lock.json b/package-lock.json deleted file mode 100644 index 9e29343..0000000 --- a/package-lock.json +++ /dev/null @@ -1,1559 +0,0 @@ -{ - "name": "test", - "version": "1.0.0", - "lockfileVersion": 3, - "requires": true, - "packages": { - "": { - "name": "test", - "version": "1.0.0", - "license": "ISC", - "dependencies": { - "better-sqlite3": "^12.11.1", - "express": "^4.22.2", - "multer": "^2.2.0", - "pdf-parse": "^2.4.5" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas/-/canvas-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-DxuT1ClnIPts1kQx8FBmkk4BQDTfI5kIzywAaMjQSXfNnra5UFU9PwurXrl+Je3bJ6BGsp/zmshVVFbCmyI+ww==", - "license": "MIT", - "workspaces": [ - "e2e/*" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - }, - "optionalDependencies": { - "@napi-rs/canvas-android-arm64": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-darwin-arm64": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-darwin-x64": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-linux-arm-gnueabihf": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-linux-arm64-gnu": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-linux-arm64-musl": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-linux-riscv64-gnu": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-linux-x64-gnu": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-linux-x64-musl": "0.1.80", - "@napi-rs/canvas-win32-x64-msvc": "0.1.80" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-android-arm64": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-android-arm64/-/canvas-android-arm64-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-sk7xhN/MoXeuExlggf91pNziBxLPVUqF2CAVnB57KLG/pz7+U5TKG8eXdc3pm0d7Od0WreB6ZKLj37sX9muGOQ==", - "cpu": [ - "arm64" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "android" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-darwin-arm64": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-darwin-arm64/-/canvas-darwin-arm64-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-O64APRTXRUiAz0P8gErkfEr3lipLJgM6pjATwavZ22ebhjYl/SUbpgM0xcWPQBNMP1n29afAC/Us5PX1vg+JNQ==", - "cpu": [ - "arm64" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "darwin" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-darwin-x64": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-darwin-x64/-/canvas-darwin-x64-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-FqqSU7qFce0Cp3pwnTjVkKjjOtxMqRe6lmINxpIZYaZNnVI0H5FtsaraZJ36SiTHNjZlUB69/HhxNDT1Aaa9vA==", - "cpu": [ - "x64" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "darwin" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-linux-arm-gnueabihf": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-linux-arm-gnueabihf/-/canvas-linux-arm-gnueabihf-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-eyWz0ddBDQc7/JbAtY4OtZ5SpK8tR4JsCYEZjCE3dI8pqoWUC8oMwYSBGCYfsx2w47cQgQCgMVRVTFiiO38hHQ==", - "cpu": [ - "arm" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "linux" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-linux-arm64-gnu": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-linux-arm64-gnu/-/canvas-linux-arm64-gnu-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-qwA63t8A86bnxhuA/GwOkK3jvb+XTQaTiVML0vAWoHyoZYTjNs7BzoOONDgTnNtr8/yHrq64XXzUoLqDzU+Uuw==", - "cpu": [ - "arm64" - ], - "libc": [ - "glibc" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "linux" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-linux-arm64-musl": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-linux-arm64-musl/-/canvas-linux-arm64-musl-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-1XbCOz/ymhj24lFaIXtWnwv/6eFHXDrjP0jYkc6iHQ9q8oXKzUX1Lc6bu+wuGiLhGh2GS/2JlfORC5ZcXimRcg==", - "cpu": [ - "arm64" - ], - "libc": [ - "musl" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "linux" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-linux-riscv64-gnu": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-linux-riscv64-gnu/-/canvas-linux-riscv64-gnu-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-XTzR125w5ZMs0lJcxRlS1K3P5RaZ9RmUsPtd1uGt+EfDyYMu4c6SEROYsxyatbbu/2+lPe7MPHOO/0a0x7L/gw==", - "cpu": [ - "riscv64" - ], - "libc": [ - "glibc" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "linux" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-linux-x64-gnu": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-linux-x64-gnu/-/canvas-linux-x64-gnu-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-BeXAmhKg1kX3UCrJsYbdQd3hIMDH/K6HnP/pG2LuITaXhXBiNdh//TVVVVCBbJzVQaV5gK/4ZOCMrQW9mvuTqA==", - "cpu": [ - "x64" - ], - "libc": [ - "glibc" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "linux" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-linux-x64-musl": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-linux-x64-musl/-/canvas-linux-x64-musl-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-x0XvZWdHbkgdgucJsRxprX/4o4sEed7qo9rCQA9ugiS9qE2QvP0RIiEugtZhfLH3cyI+jIRFJHV4Fuz+1BHHMg==", - "cpu": [ - "x64" - ], - "libc": [ - "musl" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "linux" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/@napi-rs/canvas-win32-x64-msvc": { - "version": "0.1.80", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/@napi-rs/canvas-win32-x64-msvc/-/canvas-win32-x64-msvc-0.1.80.tgz", - "integrity": "sha512-Z8jPsM6df5V8B1HrCHB05+bDiCxjE9QA//3YrkKIdVDEwn5RKaqOxCJDRJkl48cJbylcrJbW4HxZbTte8juuPg==", - "cpu": [ - "x64" - ], - "license": "MIT", - "optional": true, - "os": [ - "win32" - ], - "engines": { - "node": ">= 10" - } - }, - "node_modules/accepts": { - "version": "1.3.8", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/accepts/-/accepts-1.3.8.tgz", - "integrity": "sha512-PYAthTa2m2VKxuvSD3DPC/Gy+U+sOA1LAuT8mkmRuvw+NACSaeXEQ+NHcVF7rONl6qcaxV3Uuemwawk+7+SJLw==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "mime-types": "~2.1.34", - "negotiator": "0.6.3" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/append-field": { - "version": "1.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/append-field/-/append-field-1.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-klpgFSWLW1ZEs8svjfb7g4qWY0YS5imI82dTg+QahUvJ8YqAY0P10Uk8tTyh9ZGuYEZEMaeJYCF5BFuX552hsw==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/array-flatten": { - "version": "1.1.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/array-flatten/-/array-flatten-1.1.1.tgz", - "integrity": "sha512-PCVAQswWemu6UdxsDFFX/+gVeYqKAod3D3UVm91jHwynguOwAvYPhx8nNlM++NqRcK6CxxpUafjmhIdKiHibqg==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/base64-js": { - "version": "1.5.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/base64-js/-/base64-js-1.5.1.tgz", - "integrity": "sha512-AKpaYlHn8t4SVbOHCy+b5+KKgvR4vrsD8vbvrbiQJps7fKDTkjkDry6ji0rUJjC0kzbNePLwzxq8iypo41qeWA==", - "funding": [ - { - "type": "github", - "url": "https://github.com/sponsors/feross" - }, - { - "type": "patreon", - "url": "https://www.patreon.com/feross" - }, - { - "type": "consulting", - "url": "https://feross.org/support" - } - ], - "license": "MIT" - }, - "node_modules/better-sqlite3": { - "version": "12.11.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/better-sqlite3/-/better-sqlite3-12.11.1.tgz", - "integrity": "sha512-dq9AtApgg5PGFtBzPFSBl3HZQjHok5gaQCM6zh2Yk0aSmDCs1CbnVI8/HgASQkNKsWFpseIO9beg5xxpYhbIfA==", - "hasInstallScript": true, - "license": "MIT", - "dependencies": { - "bindings": "^1.5.0", - "prebuild-install": "^7.1.1" - }, - "engines": { - "node": "20.x || 22.x || 23.x || 24.x || 25.x || 26.x" - } - }, - "node_modules/bindings": { - "version": "1.5.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/bindings/-/bindings-1.5.0.tgz", - "integrity": "sha512-p2q/t/mhvuOj/UeLlV6566GD/guowlr0hHxClI0W9m7MWYkL1F0hLo+0Aexs9HSPCtR1SXQ0TD3MMKrXZajbiQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "file-uri-to-path": "1.0.0" - } - }, - "node_modules/bl": { - "version": "4.1.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/bl/-/bl-4.1.0.tgz", - "integrity": "sha512-1W07cM9gS6DcLperZfFSj+bWLtaPGSOHWhPiGzXmvVJbRLdG82sH/Kn8EtW1VqWVA54AKf2h5k5BbnIbwF3h6w==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "buffer": "^5.5.0", - "inherits": "^2.0.4", - "readable-stream": "^3.4.0" - } - }, - "node_modules/body-parser": { - "version": "1.20.5", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/body-parser/-/body-parser-1.20.5.tgz", - "integrity": "sha512-3grm+/2tUOvu2cjJkvsIxrv/wVpfXQW4PsQHYm7yk4vfpu7Ekl6nEsYBoJUL6qDwZUx8wUhQ8tR2qz+ad9c9OA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "bytes": "~3.1.2", - "content-type": "~1.0.5", - "debug": "2.6.9", - "depd": "2.0.0", - "destroy": "~1.2.0", - "http-errors": "~2.0.1", - "iconv-lite": "~0.4.24", - "on-finished": "~2.4.1", - "qs": "~6.15.1", - "raw-body": "~2.5.3", - "type-is": "~1.6.18", - "unpipe": "~1.0.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.8", - "npm": "1.2.8000 || >= 1.4.16" - } - }, - "node_modules/buffer": { - "version": "5.7.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/buffer/-/buffer-5.7.1.tgz", - "integrity": "sha512-EHcyIPBQ4BSGlvjB16k5KgAJ27CIsHY/2JBmCRReo48y9rQ3MaUzWX3KVlBa4U7MyX02HdVj0K7C3WaB3ju7FQ==", - "funding": [ - { - "type": "github", - "url": "https://github.com/sponsors/feross" - }, - { - "type": "patreon", - "url": "https://www.patreon.com/feross" - }, - { - "type": "consulting", - "url": "https://feross.org/support" - } - ], - "license": "MIT", - "dependencies": { - "base64-js": "^1.3.1", - "ieee754": "^1.1.13" - } - }, - "node_modules/buffer-from": { - "version": "1.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/buffer-from/-/buffer-from-1.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-E+XQCRwSbaaiChtv6k6Dwgc+bx+Bs6vuKJHHl5kox/BaKbhiXzqQOwK4cO22yElGp2OCmjwVhT3HmxgyPGnJfQ==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/busboy": { - "version": "1.6.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/busboy/-/busboy-1.6.0.tgz", - "integrity": "sha512-8SFQbg/0hQ9xy3UNTB0YEnsNBbWfhf7RtnzpL7TkBiTBRfrQ9Fxcnz7VJsleJpyp6rVLvXiuORqjlHi5q+PYuA==", - "dependencies": { - "streamsearch": "^1.1.0" - }, - "engines": { - "node": ">=10.16.0" - } - }, - "node_modules/bytes": { - "version": "3.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/bytes/-/bytes-3.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-/Nf7TyzTx6S3yRJObOAV7956r8cr2+Oj8AC5dt8wSP3BQAoeX58NoHyCU8P8zGkNXStjTSi6fzO6F0pBdcYbEg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/call-bind-apply-helpers": { - "version": "1.0.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/call-bind-apply-helpers/-/call-bind-apply-helpers-1.0.2.tgz", - "integrity": "sha512-Sp1ablJ0ivDkSzjcaJdxEunN5/XvksFJ2sMBFfq6x0ryhQV/2b/KwFe21cMpmHtPOSij8K99/wSfoEuTObmuMQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "es-errors": "^1.3.0", - "function-bind": "^1.1.2" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/call-bound": { - "version": "1.0.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/call-bound/-/call-bound-1.0.4.tgz", - "integrity": "sha512-+ys997U96po4Kx/ABpBCqhA9EuxJaQWDQg7295H4hBphv3IZg0boBKuwYpt4YXp6MZ5AmZQnU/tyMTlRpaSejg==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "call-bind-apply-helpers": "^1.0.2", - "get-intrinsic": "^1.3.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/chownr": { - "version": "1.1.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/chownr/-/chownr-1.1.4.tgz", - "integrity": "sha512-jJ0bqzaylmJtVnNgzTeSOs8DPavpbYgEr/b0YL8/2GO3xJEhInFmhKMUnEJQjZumK7KXGFhUy89PrsJWlakBVg==", - "license": "ISC" - }, - "node_modules/concat-stream": { - "version": "2.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/concat-stream/-/concat-stream-2.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-MWufYdFw53ccGjCA+Ol7XJYpAlW6/prSMzuPOTRnJGcGzuhLn4Scrz7qf6o8bROZ514ltazcIFJZevcfbo0x7A==", - "engines": [ - "node >= 6.0" - ], - "license": "MIT", - "dependencies": { - "buffer-from": "^1.0.0", - "inherits": "^2.0.3", - "readable-stream": "^3.0.2", - "typedarray": "^0.0.6" - } - }, - "node_modules/content-disposition": { - "version": "0.5.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/content-disposition/-/content-disposition-0.5.4.tgz", - "integrity": "sha512-FveZTNuGw04cxlAiWbzi6zTAL/lhehaWbTtgluJh4/E95DqMwTmha3KZN1aAWA8cFIhHzMZUvLevkw5Rqk+tSQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "safe-buffer": "5.2.1" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/content-type": { - "version": "1.0.5", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/content-type/-/content-type-1.0.5.tgz", - "integrity": "sha512-nTjqfcBFEipKdXCv4YDQWCfmcLZKm81ldF0pAopTvyrFGVbcR6P/VAAd5G7N+0tTr8QqiU0tFadD6FK4NtJwOA==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/cookie": { - "version": "0.7.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/cookie/-/cookie-0.7.2.tgz", - "integrity": "sha512-yki5XnKuf750l50uGTllt6kKILY4nQ1eNIQatoXEByZ5dWgnKqbnqmTrBE5B4N7lrMJKQ2ytWMiTO2o0v6Ew/w==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/cookie-signature": { - "version": "1.0.7", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/cookie-signature/-/cookie-signature-1.0.7.tgz", - "integrity": "sha512-NXdYc3dLr47pBkpUCHtKSwIOQXLVn8dZEuywboCOJY/osA0wFSLlSawr3KN8qXJEyX66FcONTH8EIlVuK0yyFA==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/debug": { - "version": "2.6.9", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/debug/-/debug-2.6.9.tgz", - "integrity": "sha512-bC7ElrdJaJnPbAP+1EotYvqZsb3ecl5wi6Bfi6BJTUcNowp6cvspg0jXznRTKDjm/E7AdgFBVeAPVMNcKGsHMA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "ms": "2.0.0" - } - }, - "node_modules/decompress-response": { - "version": "6.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/decompress-response/-/decompress-response-6.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-aW35yZM6Bb/4oJlZncMH2LCoZtJXTRxES17vE3hoRiowU2kWHaJKFkSBDnDR+cm9J+9QhXmREyIfv0pji9ejCQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "mimic-response": "^3.1.0" - }, - "engines": { - "node": ">=10" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/sindresorhus" - } - }, - "node_modules/deep-extend": { - "version": "0.6.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/deep-extend/-/deep-extend-0.6.0.tgz", - "integrity": "sha512-LOHxIOaPYdHlJRtCQfDIVZtfw/ufM8+rVj649RIHzcm/vGwQRXFt6OPqIFWsm2XEMrNIEtWR64sY1LEKD2vAOA==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">=4.0.0" - } - }, - "node_modules/depd": { - "version": "2.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/depd/-/depd-2.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-g7nH6P6dyDioJogAAGprGpCtVImJhpPk/roCzdb3fIh61/s/nPsfR6onyMwkCAR/OlC3yBC0lESvUoQEAssIrw==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/destroy": { - "version": "1.2.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/destroy/-/destroy-1.2.0.tgz", - "integrity": "sha512-2sJGJTaXIIaR1w4iJSNoN0hnMY7Gpc/n8D4qSCJw8QqFWXf7cuAgnEHxBpweaVcPevC2l3KpjYCx3NypQQgaJg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8", - "npm": "1.2.8000 || >= 1.4.16" - } - }, - "node_modules/detect-libc": { - "version": "2.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/detect-libc/-/detect-libc-2.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-Btj2BOOO83o3WyH59e8MgXsxEQVcarkUOpEYrubB0urwnN10yQ364rsiByU11nZlqWYZm05i/of7io4mzihBtQ==", - "license": "Apache-2.0", - "engines": { - "node": ">=8" - } - }, - "node_modules/dunder-proto": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/dunder-proto/-/dunder-proto-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-KIN/nDJBQRcXw0MLVhZE9iQHmG68qAVIBg9CqmUYjmQIhgij9U5MFvrqkUL5FbtyyzZuOeOt0zdeRe4UY7ct+A==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "call-bind-apply-helpers": "^1.0.1", - "es-errors": "^1.3.0", - "gopd": "^1.2.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/ee-first": { - "version": "1.1.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/ee-first/-/ee-first-1.1.1.tgz", - "integrity": "sha512-WMwm9LhRUo+WUaRN+vRuETqG89IgZphVSNkdFgeb6sS/E4OrDIN7t48CAewSHXc6C8lefD8KKfr5vY61brQlow==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/encodeurl": { - "version": "2.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/encodeurl/-/encodeurl-2.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-Q0n9HRi4m6JuGIV1eFlmvJB7ZEVxu93IrMyiMsGC0lrMJMWzRgx6WGquyfQgZVb31vhGgXnfmPNNXmxnOkRBrg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/end-of-stream": { - "version": "1.4.5", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/end-of-stream/-/end-of-stream-1.4.5.tgz", - "integrity": "sha512-ooEGc6HP26xXq/N+GCGOT0JKCLDGrq2bQUZrQ7gyrJiZANJ/8YDTxTpQBXGMn+WbIQXNVpyWymm7KYVICQnyOg==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "once": "^1.4.0" - } - }, - "node_modules/es-define-property": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/es-define-property/-/es-define-property-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-e3nRfgfUZ4rNGL232gUgX06QNyyez04KdjFrF+LTRoOXmrOgFKDg4BCdsjW8EnT69eqdYGmRpJwiPVYNrCaW3g==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/es-errors": { - "version": "1.3.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/es-errors/-/es-errors-1.3.0.tgz", - "integrity": "sha512-Zf5H2Kxt2xjTvbJvP2ZWLEICxA6j+hAmMzIlypy4xcBg1vKVnx89Wy0GbS+kf5cwCVFFzdCFh2XSCFNULS6csw==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/es-object-atoms": { - "version": "1.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/es-object-atoms/-/es-object-atoms-1.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-HWcBoN6NileqtSydK2FqHbS/LoDd2pqrnQHLyJzBj4kOp/ky2MWMN694xOfkK8/SnUsW2DH7EfyVlydKCsm1Zw==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "es-errors": "^1.3.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/escape-html": { - "version": "1.0.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/escape-html/-/escape-html-1.0.3.tgz", - "integrity": "sha512-NiSupZ4OeuGwr68lGIeym/ksIZMJodUGOSCZ/FSnTxcrekbvqrgdUxlJOMpijaKZVjAJrWrGs/6Jy8OMuyj9ow==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/etag": { - "version": "1.8.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/etag/-/etag-1.8.1.tgz", - "integrity": "sha512-aIL5Fx7mawVa300al2BnEE4iNvo1qETxLrPI/o05L7z6go7fCw1J6EQmbK4FmJ2AS7kgVF/KEZWufBfdClMcPg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/expand-template": { - "version": "2.0.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/expand-template/-/expand-template-2.0.3.tgz", - "integrity": "sha512-XYfuKMvj4O35f/pOXLObndIRvyQ+/+6AhODh+OKWj9S9498pHHn/IMszH+gt0fBCRWMNfk1ZSp5x3AifmnI2vg==", - "license": "(MIT OR WTFPL)", - "engines": { - "node": ">=6" - } - }, - "node_modules/express": { - "version": "4.22.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/express/-/express-4.22.2.tgz", - "integrity": "sha512-IuL+Elrou2ZvCFHs18/CIzy2Nzvo25nZ1/D2eIZlz7c+QUayAcYoiM2BthCjs+EBHVpjYjcuLDAiCWgeIX3X1Q==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "accepts": "~1.3.8", - "array-flatten": "1.1.1", - "body-parser": "~1.20.5", - "content-disposition": "~0.5.4", - "content-type": "~1.0.4", - "cookie": "~0.7.1", - "cookie-signature": "~1.0.6", - "debug": "2.6.9", - "depd": "2.0.0", - "encodeurl": "~2.0.0", - "escape-html": "~1.0.3", - "etag": "~1.8.1", - "finalhandler": "~1.3.1", - "fresh": "~0.5.2", - "http-errors": "~2.0.0", - "merge-descriptors": "1.0.3", - "methods": "~1.1.2", - "on-finished": "~2.4.1", - "parseurl": "~1.3.3", - "path-to-regexp": "~0.1.12", - "proxy-addr": "~2.0.7", - "qs": "~6.15.1", - "range-parser": "~1.2.1", - "safe-buffer": "5.2.1", - "send": "~0.19.0", - "serve-static": "~1.16.2", - "setprototypeof": "1.2.0", - "statuses": "~2.0.1", - "type-is": "~1.6.18", - "utils-merge": "1.0.1", - "vary": "~1.1.2" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.10.0" - }, - "funding": { - "type": "opencollective", - "url": "https://opencollective.com/express" - } - }, - "node_modules/file-uri-to-path": { - "version": "1.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/file-uri-to-path/-/file-uri-to-path-1.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-0Zt+s3L7Vf1biwWZ29aARiVYLx7iMGnEUl9x33fbB/j3jR81u/O2LbqK+Bm1CDSNDKVtJ/YjwY7TUd5SkeLQLw==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/finalhandler": { - "version": "1.3.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/finalhandler/-/finalhandler-1.3.2.tgz", - "integrity": "sha512-aA4RyPcd3badbdABGDuTXCMTtOneUCAYH/gxoYRTZlIJdF0YPWuGqiAsIrhNnnqdXGswYk6dGujem4w80UJFhg==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "debug": "2.6.9", - "encodeurl": "~2.0.0", - "escape-html": "~1.0.3", - "on-finished": "~2.4.1", - "parseurl": "~1.3.3", - "statuses": "~2.0.2", - "unpipe": "~1.0.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/forwarded": { - "version": "0.2.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/forwarded/-/forwarded-0.2.0.tgz", - "integrity": "sha512-buRG0fpBtRHSTCOASe6hD258tEubFoRLb4ZNA6NxMVHNw2gOcwHo9wyablzMzOA5z9xA9L1KNjk/Nt6MT9aYow==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/fresh": { - "version": "0.5.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/fresh/-/fresh-0.5.2.tgz", - "integrity": "sha512-zJ2mQYM18rEFOudeV4GShTGIQ7RbzA7ozbU9I/XBpm7kqgMywgmylMwXHxZJmkVoYkna9d2pVXVXPdYTP9ej8Q==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/fs-constants": { - "version": "1.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/fs-constants/-/fs-constants-1.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-y6OAwoSIf7FyjMIv94u+b5rdheZEjzR63GTyZJm5qh4Bi+2YgwLCcI/fPFZkL5PSixOt6ZNKm+w+Hfp/Bciwow==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/function-bind": { - "version": "1.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/function-bind/-/function-bind-1.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-7XHNxH7qX9xG5mIwxkhumTox/MIRNcOgDrxWsMt2pAr23WHp6MrRlN7FBSFpCpr+oVO0F744iUgR82nJMfG2SA==", - "license": "MIT", - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/get-intrinsic": { - "version": "1.3.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/get-intrinsic/-/get-intrinsic-1.3.0.tgz", - "integrity": "sha512-9fSjSaos/fRIVIp+xSJlE6lfwhES7LNtKaCBIamHsjr2na1BiABJPo0mOjjz8GJDURarmCPGqaiVg5mfjb98CQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "call-bind-apply-helpers": "^1.0.2", - "es-define-property": "^1.0.1", - "es-errors": "^1.3.0", - "es-object-atoms": "^1.1.1", - "function-bind": "^1.1.2", - "get-proto": "^1.0.1", - "gopd": "^1.2.0", - "has-symbols": "^1.1.0", - "hasown": "^2.0.2", - "math-intrinsics": "^1.1.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/get-proto": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/get-proto/-/get-proto-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-sTSfBjoXBp89JvIKIefqw7U2CCebsc74kiY6awiGogKtoSGbgjYE/G/+l9sF3MWFPNc9IcoOC4ODfKHfxFmp0g==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "dunder-proto": "^1.0.1", - "es-object-atoms": "^1.0.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/github-from-package": { - "version": "0.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/github-from-package/-/github-from-package-0.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-SyHy3T1v2NUXn29OsWdxmK6RwHD+vkj3v8en8AOBZ1wBQ/hCAQ5bAQTD02kW4W9tUp/3Qh6J8r9EvntiyCmOOw==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/gopd": { - "version": "1.2.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/gopd/-/gopd-1.2.0.tgz", - "integrity": "sha512-ZUKRh6/kUFoAiTAtTYPZJ3hw9wNxx+BIBOijnlG9PnrJsCcSjs1wyyD6vJpaYtgnzDrKYRSqf3OO6Rfa93xsRg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/has-symbols": { - "version": "1.1.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/has-symbols/-/has-symbols-1.1.0.tgz", - "integrity": "sha512-1cDNdwJ2Jaohmb3sg4OmKaMBwuC48sYni5HUw2DvsC8LjGTLK9h+eb1X6RyuOHe4hT0ULCW68iomhjUoKUqlPQ==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/hasown": { - "version": "2.0.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/hasown/-/hasown-2.0.4.tgz", - "integrity": "sha512-T2UbfbBEF32wiepXIsMlTW9+dDYC6wMh/t/vYA4tuOMKqWz/n3vr1NFSxQiyP+zk2mXsoMA/i/7qV6LKut1t1A==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "function-bind": "^1.1.2" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/http-errors": { - "version": "2.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/http-errors/-/http-errors-2.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-4FbRdAX+bSdmo4AUFuS0WNiPz8NgFt+r8ThgNWmlrjQjt1Q7ZR9+zTlce2859x4KSXrwIsaeTqDoKQmtP8pLmQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "depd": "~2.0.0", - "inherits": "~2.0.4", - "setprototypeof": "~1.2.0", - "statuses": "~2.0.2", - "toidentifier": "~1.0.1" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.8" - }, - "funding": { - "type": "opencollective", - "url": "https://opencollective.com/express" - } - }, - "node_modules/iconv-lite": { - "version": "0.4.24", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/iconv-lite/-/iconv-lite-0.4.24.tgz", - "integrity": "sha512-v3MXnZAcvnywkTUEZomIActle7RXXeedOR31wwl7VlyoXO4Qi9arvSenNQWne1TcRwhCL1HwLI21bEqdpj8/rA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "safer-buffer": ">= 2.1.2 < 3" - }, - "engines": { - "node": ">=0.10.0" - } - }, - "node_modules/ieee754": { - "version": "1.2.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/ieee754/-/ieee754-1.2.1.tgz", - "integrity": "sha512-dcyqhDvX1C46lXZcVqCpK+FtMRQVdIMN6/Df5js2zouUsqG7I6sFxitIC+7KYK29KdXOLHdu9zL4sFnoVQnqaA==", - "funding": [ - { - "type": "github", - "url": "https://github.com/sponsors/feross" - }, - { - "type": "patreon", - "url": "https://www.patreon.com/feross" - }, - { - "type": "consulting", - "url": "https://feross.org/support" - } - ], - "license": "BSD-3-Clause" - }, - "node_modules/inherits": { - "version": "2.0.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/inherits/-/inherits-2.0.4.tgz", - "integrity": "sha512-k/vGaX4/Yla3WzyMCvTQOXYeIHvqOKtnqBduzTHpzpQZzAskKMhZ2K+EnBiSM9zGSoIFeMpXKxa4dYeZIQqewQ==", - "license": "ISC" - }, - "node_modules/ini": { - "version": "1.3.8", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/ini/-/ini-1.3.8.tgz", - "integrity": "sha512-JV/yugV2uzW5iMRSiZAyDtQd+nxtUnjeLt0acNdw98kKLrvuRVyB80tsREOE7yvGVgalhZ6RNXCmEHkUKBKxew==", - "license": "ISC" - }, - "node_modules/ipaddr.js": { - "version": "1.9.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/ipaddr.js/-/ipaddr.js-1.9.1.tgz", - "integrity": "sha512-0KI/607xoxSToH7GjN1FfSbLoU0+btTicjsQSWQlh/hZykN8KpmMf7uYwPW3R+akZ6R/w18ZlXSHBYXiYUPO3g==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.10" - } - }, - "node_modules/math-intrinsics": { - "version": "1.1.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/math-intrinsics/-/math-intrinsics-1.1.0.tgz", - "integrity": "sha512-/IXtbwEk5HTPyEwyKX6hGkYXxM9nbj64B+ilVJnC/R6B0pH5G4V3b0pVbL7DBj4tkhBAppbQUlf6F6Xl9LHu1g==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.4" - } - }, - "node_modules/media-typer": { - "version": "0.3.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/media-typer/-/media-typer-0.3.0.tgz", - "integrity": "sha512-dq+qelQ9akHpcOl/gUVRTxVIOkAJ1wR3QAvb4RsVjS8oVoFjDGTc679wJYmUmknUF5HwMLOgb5O+a3KxfWapPQ==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/merge-descriptors": { - "version": "1.0.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/merge-descriptors/-/merge-descriptors-1.0.3.tgz", - "integrity": "sha512-gaNvAS7TZ897/rVaZ0nMtAyxNyi/pdbjbAwUpFQpN70GqnVfOiXpeUUMKRBmzXaSQ8DdTX4/0ms62r2K+hE6mQ==", - "license": "MIT", - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/sindresorhus" - } - }, - "node_modules/methods": { - "version": "1.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/methods/-/methods-1.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-iclAHeNqNm68zFtnZ0e+1L2yUIdvzNoauKU4WBA3VvH/vPFieF7qfRlwUZU+DA9P9bPXIS90ulxoUoCH23sV2w==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/mime": { - "version": "1.6.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/mime/-/mime-1.6.0.tgz", - "integrity": "sha512-x0Vn8spI+wuJ1O6S7gnbaQg8Pxh4NNHb7KSINmEWKiPE4RKOplvijn+NkmYmmRgP68mc70j2EbeTFRsrswaQeg==", - "license": "MIT", - "bin": { - "mime": "cli.js" - }, - "engines": { - "node": ">=4" - } - }, - "node_modules/mime-db": { - "version": "1.52.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/mime-db/-/mime-db-1.52.0.tgz", - "integrity": "sha512-sPU4uV7dYlvtWJxwwxHD0PuihVNiE7TyAbQ5SWxDCB9mUYvOgroQOwYQQOKPJ8CIbE+1ETVlOoK1UC2nU3gYvg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/mime-types": { - "version": "2.1.35", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/mime-types/-/mime-types-2.1.35.tgz", - "integrity": "sha512-ZDY+bPm5zTTF+YpCrAU9nK0UgICYPT0QtT1NZWFv4s++TNkcgVaT0g6+4R2uI4MjQjzysHB1zxuWL50hzaeXiw==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "mime-db": "1.52.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/mimic-response": { - "version": "3.1.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/mimic-response/-/mimic-response-3.1.0.tgz", - "integrity": "sha512-z0yWI+4FDrrweS8Zmt4Ej5HdJmky15+L2e6Wgn3+iK5fWzb6T3fhNFq2+MeTRb064c6Wr4N/wv0DzQTjNzHNGQ==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">=10" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/sindresorhus" - } - }, - "node_modules/minimist": { - "version": "1.2.8", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/minimist/-/minimist-1.2.8.tgz", - "integrity": "sha512-2yyAR8qBkN3YuheJanUpWC5U3bb5osDywNB8RzDVlDwDHbocAJveqqj1u8+SVD7jkWT4yvsHCpWqqWqAxb0zCA==", - "license": "MIT", - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/mkdirp-classic": { - "version": "0.5.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/mkdirp-classic/-/mkdirp-classic-0.5.3.tgz", - "integrity": "sha512-gKLcREMhtuZRwRAfqP3RFW+TK4JqApVBtOIftVgjuABpAtpxhPGaDcfvbhNvD0B8iD1oUr/txX35NjcaY6Ns/A==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/ms": { - "version": "2.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/ms/-/ms-2.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-Tpp60P6IUJDTuOq/5Z8cdskzJujfwqfOTkrwIwj7IRISpnkJnT6SyJ4PCPnGMoFjC9ddhal5KVIYtAt97ix05A==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/multer": { - "version": "2.2.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/multer/-/multer-2.2.0.tgz", - "integrity": "sha512-6rdyFg2kLrMh9Jee7/BMPuV9lEAd7lLW2YUpF9/YxR7njyoUwwQ0ZPh3TaIY50Sw6vlyD2HW3wGOkTS4P79xrQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "append-field": "^1.0.0", - "busboy": "^1.6.0", - "concat-stream": "^2.0.0", - "type-is": "^1.6.18" - }, - "engines": { - "node": ">= 10.16.0" - }, - "funding": { - "type": "opencollective", - "url": "https://opencollective.com/express" - } - }, - "node_modules/napi-build-utils": { - "version": "2.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/napi-build-utils/-/napi-build-utils-2.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-GEbrYkbfF7MoNaoh2iGG84Mnf/WZfB0GdGEsM8wz7Expx/LlWf5U8t9nvJKXSp3qr5IsEbK04cBGhol/KwOsWA==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/negotiator": { - "version": "0.6.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/negotiator/-/negotiator-0.6.3.tgz", - "integrity": "sha512-+EUsqGPLsM+j/zdChZjsnX51g4XrHFOIXwfnCVPGlQk/k5giakcKsuxCObBRu6DSm9opw/O6slWbJdghQM4bBg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/node-abi": { - "version": "3.92.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/node-abi/-/node-abi-3.92.0.tgz", - "integrity": "sha512-KdHvFWZjEKDf0cakgFjebl371GPsISX2oZHcuyKqM7DtogIsHrqKeLTo8wBHxaXRAQlY2PsPlZmfo+9ZCxEREQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "semver": "^7.3.5" - }, - "engines": { - "node": ">=10" - } - }, - "node_modules/object-inspect": { - "version": "1.13.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/object-inspect/-/object-inspect-1.13.4.tgz", - "integrity": "sha512-W67iLl4J2EXEGTbfeHCffrjDfitvLANg0UlX3wFUUSTx92KXRFegMHUVgSqE+wvhAbi4WqjGg9czysTV2Epbew==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/on-finished": { - "version": "2.4.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/on-finished/-/on-finished-2.4.1.tgz", - "integrity": "sha512-oVlzkg3ENAhCk2zdv7IJwd/QUD4z2RxRwpkcGY8psCVcCYZNq4wYnVWALHM+brtuJjePWiYF/ClmuDr8Ch5+kg==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "ee-first": "1.1.1" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/once": { - "version": "1.4.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/once/-/once-1.4.0.tgz", - "integrity": "sha512-lNaJgI+2Q5URQBkccEKHTQOPaXdUxnZZElQTZY0MFUAuaEqe1E+Nyvgdz/aIyNi6Z9MzO5dv1H8n58/GELp3+w==", - "license": "ISC", - "dependencies": { - "wrappy": "1" - } - }, - "node_modules/parseurl": { - "version": "1.3.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/parseurl/-/parseurl-1.3.3.tgz", - "integrity": "sha512-CiyeOxFT/JZyN5m0z9PfXw4SCBJ6Sygz1Dpl0wqjlhDEGGBP1GnsUVEL0p63hoG1fcj3fHynXi9NYO4nWOL+qQ==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/path-to-regexp": { - "version": "0.1.13", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/path-to-regexp/-/path-to-regexp-0.1.13.tgz", - "integrity": "sha512-A/AGNMFN3c8bOlvV9RreMdrv7jsmF9XIfDeCd87+I8RNg6s78BhJxMu69NEMHBSJFxKidViTEdruRwEk/WIKqA==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/pdf-parse": { - "version": "2.4.5", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/pdf-parse/-/pdf-parse-2.4.5.tgz", - "integrity": "sha512-mHU89HGh7v+4u2ubfnevJ03lmPgQ5WU4CxAVmTSh/sxVTEDYd1er/dKS/A6vg77NX47KTEoihq8jZBLr8Cxuwg==", - "license": "Apache-2.0", - "dependencies": { - "@napi-rs/canvas": "0.1.80", - "pdfjs-dist": "5.4.296" - }, - "bin": { - "pdf-parse": "bin/cli.mjs" - }, - "engines": { - "node": ">=20.16.0 <21 || >=22.3.0" - }, - "funding": { - "type": "github", - "url": "https://github.com/sponsors/mehmet-kozan" - } - }, - "node_modules/pdfjs-dist": { - "version": "5.4.296", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/pdfjs-dist/-/pdfjs-dist-5.4.296.tgz", - "integrity": "sha512-DlOzet0HO7OEnmUmB6wWGJrrdvbyJKftI1bhMitK7O2N8W2gc757yyYBbINy9IDafXAV9wmKr9t7xsTaNKRG5Q==", - "license": "Apache-2.0", - "engines": { - "node": ">=20.16.0 || >=22.3.0" - }, - "optionalDependencies": { - "@napi-rs/canvas": "^0.1.80" - } - }, - "node_modules/prebuild-install": { - "version": "7.1.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/prebuild-install/-/prebuild-install-7.1.3.tgz", - "integrity": "sha512-8Mf2cbV7x1cXPUILADGI3wuhfqWvtiLA1iclTDbFRZkgRQS0NqsPZphna9V+HyTEadheuPmjaJMsbzKQFOzLug==", - "deprecated": "No longer maintained. Please contact the author of the relevant native addon; alternatives are available.", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "detect-libc": "^2.0.0", - "expand-template": "^2.0.3", - "github-from-package": "0.0.0", - "minimist": "^1.2.3", - "mkdirp-classic": "^0.5.3", - "napi-build-utils": "^2.0.0", - "node-abi": "^3.3.0", - "pump": "^3.0.0", - "rc": "^1.2.7", - "simple-get": "^4.0.0", - "tar-fs": "^2.0.0", - "tunnel-agent": "^0.6.0" - }, - "bin": { - "prebuild-install": "bin.js" - }, - "engines": { - "node": ">=10" - } - }, - "node_modules/proxy-addr": { - "version": "2.0.7", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/proxy-addr/-/proxy-addr-2.0.7.tgz", - "integrity": "sha512-llQsMLSUDUPT44jdrU/O37qlnifitDP+ZwrmmZcoSKyLKvtZxpyV0n2/bD/N4tBAAZ/gJEdZU7KMraoK1+XYAg==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "forwarded": "0.2.0", - "ipaddr.js": "1.9.1" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.10" - } - }, - "node_modules/pump": { - "version": "3.0.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/pump/-/pump-3.0.4.tgz", - "integrity": "sha512-VS7sjc6KR7e1ukRFhQSY5LM2uBWAUPiOPa/A3mkKmiMwSmRFUITt0xuj+/lesgnCv+dPIEYlkzrcyXgquIHMcA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "end-of-stream": "^1.1.0", - "once": "^1.3.1" - } - }, - "node_modules/qs": { - "version": "6.15.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/qs/-/qs-6.15.2.tgz", - "integrity": "sha512-Rzq0KEyX/w/tEybncDgdkZrJgVUsUMk3xjh3t5bv3S1HTAtg+uOYt72+ZfwiQwKdysThkTBdL/rTi6HDmX9Ddw==", - "license": "BSD-3-Clause", - "dependencies": { - "side-channel": "^1.1.0" - }, - "engines": { - "node": ">=0.6" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/range-parser": { - "version": "1.2.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/range-parser/-/range-parser-1.2.1.tgz", - "integrity": "sha512-Hrgsx+orqoygnmhFbKaHE6c296J+HTAQXoxEF6gNupROmmGJRoyzfG3ccAveqCBrwr/2yxQ5BVd/GTl5agOwSg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/raw-body": { - "version": "2.5.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/raw-body/-/raw-body-2.5.3.tgz", - "integrity": "sha512-s4VSOf6yN0rvbRZGxs8Om5CWj6seneMwK3oDb4lWDH0UPhWcxwOWw5+qk24bxq87szX1ydrwylIOp2uG1ojUpA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "bytes": "~3.1.2", - "http-errors": "~2.0.1", - "iconv-lite": "~0.4.24", - "unpipe": "~1.0.0" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/rc": { - "version": "1.2.8", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/rc/-/rc-1.2.8.tgz", - "integrity": "sha512-y3bGgqKj3QBdxLbLkomlohkvsA8gdAiUQlSBJnBhfn+BPxg4bc62d8TcBW15wavDfgexCgccckhcZvywyQYPOw==", - "license": "(BSD-2-Clause OR MIT OR Apache-2.0)", - "dependencies": { - "deep-extend": "^0.6.0", - "ini": "~1.3.0", - "minimist": "^1.2.0", - "strip-json-comments": "~2.0.1" - }, - "bin": { - "rc": "cli.js" - } - }, - "node_modules/readable-stream": { - "version": "3.6.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/readable-stream/-/readable-stream-3.6.2.tgz", - "integrity": "sha512-9u/sniCrY3D5WdsERHzHE4G2YCXqoG5FTHUiCC4SIbr6XcLZBY05ya9EKjYek9O5xOAwjGq+1JdGBAS7Q9ScoA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "inherits": "^2.0.3", - "string_decoder": "^1.1.1", - "util-deprecate": "^1.0.1" - }, - "engines": { - "node": ">= 6" - } - }, - "node_modules/safe-buffer": { - "version": "5.2.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/safe-buffer/-/safe-buffer-5.2.1.tgz", - "integrity": "sha512-rp3So07KcdmmKbGvgaNxQSJr7bGVSVk5S9Eq1F+ppbRo70+YeaDxkw5Dd8NPN+GD6bjnYm2VuPuCXmpuYvmCXQ==", - "funding": [ - { - "type": "github", - "url": "https://github.com/sponsors/feross" - }, - { - "type": "patreon", - "url": "https://www.patreon.com/feross" - }, - { - "type": "consulting", - "url": "https://feross.org/support" - } - ], - "license": "MIT" - }, - "node_modules/safer-buffer": { - "version": "2.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/safer-buffer/-/safer-buffer-2.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-YZo3K82SD7Riyi0E1EQPojLz7kpepnSQI9IyPbHHg1XXXevb5dJI7tpyN2ADxGcQbHG7vcyRHk0cbwqcQriUtg==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/semver": { - "version": "7.8.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/semver/-/semver-7.8.4.tgz", - "integrity": "sha512-rUCObTnP32Q08R2uuIrt7r9PlEonuTmtuXYcW6s5kjdlj3xbnwe+21yXptAUYcMAABLkYYTtnmzb3w3EDZfueA==", - "license": "ISC", - "bin": { - "semver": "bin/semver.js" - }, - "engines": { - "node": ">=10" - } - }, - "node_modules/send": { - "version": "0.19.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/send/-/send-0.19.2.tgz", - "integrity": "sha512-VMbMxbDeehAxpOtWJXlcUS5E8iXh6QmN+BkRX1GARS3wRaXEEgzCcB10gTQazO42tpNIya8xIyNx8fll1OFPrg==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "debug": "2.6.9", - "depd": "2.0.0", - "destroy": "1.2.0", - "encodeurl": "~2.0.0", - "escape-html": "~1.0.3", - "etag": "~1.8.1", - "fresh": "~0.5.2", - "http-errors": "~2.0.1", - "mime": "1.6.0", - "ms": "2.1.3", - "on-finished": "~2.4.1", - "range-parser": "~1.2.1", - "statuses": "~2.0.2" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.8.0" - } - }, - "node_modules/send/node_modules/ms": { - "version": "2.1.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/ms/-/ms-2.1.3.tgz", - "integrity": "sha512-6FlzubTLZG3J2a/NVCAleEhjzq5oxgHyaCU9yYXvcLsvoVaHJq/s5xXI6/XXP6tz7R9xAOtHnSO/tXtF3WRTlA==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/serve-static": { - "version": "1.16.3", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/serve-static/-/serve-static-1.16.3.tgz", - "integrity": "sha512-x0RTqQel6g5SY7Lg6ZreMmsOzncHFU7nhnRWkKgWuMTu5NN0DR5oruckMqRvacAN9d5w6ARnRBXl9xhDCgfMeA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "encodeurl": "~2.0.0", - "escape-html": "~1.0.3", - "parseurl": "~1.3.3", - "send": "~0.19.1" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.8.0" - } - }, - "node_modules/setprototypeof": { - "version": "1.2.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/setprototypeof/-/setprototypeof-1.2.0.tgz", - "integrity": "sha512-E5LDX7Wrp85Kil5bhZv46j8jOeboKq5JMmYM3gVGdGH8xFpPWXUMsNrlODCrkoxMEeNi/XZIwuRvY4XNwYMJpw==", - "license": "ISC" - }, - "node_modules/side-channel": { - "version": "1.1.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/side-channel/-/side-channel-1.1.1.tgz", - "integrity": "sha512-6x6dK6zJdpTzF4sQeNYxwtvBzf6Eg4GtlesS94HOvTudUeyK2WXAaIfmDgsyslYrRBeFIlsi54AYsFGUuhmvrQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "es-errors": "^1.3.0", - "object-inspect": "^1.13.4", - "side-channel-list": "^1.0.1", - "side-channel-map": "^1.0.1", - "side-channel-weakmap": "^1.0.2" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/side-channel-list": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/side-channel-list/-/side-channel-list-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-mjn/0bi/oUURjc5Xl7IaWi/OJJJumuoJFQJfDDyO46+hBWsfaVM65TBHq2eoZBhzl9EchxOijpkbRC8SVBQU0w==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "es-errors": "^1.3.0", - "object-inspect": "^1.13.4" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/side-channel-map": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/side-channel-map/-/side-channel-map-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-VCjCNfgMsby3tTdo02nbjtM/ewra6jPHmpThenkTYh8pG9ucZ/1P8So4u4FGBek/BjpOVsDCMoLA/iuBKIFXRA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "call-bound": "^1.0.2", - "es-errors": "^1.3.0", - "get-intrinsic": "^1.2.5", - "object-inspect": "^1.13.3" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/side-channel-weakmap": { - "version": "1.0.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/side-channel-weakmap/-/side-channel-weakmap-1.0.2.tgz", - "integrity": "sha512-WPS/HvHQTYnHisLo9McqBHOJk2FkHO/tlpvldyrnem4aeQp4hai3gythswg6p01oSoTl58rcpiFAjF2br2Ak2A==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "call-bound": "^1.0.2", - "es-errors": "^1.3.0", - "get-intrinsic": "^1.2.5", - "object-inspect": "^1.13.3", - "side-channel-map": "^1.0.1" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.4" - }, - "funding": { - "url": "https://github.com/sponsors/ljharb" - } - }, - "node_modules/simple-concat": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/simple-concat/-/simple-concat-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-cSFtAPtRhljv69IK0hTVZQ+OfE9nePi/rtJmw5UjHeVyVroEqJXP1sFztKUy1qU+xvz3u/sfYJLa947b7nAN2Q==", - "funding": [ - { - "type": "github", - "url": "https://github.com/sponsors/feross" - }, - { - "type": "patreon", - "url": "https://www.patreon.com/feross" - }, - { - "type": "consulting", - "url": "https://feross.org/support" - } - ], - "license": "MIT" - }, - "node_modules/simple-get": { - "version": "4.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/simple-get/-/simple-get-4.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-brv7p5WgH0jmQJr1ZDDfKDOSeWWg+OVypG99A/5vYGPqJ6pxiaHLy8nxtFjBA7oMa01ebA9gfh1uMCFqOuXxvA==", - "funding": [ - { - "type": "github", - "url": "https://github.com/sponsors/feross" - }, - { - "type": "patreon", - "url": "https://www.patreon.com/feross" - }, - { - "type": "consulting", - "url": "https://feross.org/support" - } - ], - "license": "MIT", - "dependencies": { - "decompress-response": "^6.0.0", - "once": "^1.3.1", - "simple-concat": "^1.0.0" - } - }, - "node_modules/statuses": { - "version": "2.0.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/statuses/-/statuses-2.0.2.tgz", - "integrity": "sha512-DvEy55V3DB7uknRo+4iOGT5fP1slR8wQohVdknigZPMpMstaKJQWhwiYBACJE3Ul2pTnATihhBYnRhZQHGBiRw==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/streamsearch": { - "version": "1.1.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/streamsearch/-/streamsearch-1.1.0.tgz", - "integrity": "sha512-Mcc5wHehp9aXz1ax6bZUyY5afg9u2rv5cqQI3mRrYkGC8rW2hM02jWuwjtL++LS5qinSyhj2QfLyNsuc+VsExg==", - "engines": { - "node": ">=10.0.0" - } - }, - "node_modules/string_decoder": { - "version": "1.3.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/string_decoder/-/string_decoder-1.3.0.tgz", - "integrity": "sha512-hkRX8U1WjJFd8LsDJ2yQ/wWWxaopEsABU1XfkM8A+j0+85JAGppt16cr1Whg6KIbb4okU6Mql6BOj+uup/wKeA==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "safe-buffer": "~5.2.0" - } - }, - "node_modules/strip-json-comments": { - "version": "2.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/strip-json-comments/-/strip-json-comments-2.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-4gB8na07fecVVkOI6Rs4e7T6NOTki5EmL7TUduTs6bu3EdnSycntVJ4re8kgZA+wx9IueI2Y11bfbgwtzuE0KQ==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">=0.10.0" - } - }, - "node_modules/tar-fs": { - "version": "2.1.4", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/tar-fs/-/tar-fs-2.1.4.tgz", - "integrity": "sha512-mDAjwmZdh7LTT6pNleZ05Yt65HC3E+NiQzl672vQG38jIrehtJk/J3mNwIg+vShQPcLF/LV7CMnDW6vjj6sfYQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "chownr": "^1.1.1", - "mkdirp-classic": "^0.5.2", - "pump": "^3.0.0", - "tar-stream": "^2.1.4" - } - }, - "node_modules/tar-stream": { - "version": "2.2.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/tar-stream/-/tar-stream-2.2.0.tgz", - "integrity": "sha512-ujeqbceABgwMZxEJnk2HDY2DlnUZ+9oEcb1KzTVfYHio0UE6dG71n60d8D2I4qNvleWrrXpmjpt7vZeF1LnMZQ==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "bl": "^4.0.3", - "end-of-stream": "^1.4.1", - "fs-constants": "^1.0.0", - "inherits": "^2.0.3", - "readable-stream": "^3.1.1" - }, - "engines": { - "node": ">=6" - } - }, - "node_modules/toidentifier": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/toidentifier/-/toidentifier-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-o5sSPKEkg/DIQNmH43V0/uerLrpzVedkUh8tGNvaeXpfpuwjKenlSox/2O/BTlZUtEe+JG7s5YhEz608PlAHRA==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">=0.6" - } - }, - "node_modules/tunnel-agent": { - "version": "0.6.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/tunnel-agent/-/tunnel-agent-0.6.0.tgz", - "integrity": "sha512-McnNiV1l8RYeY8tBgEpuodCC1mLUdbSN+CYBL7kJsJNInOP8UjDDEwdk6Mw60vdLLrr5NHKZhMAOSrR2NZuQ+w==", - "license": "Apache-2.0", - "dependencies": { - "safe-buffer": "^5.0.1" - }, - "engines": { - "node": "*" - } - }, - "node_modules/type-is": { - "version": "1.6.18", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/type-is/-/type-is-1.6.18.tgz", - "integrity": "sha512-TkRKr9sUTxEH8MdfuCSP7VizJyzRNMjj2J2do2Jr3Kym598JVdEksuzPQCnlFPW4ky9Q+iA+ma9BGm06XQBy8g==", - "license": "MIT", - "dependencies": { - "media-typer": "0.3.0", - "mime-types": "~2.1.24" - }, - "engines": { - "node": ">= 0.6" - } - }, - "node_modules/typedarray": { - "version": "0.0.6", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/typedarray/-/typedarray-0.0.6.tgz", - "integrity": "sha512-/aCDEGatGvZ2BIk+HmLf4ifCJFwvKFNb9/JeZPMulfgFracn9QFcAf5GO8B/mweUjSoblS5In0cWhqpfs/5PQA==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/unpipe": { - "version": "1.0.0", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/unpipe/-/unpipe-1.0.0.tgz", - "integrity": "sha512-pjy2bYhSsufwWlKwPc+l3cN7+wuJlK6uz0YdJEOlQDbl6jo/YlPi4mb8agUkVC8BF7V8NuzeyPNqRksA3hztKQ==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/util-deprecate": { - "version": "1.0.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/util-deprecate/-/util-deprecate-1.0.2.tgz", - "integrity": "sha512-EPD5q1uXyFxJpCrLnCc1nHnq3gOa6DZBocAIiI2TaSCA7VCJ1UJDMagCzIkXNsUYfD1daK//LTEQ8xiIbrHtcw==", - "license": "MIT" - }, - "node_modules/utils-merge": { - "version": "1.0.1", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/utils-merge/-/utils-merge-1.0.1.tgz", - "integrity": "sha512-pMZTvIkT1d+TFGvDOqodOclx0QWkkgi6Tdoa8gC8ffGAAqz9pzPTZWAybbsHHoED/ztMtkv/VoYTYyShUn81hA==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.4.0" - } - }, - "node_modules/vary": { - "version": "1.1.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/vary/-/vary-1.1.2.tgz", - "integrity": "sha512-BNGbWLfd0eUPabhkXUVm0j8uuvREyTh5ovRa/dyow/BqAbZJyC+5fU+IzQOzmAKzYqYRAISoRhdQr3eIZ/PXqg==", - "license": "MIT", - "engines": { - "node": ">= 0.8" - } - }, - "node_modules/wrappy": { - "version": "1.0.2", - "resolved": "https://registry.npmjs.org/wrappy/-/wrappy-1.0.2.tgz", - "integrity": "sha512-l4Sp/DRseor9wL6EvV2+TuQn63dMkPjZ/sp9XkghTEbV9KlPS1xUsZ3u7/IQO4wxtcFB4bgpQPRcR3QCvezPcQ==", - "license": "ISC" - } - } -} diff --git a/package.json b/package.json index 839ca6e..7fde416 100644 --- a/package.json +++ b/package.json @@ -12,6 +12,7 @@ "license": "ISC", "type": "commonjs", "dependencies": { + "adm-zip": "^0.5.17", "better-sqlite3": "^12.11.1", "express": "^4.22.2", "multer": "^2.2.0", diff --git a/pdf_text.txt b/pdf_text.txt deleted file mode 100644 index 10b6e3d..0000000 --- a/pdf_text.txt +++ /dev/null @@ -1,7365 +0,0 @@ -МИНИСТЕРСТВО ПРОСВЕЩЕНИЯ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ -КЛАССНЫЙ ЖУРНАЛ -5Е класса -Муниципальное автономное -общеобразовательное учреждение - -средняя общеобразовательная школа -№25 имени В.Г.Феофанова (МАОУ - -СОШ №25) -г. Екатеринбург (Свердловская -обл.) -на 2025/2026 учебный год - --- 1 of 135 -- - - - --- 2 of 135 -- - -ОГЛАВЛЕНИЕ -Стр. -1. Адаптивная физическая культура 3 -2. Биология 4 -3. География 6 -4. Изобразительное искусство 8 -5. Иностранный язык (английский) 10 -6. История 17 -7. Литература 23 -8. Математика 28 -9. Мир-визуально-пространственных-искусств 36 -10. Музыка 39 -11. Русский язык 41 -12. Труд (технология) 49 -13. Физическая культура 53 -14. Сведения о количестве уроков пропущенных обучающимся 57 -15. Сводная ведомость учета успеваемости 61 -16. Сводная ведомость учета посещаемости 68 - --- 3 of 135 -- - -Наименование предмета Адаптивная физическая культура -№ п/п -МЕСЯЦ ноя фев май -ЧИСЛО I II -6 8 13 15 20 22 -III -Год -Список обучающихся -1 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 4 4 4 4 4 4 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 -29 -30 -31 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -3 - --- 4 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 1 триместр - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -За 2 триместр - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -06.05 -08.05 -13.05 -15.05 -20.05 -22.05 -За 3 триместр - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -За год - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -3 - --- 5 of 135 -- - -Наименование предмета Биология -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь -ЧИСЛО -3 10 17 24 30 7 14 21 11 18 25 -I -2 9 16 23 13 20 27 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 3 2 4 4 4 4 5 4 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 5 5 4 5 4 5 3 3 3 4 5 5 5 5 4 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 3 3 4 Н 4 4 5 Н 4 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 5 4 4 4 4 4 Н 4 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна Н 3 5 4 5 4 Н 4 4 Н 4 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 4 4 4 4 5 5 4 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 2 Б 4 5 5 4 4 5 3 4 4 -8 Копылов Никита Станиславович 5 4 4 4 3 4 5 5 5 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 4 4 5 5 5 5 5 4 4 4 5 Н 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 3 4 5 Н 5 4 5 Н 5 -11 Мазунин Артём Антонович Б 5 3 2 4 3 3 4 3 3 Н -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 5 Б 5 4 5 5 Н 3 3 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 3 5 3 5 3 2 3 4 Б 3 4 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 5 5 3 4 5 Н 5 5 3 Н 3 5 -15 Масальская Елена Александровна Н 3 5 4 4 4 4 4 Н 5 4 4 3 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 5 У 4 4 4 4 Н 3 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 4 4 3 4 5 3 4 5 5 5 5 3 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Н 3 3 4 3 3 3 3 3 3 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич Н 4 4 У 4 У 5 У У У 4 5 5 Н 5 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 У 5 3 5 5 Б 5 Н 3 4 5 -22 Полозников Вадим Антонович Н 5 5 4 4 5 4 4 4 4 3 Н 4 5 -23 Попова Валентина Владимировна Н 5 Н 5 Н Б Б 4 4 4 4 У 5 5 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 4 4 3 4 4 4 5 3 3 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 4 4 5 4 У 3 4 4 5 5 4 5 4 -26 Черемных Валерия Ильинична Н 3 Б 4 3 2 4 Н 4 3 Н Н 3 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 5 Н 5 4 5 4 4 5 Н Б 4 -28 Шевцова Мария Павловна Б У 5 3 4 4 4 4 5 3 4 4 -29 Ширманов Илья Иванович 4 3 2 3 Н У 3 3 5 5 3 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4 Б 3 5 5 Н 5 5 4 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 У 3 3 4 4 Б 4 5 5 4 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 4 5 5 Н 5 4 5 5 5 5 Б 5 5 4 4 4 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -4 - --- 6 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Вербилова Е. И. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -03.09 Живая и неживая природа. Признаки живого Повторить материал пройденный на уроке -10.09 Биология - система наук о живой природе Повторить материал пройденный на уроке. -17.09 Роль биологии в познании окружающего мира и -практической деятельности современного человека -Читать П. 2 Ответить устно на вопросы после -параграфа "Проверь себя" -24.09 Источники биологических знаний Читать П.4 Ответить устно на вопросы 1,2,3 . -Письменно 4,7 -30.09 Научные методы изучения живой природы Читать П.5 Вопросы "Проверь себя" 1-5 устно -07.10 Методы изучения живой природы: измерение Читать П. 6 Выучить определения. Выучить этапы научного исследования. -Выполнить задание №2 стр 43. Сдать результаты эксперимента до 11 ноября. -14.10 Методы изучения живой природы: наблюдение и эксперимент. Правила работы -с оборудованием в школьном кабинете. Ознакомление с устройством лупы, -светового микроскопа, правила работы с ними -Выполнить задание стр.19 №3. использовать приборы -со стр.17 рис.12 и Правила поведения и работы -"Это важно знать" стр 19 -21.10 -Методы изучения живой природы: описание. Практическая работа №1 -«Ознакомление с растительными и животными клетками: томата и арбуза -(натуральные препараты), инфузории туфельки и гидры (готовые -микропрепараты) с помощью лупы и светового микроскопа» -Читать П. 9. Выполнить задания на стр. 63 -11.11 Понятие об организме Подготовить пересказ любого пройденного параграфа. -Тем кому нужна дополнительная оценка. -18.11 Увеличительные приборы для исследований Повторить материал пройденный на уроке. -25.11 Цитология – наука о клетке. Лабораторная работа «Изучение клеток кожицы -чешуи лука под лупой и микроскопом (на примере самостоятельно -приготовленного микропрепарата)» Повторить материал пройденный на уроке. -За 1 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 0. -02.12 Жизнедеятельность организмов Повторить материал пройденный на уроке. -09.12 -Разнообразие организмов и их классификация. -Практическая работа №2 «Ознакомление с принципами -систематики организмов» -Читать П.10 Ответить письменно на вопросы 1,2,4 "Проверь себя" На -дополнительную оценку модель клетки из пластилина. Прочитать правила -оформления биологических рисунков стр 69 -16.12 Разнообразие организмов и их классификация. Системы -органив растений -Прочитать П.11 Записать в тетрадь определения: Фотосинтез. стр.70; -Дыхание, Обмен веществ стр.71 Раздражимость стр.72 Записать какие -организмы относятся к Автотрофам а какие к гетеротрофам по способу -питания. Стр 70-71. Записанные определения выучить к следующему уроку. -23.12 Разнообразие организмов и их классификация. Системы -органов животных Повторить материал пройденный на уроке. -13.01 Свойства живых организмов. Лабораторная работа -«Наблюдение за потреблением воды растением» -Посмотреть видео https://resh.edu.ru/subject/ -lesson/7851/main/311404/ Прочитать П. 12. Ответить -на вопросы "Проверь себя" устно. -20.01 Контрольная работа №1 "Методы изучения живой -природы. Особенности организмов" -Читать П. 13 Учить характерные признаки растений.(записи в тетради) По -желанию посмотреть видео. https://resh.edu.ru/subject/lesson/7854/main/ -289545/ -27.01 Многообразие и значение животных Читать П. 13 Учить характеристику растений, -животных. Записать в тетрадь характеристику грибов. -4 - --- 7 of 135 -- - -Наименование предмета Биология -№ п/п -МЕСЯЦ февраль март апрель май -ЧИСЛО -3 10 17 24 -II -3 10 17 24 7 14 21 28 5 12 19 26 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5 4 4 5 4 5 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 5 5 5 3 У 4 5 4 3 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 5 4 4 4 5 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 4 4 3 5 4 5 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 Н 5 5 У 5 Б 5 4 Н 4 5 5 Н 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 5 У У 4 5 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 4 5 4 Б 5 5 4 4 4 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 У 4 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина Б 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 2 2 3 Н 3 4 4 4 5 4 Н 4 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 2 5 5 4 4 3 2 5 4 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 4 4 У 2 5 4 5 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 5 5 4 4 2 4 Н 2 3 Н 3 4 -15 Масальская Елена Александровна 5 4 4 5 У 4 2 5 5 4 4 -16 Маслакова София Михайловна У 2 4 4 4 4 3 4 У 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 4 У Н Н 4 5 5 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 2 3 3 Н 3 Б 2 3 4 2 3 Н 3 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 5 4 У У У 4 5 5 3 4 4 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Б 4 4 Б 5 4 5 5 2 3 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович 5 5 4 4 5 Н 4 5 4 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 У Н 5 4 5 4 У 4 4 4 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 5 4 5 4 2 3 4 4 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 У 5 4 У 2 У 4 5 5 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 2 4 3 4 2 5 4 3 4 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна Б 4 5 5 4 4 4 5 4 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна У Б 4 5 2 5 5 5 Н 5 4 -29 Ширманов Илья Иванович 2 2 3 4 3 4 У 4 2 5 4 У Н 4 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4 4 4 4 5 5 5 У 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 У 5 5 У Б 2 5 4 4 4 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -5 - --- 8 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Вербилова Е. И. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -03.02 Многообразие и значение грибов и растений Выполнить тест в тетради. Тест во вложении. -10.02 Бактерии и вирусы как форма жизни Доделать ментальную карту про бактерии и вирусы с -помощью П. 14 Знать отличительные признаки . -17.02 Среды обитания организмов Читать П. 15 Ответить на вопросы после праграфа -устно. -24.02 Водная и наземно-воздушная среда обитания -организмов Повторить материал пройденный на уроке. -За 2 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 1. -03.03 Почвенная среда обитания организмов. Практическая работа №3 «Выявление -приспособлений организмов к среде обитания (на конкретных примерах)» Читать П. 19. Ответить письменно на вопросы 1,2,3,6 -10.03 Контрольная работа №2 "Среда обитания живых -организмов. Знакомство с экологией" Повторить материал пройденный на уроке. -17.03 Организмы как среда обитания Повторить материал пройденный на уроке. -24.03 Сезонные изменения в жизни организмов -Выполнить задания во вложении на отдельном листе -( не в тетради). При выполнении использовать записи -в тетради или темы в учебнике -07.04 Понятие о природном сообществе. Разнообразие -природных сообществ. Выполнить задания во вложении -14.04 Взаимосвязи организмов в природных сообществах Читать П. 21 Составить 2 пищевые цепочки. (одну -пастбищную, одну детритную, пояснение в тетради) -21.04 Пищевые связи в природных сообществах Подготовиться к К/р "Разнообразие природных -сообществ. П. 23 Записи в тетради. -28.04 Контрольная работа №3 "Разнообразие природных -сообществ" Повторить материал пройденный на уроке. -05.05 Искусственные сообщества, их отличие от природных сообществ Лабораторная -работа «Изучение искусственных сообществ и их обитателей (на примере -аквариума и др.)» Читать П. 24 -12.05 Влияние человека на живую природу Читать П. 25 -19.05 Глобальные экологические проблемы Доделать таблицу в тетради с помощью П. 25 -26.05 Пути сохранения биологического разнообразия Повторить материал пройденный на уроке. -За 3 триместр - Дано: 12 уроков. К/Р: 2. -За год - Дано: 34 урока. К/Р: 3. -5 - --- 9 of 135 -- - -Наименование предмета География -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль -ЧИСЛО -3 10 17 24 1 8 15 22 5 12 19 26 -I -3 10 17 24 14 21 28 4 11 18 25 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 4 5 5 3 5 3 3 4 4 4 3 У 3 3 4 4 4 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 3 3 4 3 3 4 4 5 4 У 3 4 3 3 3 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 3 5 5 4 4 3 4 3 4 3 2 5 4 3 3 3 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 4 3 4 5 3 3 5 3 4 Н 5 3 3 3 4 3 4 5 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 5 5 4 Н 4 5 4 4 5 4 Н 3 У 4 4 4 4 4 Б -6 Зобнина Полина Ивановна 4 5 5 3 3 5 4 3 5 4 5 4 3 5 У 3 4 3 5 4 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 5 3 Б 3 2 3 4 5 5 5 3 У 2 4 3 У 5 4 -8 Копылов Никита Станиславович 5 3 3 2 5 3 4 3 3 5 5 3 4 3 3 4 5 3 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 4 4 5 4 5 5 5 4 5 5 4 Б 5 Б У 5 4 4 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 Н 4 4 5 4 4 5 5 5 3 -11 Мазунин Артём Антонович Б 5 4 4 2 4 4 2 3 2 3 3 3 3 Н 5 Н 4 4 3 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 4 3 4 5 Б 5 4 5 4 4 Н 4 3 У 4 4 3 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 3 3 2 3 4 4 3 5 4 Б 4 У 4 3 4 У 4 3 -14 Мартынов Даниэль Владиславович Б 4 5 2 3 3 5 2 3 4 У У У 2 4 2 4 3 -15 Масальская Елена Александровна 4 5 5 5 5 5 5 3 3 4 У 3 3 3 У 2 3 2 4 5 4 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 4 Б 5 4 5 4 4 Н 4 У 5 3 3 3 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 5 5 4 4 3 5 5 4 5 5 5 5 3 5 Н 3 4 3 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Н 2 3 3 3 4 3 Б 3 2 2 У 2 2 2 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У Б 4 У 3 У У 4 У У 4 Н 3 Н У 4 У 4 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 Б 4 5 4 5 4 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5 5 5 4 5 5 5 4 Б 4 Н 5 Н У 5 5 4 5 5 -22 Полозников Вадим Антонович 5 3 5 5 5 3 4 3 5 4 Б 4 5 3 Н Н 4 3 5 4 3 -23 Попова Валентина Владимировна 5 4 4 Н Б Б Н 5 4 4 3 У 3 4 У 3 4 4 5 У -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 5 3 3 3 3 3 5 4 2 4 4 2 3 2 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 5 4 3 5 5 У 3 5 4 4 У 5 4 5 У 3 5 3 У 3 -26 Черемных Валерия Ильинична 3 3 Б 4 4 3 3 2 3 3 Н 3 У 2 3 3 4 4 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна Б 5 5 Б 4 4 3 3 5 4 4 Н Н У 4 3 4 4 4 5 -28 Шевцова Мария Павловна 5 Б 4 5 4 4 4 3 4 3 4 2 4 3 У 2 4 3 Б Б 4 -29 Ширманов Илья Иванович 4 4 Н 4 2 4 У 4 2 3 5 У 3 Н 4 Б -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 5 4 5 5 3 4 Б 4 3 4 4 5 4 5 5 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 3 4 4 4 4 5 5 4 Б Б 4 Б 4 4 5 4 5 5 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 4 Н 5 5 4 5 5 Б 4 У 3 4 4 4 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -6 - --- 10 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко А. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -03.09 Что изучает география? Географические объекты, -процессы и явления Читать параграф § 1 , вопросы 1-4 ответы устно -10.09 Географические методы изучения объектов и явлений. Практическая работа -"Организация фенологических наблюдений в природе: планирование, участие -в групповой работе, форма систематизации данных" Повторить записи в тетради -17.09 Представления о мире в древности. Практическая работа "Сравнение карт -Эратосфена, Птолемея и современных карт по предложенным учителем -вопросам" -Читать параграф § 2, выполнить практическую работу -(см. вложение). Можно распечатать или оформить в -тетради -24.09 География в эпоху Средневековья Заполнить листок (во вложении). Можно распечатать и вписать слова, а -если нет такой возможности, просто написать слова в тетрадь. Сдать на -сл.уроке -01.10 Эпоха Великих географических открытий -Читать параграф § 4 , принести на урок контурные -карты + атлас + цветные карандаши для работы на -уроке -08.10 Первое кругосветное плавание. Карта мира после -эпохи Великих географических открытий -Выполнить дома следующее задание: изучив карту плавания экспедиции Ф. -Магеллана и Х. Элькано, ответить на вопросы. 1. Какие океаны пересекла -экспедиция Ф. Магеллана и Х. Элькано по пути к Молуккским островам? 2. -Какие океаны пересекла экспедиция Ф. Магеллана и Х. Элькано по пути от -Молуккских островов в Португалию? 3. На контурной карте отметить крас… -15.10 Географические открытия XVII—XIX вв. Поиски Южной -Земли — открытие Австралии -Выучить записи в тетради Заполнить таблицу Задание №4 стр. 21, параграф -«Географические открытия XVII-XX». Для тех, кто получил -неудовлетворительную оценку за работу на уроке или не было контурных -карт, выполнить следующее задание: Нанести на стр. 2-3 маршрут А. -Тасмана, на стр. 4-5 3 маршрута Дж.Кука -22.10 -Русские путешественники и мореплаватели на северо- -востоке Азии. Первая русская кругосветная -экспедиция -Повторить ранее изученный материал -05.11 Географические исследования в ХХ в. Географические открытия Новейшего -времени. Практическая работа "Обозначение на контурной карте -географических объектов, открытых в разные периоды" -Выполнить задание №5 стр. 25 (таблица)- указать -всех путешественников в параграфе №6, выделенных -жирным шрифтом -12.11 Виды изображения земной поверхности. Планы -местности. Условные знаки -Выучить условные знаки (карточка в приложении), -изучить презентацию -19.11 Масштаб. Способы определения расстояний на местности. Практическая -работа "Определение направлений и расстояний по плану местности" Выучить записи в тетради, изучить презентацию. -26.11 Глазомерная, полярная и маршрутная съёмка местности Выучить записи в тетради: что такое масштаб, виды. -За 1 триместр - Дано: 12 уроков. К/Р: 0. -03.12 -Изображение на планах местности неровностей земной -поверхности. Абсолютная и относительная высоты. -Профессия топограф -Повторить записи в тетради -10.12 Ориентирование по плану местности. Разнообразие планов и области их -применения. Практическая работа "Составление описания маршрута по плану -местности" -Выполнить практическую работу (см. прикрепленный файл). Можно -распечатать листок или написать в тетради. Принести на сл.урок. -Повторить записи в тетради по неровностям рельефа и высотам. Посмотреть -презентацию по новой теме -17.12 -Различия глобуса и географических карт. Способы -перехода от сферической поверхности глобуса к -плоскости географической карты -Повторить материал про неровности и высоты. Быть готовым к вопросам по -теме. Выполнить практическую работу - см. прикрепленный файл. Если нет -возможности распечатать, то можно сделать в тетради. -24.12 -Градусная сеть на глобусе и картах. Параллели и меридианы. -Географические координаты. Практическая работа "Определение -географических координат объектов и определение объектов по их -географическим координатам" -Выучить записи в тетради(в презентации). Для тех, -кто получил неудовлетворительные оценки, -подготовиться и пересдать -14.01 Определение расстояний по глобусу. Искажения на карте. Определение -расстояний с помощью масштаба и градусной сети. Практическая работа -"Определение направлений и расстояний по карте полушарий" -Читать параграфы 18 и 19, выучить правила определения географических -координат Для закрепления материала выполнить задания после параграфа -№3,4,7,9 на стр. 67 -21.01 Разнообразие географических карт и их классификации. Способы изображения -на мелкомасштабных географических картах. Изображение на физических -картах высот и глубин -Изучить презентацию, перерисовать таблицу в тетрадь -(см. прикрепленный файл), выполнить задания в -тетради (прикрепленный файл) -28.01 Географический атлас. Использование карт в жизни и хозяйственной -деятельности людей. Система космической навигации. Геоинформационные -системы. Профессия картограф Выполнить домашнее задание -04.02 Резервный урок. Обобщающее повторение. Контрольная -работа по разделу "Изображения земной поверхности" -Сдать все долги (практические работы, контрольную). Можно подойти в -кабинет 3068 на любой большой перемене. Также, если у ученика сложности -с пониманием темы, то он также может подойти на перемене для объяснения -темы. Для дополнительной оценки выполнить задания 1-3 на стр. 6-7 в -контурных картах и сдать на сл.уроке -11.02 -Земля в Солнечной системе. Гипотезы возникновения -Земли. Форма, размеры Земли, их географические -следствия -Изучить презентацию. Выполнить задание в -электронном виде https://edu.skysmart.ru/student/ -zuzuboxeku Срок до 17.02.26 -18.02 Движения Земли. Географические следствия движения Земли вокруг Солнца. -Дни весеннего и осеннего равноденствия, летнего и зимнего солнцестояния -Выучить записи в тетради. Для тех, кто хочет дополнительную оценку, -может сделать задания https://edu.skysmart.ru/student/radinakomu -25.02 -Неравномерное распределение солнечного света и -тепла на поверхности Земли. Пояса освещённости. -Тропики и полярные круги -Читать п.11, быть готовым к вопросам по теме -6 - --- 11 of 135 -- - -Наименование предмета География -№ п/п -МЕСЯЦ фев март апрель май -ЧИСЛО II -4 11 18 25 8 15 22 29 6 13 20 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 5 4 4 4 5 3 5 4 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 4 3 5 4 5 4 3 4 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 4 5 4 4 4 3 4 5 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 5 4 3 3 5 3 2 3 3 3 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 4 5 4 5 Б 5 5 3 4 4 4 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 4 5 У У 4 5 3 3 4 4 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 4 Б 5 3 3 4 4 4 -8 Копылов Никита Станиславович 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 4 5 5 Н 3 5 4 4 4 -10 Ленгле Екатерина 4 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 3 3 5 4 3 5 3 2 3 4 3 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 4 4 5 5 5 5 4 3 4 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 2 3 4 3 4 3 3 3 3 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 3 2 3 3 3 4 3 3 3 3 3 -15 Масальская Елена Александровна 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 3 3 -16 Маслакова София Михайловна 4 5 5 3 4 4 4 5 У 4 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 4 4 3 4 4 Н 3 5 4 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 3 4 Б 2 3 2 2 3 3 2 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 3 5 5 5 У 5 3 Н 4 4 4 -20 Мушникова Анна Максимовна 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 Б 5 4 4 5 4 4 4 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович 4 Б 4 4 У 4 4 3 У 4 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна 4 5 4 3 4 4 Н У 4 4 4 4 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 3 2 4 3 3 5 3 2 3 Н 3 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 4 4 4 4 У Н 3 4 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 3 2 5 3 Б 4 3 3 3 3 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 5 5 4 4 5 4 2 3 4 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 3 4 4 4 3 4 3 2 3 3 3 3 -29 Ширманов Илья Иванович 3 2 3 4 4 2 3 4 3 У 3 3 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 4 5 4 4 4 3 4 У 5 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 3 2 4 3 4 4 2 3 3 3 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 4 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -7 - --- 12 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко А. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 2 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 2. -04.03 -Вращение Земли вокруг своей оси. Смена дня и ночи на Земле. Практическая -работа "Выявление закономерностей изменения продолжительности дня и -высоты Солнца над горизонтом в зависимости от географической широты и -времени года на территории России" -Выполнить практическую работу в прикрепленном файле. Можно распечатать -и сдать в бумажном виде или в тетради перерисовать и заполнить таблицу -11.03 Резервный урок. Обобщающее повторение по теме -"Земля — планета Солнечной системы" -Написать небольшое сообщение (не более 10 предложений)"Космическое -путешествие": 1. Куда бы вам хотелось отправиться - на планету Солнечной -системы или в другие галактики? 2. Что вам будет необходимо во время -космического путешествия? 3. Какие опасности могут вас поджидать? -18.03 Литосфера — твёрдая оболочка Земли. Методы изучения -земных глубин. Внутреннее строение Земли -Читать п.21 "Земная ось - верхняя часть литосферы", -ответить на вопросы 1-7 устно. -25.03 -Строение земной коры. Вещества земной коры: -минералы и горные породы. Образование горных пород. -Контрольная работа -Написать сообщение об одном из минералов по плану: 1. История появления -данного минерала в жизни человека;2. Основные свойства данного минерала; -3. Как добывают данный минерал; 4. Где данный минерал применяется -человеком. -08.04 Проявления внутренних и внешних процессов образования рельефа. Движение -литосферных плит. Образование вулканов и причины землетрясений. -Профессии сейсмолог и вулканолог п. 23 читать, быть готовым к вопросам по теме -15.04 Разрушение и изменение горных пород и минералов под действием внешних и -внутренних процессов. Формирование рельефа земной поверхности как -результат действия внутренних и внешних сил Читать п. 24, вопросы в конце -22.04 Человек и литосфера Читать п. 25 -29.04 Всероссийская проверочная работа Выучить записи в тетради -06.05 -Рельеф земной поверхности и методы его изучения. -Практическая работа "Описание горной системы или -равнины по физической карте" -читать п. 25 и п.26 -13.05 Рельеф дна Мирового океана. Острова, их типы по -происхождению выучить записи в тетради -20.05 -Сезонные изменения. Практическая работа «Анализ -результатов фенологических наблюдений и наблюдений -за погодой» -Выполнить домашнее задание -За 3 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 1. -За год - Дано: 34 урока. К/Р: 3. -7 - --- 13 of 135 -- - -Наименование предмета Изобразительное искусство -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль -ЧИСЛО -4 11 18 25 2 9 16 23 6 13 20 27 -I -4 11 18 25 15 22 29 5 12 19 26 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У 5 5 У Н 5 5 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 4 5 4 4 4 5 4 5 5 4 4 5 5 5 2 У 4 4 3 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 У 5 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 Б 5 5 4 5 5 5 5 3 -5 Жигалова Милана Витальевна 4 5 5 5 5 У 5 У 5 5 Б 5 5 У 5 5 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У У 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 5 Б 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 4 4 3 5 4 5 5 5 4 4 5 Н У У 4 4 4 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Б У У 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Б 5 5 5 5 5 5 У -11 Мазунин Артём Антонович Б 5 5 4 4 4 5 5 4 4 5 5 Н У 3 4 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 4 4 У 3 5 5 5 5 4 5 Б 5 У У 3 5 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 4 4 5 5 5 5 У Б 5 У 5 4 5 5 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 3 4 3 4 4 5 5 4 4 5 5 У У У 3 5 4 3 -15 Масальская Елена Александровна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 3 4 4 4 -16 Маслакова София Михайловна 4 4 4 Б 5 5 5 5 5 4 Б 5 У 4 У 4 4 5 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 5 У Н 5 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 Н 4 4 5 5 4 4 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 4 5 5 Б 5 5 У 5 5 Б 4 5 У У У 4 У 5 4 У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 У 5 5 Б 5 5 У 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5 5 4 5 5 5 5 Б 5 5 У 4 4 У Б 3 -22 Полозников Вадим Антонович 4 4 4 4 5 4 4 3 5 Н У У 4 3 4 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 4 Б Б Б 5 5 5 5 5 У 5 5 4 5 У 5 У -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 4 5 5 5 5 5 5 Б 5 У 5 5 5 5 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 4 4 4 У 4 4 5 У У 2 5 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 4 5 Б 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У У 4 5 5 4 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 4 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 У Б 5 5 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 5 Б 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У 5 Б Б -29 Ширманов Илья Иванович 5 4 4 4 5 У 4 4 4 5 Н 2 3 5 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 5 5 Б Б 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 5 5 5 5 5 Б 5 Б Б 5 Б 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 4 5 5 У 5 5 5 5 5 5 Б 5 5 5 У 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -8 - --- 14 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. Терехова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -04.09 Декоративно-прикладное искусство и человек: -обсуждаем многообразие прикладного искусства Прочитать конспект -11.09 Древние образы в народном искусстве: выполняем -рисунок или лепим узоры Прочитать конспект -18.09 Убранство русской избы: выполняем фрагмент -украшения избы Доработать рисунок, начатый на уроке -25.09 Внутренний мир русской избы: изображение -крестьянского интерьера Доработать рисунок, начатый на уроке -02.10 Конструкция и декор предметов народного быта: -выполняем эскиз формы прялки или посуды Прочитать конспект -09.10 -Конструкция и декор предметов народного быта -(продолжение): выполняем роспись эскиза прялки или -посуды -Прочитать конспект -16.10 Русская народная вышивка: выполняем эскиз орнамента -вышивки полотенца Эскизировать на тему орнаменты вышивки полотенца -23.10 -Народный праздничный костюм: выполняем эскиз -народного праздничного костюма северных или южных -районов России -Доработать рисунок, начатый на уроке -06.11 -Народный праздничный костюм (продолжение): -выполняем орнаментализацию народного праздничного -костюма -Доработать рисунок, начатый на уроке -13.11 Народные праздничные обряды: проводим конкурсы, -ролевые и интерактивные игры или квесты Доработать рисунок, начатый на уроке -20.11 Древние образы в современных народных игрушках: -создаем пластическую форму игрушки Эскизировать на тему росписи игрушки -27.11 Древние образы в современных народных игрушках -(продолжение): выполняем роспись игрушки Доработать рисунок, начатый на уроке -За 1 триместр - Дано: 12 уроков. К/Р: 0. -04.12 Искусство Гжели: осваиваем приемы росписи Прочитать конспект -11.12 Городецкая роспись: выполняем творческие работы Прочитать конспект -18.12 Жостово: роспись по металлу Доработать рисунок, начатый на уроке -25.12 Золотая Хохлома: выполняем роспись Прочитать конспект -15.01 -Искусство лаковой живописи (Федоскино, Палех, -Мстера, Холуй): выполняем творческие работы по -мотивам произведений лаковой живописи -Прочитать конспект -22.01 -Щепа. Роспись по лубу и дереву. Тиснение и резьба -по бересте: выполняем творческую работу по мотивам -мезенской росписи -Прочитать конспект -29.01 -Роль народных художественных промыслов в -современной жизни: конкурс поисковых групп и -экспертов -Прочитать конспект -05.02 Зачем людям украшения: социальная роль -декоративного искусства Прочитать конспект -12.02 Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Древний Египет: -выполняем эскизы на темы «Алебастровая ваза», «Ювелирные украшения», -«Маска фараона» Доработать рисунок, начатый на уроке -19.02 Роль декоративного искусства в жизни древнего общества. Древний Египет -(продолжение). Завершение работы по темам «Алебастровая ваза», -«Ювелирные украшения», «Маска фараона» Прочитать конспект -26.02 Одежда говорит о человеке: выполняем коллективную -работу «Бал во дворце» (интерьер) -Создать эскизы, наброски фигур людей в костюмах на -балу во дворце -8 - --- 15 of 135 -- - -Наименование предмета Изобразительное искусство -№ п/п -МЕСЯЦ фев март апрель май -ЧИСЛО -26 -II -5 12 19 26 8 15 22 29 6 13 20 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 5 5 5 4 4 3 2 3 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 5 5 Н Н 5 5 5 Н 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 5 5 5 5 У 5 4 4 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 5 Б 4 5 5 5 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 У 5 5 5 4 4 4 4 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 5 Б 5 5 5 5 5 5 5 5 -8 Копылов Никита Станиславович 4 5 5 5 3 2 3 5 4 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 4 5 5 5 3 3 3 4 4 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 5 5 5 4 3 3 4 4 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 5 5 5 3 5 2 4 4 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 5 5 4 2 3 2 3 2 4 3 4 -15 Масальская Елена Александровна 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 -16 Маслакова София Михайловна 4 5 5 4 5 2 5 5 У 5 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 5 5 5 3 5 5 4 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 4 5 5 Б 2 4 У 2 3 Н 3 4 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 Б 5 У У 4 5 5 4 5 5 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 4 4 5 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 Б 5 У 5 4 4 4 4 4 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович 4 5 5 5 4 4 4 У 4 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 5 5 У У 5 5 5 5 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 5 5 5 4 4 5 5 4 4 3 4 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 5 У Н 3 У 4 5 У Н 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 5 5 Н 4 У 4 5 4 4 5 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 Б 5 5 5 5 5 5 Н 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 5 5 5 5 4 У 3 4 5 4 5 -29 Ширманов Илья Иванович Б 4 5 5 5 У 3 4 У Н 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У 5 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 5 5 5 5 4 5 5 Н 5 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -9 - --- 16 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. Терехова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 2 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 0. -05.03 -Одежда говорит о человеке (продолжение 1): -изображение фигур людей в костюмах для коллективной -работы «Бал во дворце» -Создать эскизы, наброски фигур людей в костюмах на -балу во дворце -12.03 Одежда говорит о человеке (продолжение 2): -завершаем коллективную работу «Бал во дворце» Прочитать конспект -19.03 О чем рассказывают нам гербы и эмблемы: создаем -композицию эскиза герба Прочитать конспект -26.03 О чем рассказывают нам гербы и эмблемы -(продолжение): создаем эскиз герба в цвете Принести на урок: альбом, цветные карандаши. -08.04 Роль декоративного искусства в жизни человека и общества: определяем -роль декоративно-прикладного искусства в жизни современного человека и -обобщаем материалы по теме -Закончить творческую работу: "Космос", работу -выполнить красками. -15.04 Современное выставочное пространство: выполняем -проект эскиза панно для школьного пространства Прочитать конспект -22.04 -Лоскутная аппликация, или коллаж: выполняем -практическую работу по созданию лоскутной -аппликации -Доработать рисунок, начатый на уроке красками . -Тема: Ваза интересной формы из глины. -29.04 Витраж в оформлении интерьера школы: выполняем -коллективную практическую работу -Дорисовать творческую работу начатую на уроке -красками, стеклянная инсталляция. -06.05 Нарядные декоративные вазы: выполняем практическую -работу по изготовлению декоративной вазы -Доработать рисунок, начатый на уроке, красками: -Танец огня. -13.05 Декоративные игрушки из мочала: выполняем -коллективную работу в материале Прочитать конспект -20.05 Декоративные куклы: выполняем практическую работу -по изготовлению куклы Прочитать конспект -За 3 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 0. -За год - Дано: 34 урока. К/Р: 0. -9 - --- 17 of 135 -- - -Наименование предмета Иностранный язык (английский) -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь -ЧИСЛО -1 3 5 8 10 12 15 17 19 22 24 26 29 1 3 6 8 10 13 Список обучающихся -1 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 5 4 5 5 4 У 5 4 5 4 5 5 5 -2 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 У 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -3 Мазунин Артём Антонович Б Б Б Б 5 4 5 2 5 3 5 5 4 2 4 -4 Масальская Елена Александровна 5 Н 4 4 3 4 4 4 5 3 2 3 -5 Маслов Иван Дмитриевич 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 -6 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 5 5 4 5 2 5 5 5 У Б 5 5 5 5 У -7 Мушникова Анна Максимовна 4 5 5 5 4 4 3 5 5 5 5 5 5 5 5 -8 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 5 5 4 4 5 5 5 2 3 -9 Полозников Вадим Антонович 4 3 3 4 4 2 3 2 3 5 Б 3 Н 5 -10 Попова Валентина Владимировна -11 Сулейманова Алина Даниловна 4 4 4 2 3 2 3 2 3 3 4 2 У 4 -12 Тройненко Антон Сергеевич 5 3 5 3 5 3 4 5 3 2 4 5 -13 Чувакова Ирина Максимовна 4 5 3 4 2 У Н 4 3 5 4 -14 Шевцова Мария Павловна 5 Б Б Б 3 5 4 5 4 4 3 5 -15 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 Н 4 5 5 2 4 2 3 Б 4 3 5 -16 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 5 4 Н 4 2 4 2 3 5 4 2 4 4 4 -17 Яковлева Ангелина Ивановна 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -18 -19 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь -ЧИСЛО -1 3 5 8 10 12 15 17 19 22 24 26 29 1 3 6 8 10 13 15 17 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна Н 4 5 5 2 4 5 5 5 3 -2 Брилль Борис Константинович 5 5 5 5 4 5 5 3 2 3 5 4 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 5 5 5 4 5 4 5 2 5 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 4 4 5 5 3 4 5 5 4 2 3 -5 Жигалова Милана Витальевна Н 5 5 5 5 3 4 5 5 4 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 Н 5 5 4 5 4 5 4 5 4 3 4 -7 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 4 5 Н -8 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 4 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 -9 Мазуров Богдан Владимирович 5 4 5 3 3 5 4 2 Н У Б 4 -10 Макарова Маргарита Алексеевна 5 4 5 5 4 3 5 Н 4 5 2 У -11 Мартынов Даниэль Владиславович 5 3 5 5 3 5 4 5 -12 Маслакова София Михайловна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 Б 5 -13 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Н 5 4 3 4 4 4 3 2 3 2 2 3 -14 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 5 Н У 2 Н 4 5 Н У Б Б -15 Черемных Валерия Ильинична 5 Б Б 2 3 5 3 5 2 5 -16 Ширманов Илья Иванович 4 5 3 3 2 3 3 2 3 2 3 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -10 - --- 18 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Золина У. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.09 Вводный урок. Символы, национальные особенности и достопримечательности -англоязычных стран. Международная лексика Читать на стр.10-11 слова. -03.09 Английский алфавит a-h. Выполнить упр.7, стр.27. -05.09 Английский алфавит i-r. Выписать слова на стр. 26. -08.09 Английский алфавит s-z. Учить слова. -10.09 Знакомство. Повторить слова. -12.09 Числительные. Имена собственные. Выполнить задания по презентации. -15.09 Цвета. Повторить слова. -17.09 Места, где я бываю. Повторить слова. -19.09 Входная контрольная работа. Повторить пройденный материал. -22.09 Работа над ошибками. Школьные принадлежности. Классно-урочные выражения. Упр.4,стр.28, читать. -24.09 Школьные предметы. Школьная жизнь. Введение новой лексики. -Неопределённый артикль. Выполнить упр.9, стр.29. -26.09 Снова в школу! Расписание уроков Числительные 11-20. Глагол «to be». Учить слова по модулю. -29.09 Любимые школьные предметы. Выписывать слова упр.1, стр.36. -01.10 Уголок культуры. Школы Англии. Образование в стране изучаемого языка. Выписать слова на стр. 37. -03.10 Приветствие и прощание. Составление диалога. Учить слова по модулю 2a. -06.10 Школьная жизнь. Работа в классе. Учить слова. -08.10 Самостоятельная работа по теме «Школьные дни». Выписать слова на стр.38. -10.10 Работа над ошибками по теме «Школьные дни». Упр.3, стр.31. -13.10 Откуда ты? Страны и национальности. Введение новой лексики. Конструкция -«have got». Написать карточку о себе. Пересказ текста "Образование в Англии" -Фамилия, имя, отчество учителя Чиркова Т. Ю. Бухгамер П. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.09 Вводный урок. Символы, национальные особенности и достопримечательности -англоязычных стран. Международная лексика -Подготовить необходимые канцелярские принадлежности для уроков: тетрадь, -учебник -03.09 Английский алфавит a-h. Написать рассказ на 3-5 предложений на тему "зачем я учу английский -язык" -05.09 Английский алфавит i-r. Написать в тетрадь дни недели на английском с переводом -08.09 Английский алфавит s-z. Выполнить письменно в тетради с 23 №2 -10.09 Знакомство. Повторять изученный материал -12.09 Числительные. Имена собственные. Выполнить задания из файла "Test 1: Demo" -15.09 Цвета. Повторять изученный материал -17.09 Места, где я бываю. Повторять изученный материал -19.09 Входная контрольная работа. Начать учить названия школьных предметов (с26), написать в тетради -расписание предметов на ПН на английском языке -22.09 Работа над ошибками. Школьные принадлежности. Классно-урочные выражения. Выписать в тетрадь правило с29 №7а, выполнить письменно в тетради с29 -№7b -24.09 Школьные предметы. Школьная жизнь. Введение новой лексики. -Неопределённый артикль. Учить названия школьных предметов с 26 -26.09 Снова в школу! Расписание уроков Числительные 11-20. Глагол «to be». Учить правила употребления форма глагола to be (am, is, are) и названия -школьных предметов -29.09 Любимые школьные предметы. Выполнить задание письменно в тетради: с 31 №2 а,б -01.10 Уголок культуры. Школы Англии. Образование в стране изучаемого языка. Выполнить письменно в тетради с34 №4, 5 -03.10 Приветствие и прощание. Составление диалога. Повторять записи в тетради -06.10 Школьная жизнь. Работа в классе. Выполнить письменно в тетради с 36 №2 -08.10 Самостоятельная работа по теме «Школьные дни». Выполнить творческую работу с37 №9 -10.10 Работа над ошибками по теме «Школьные дни». Учить названия стран и национальностей (с 36 №1), доделать творческую -работу -13.10 Откуда ты? Страны и национальности. Введение новой лексики. Конструкция -«have got». Выписать правило и выполнить задание 7 (с 39) письменно в тетради -15.10 Мои вещи. Образование множественного числа имён существительных. Доделать домашнее задание с прошлого урока -17.10 Моя коллекция. Числительные 21-100. Выполнить задание с карточки -10 - --- 19 of 135 -- - -Наименование предмета Иностранный язык (английский) -№ п/п -МЕСЯЦ октябрь ноябрь -ЧИСЛО -15 17 20 22 5 7 10 12 14 17 19 21 24 26 28 Список обучающихся -1 Карпова Полина Сергеевна 5 Б Б 5 5 5/5 5 5 5/5 5 5 5 5 4 5 5 5 -2 Ленгле Екатерина У 5 5 5 5 5 5 5/5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -3 Мазунин Артём Антонович 4 У 5 4 4 5 4 4 5 4 -4 Масальская Елена Александровна 3 3 4/4 4 4/3 3 5 5 5 3 3 -5 Маслов Иван Дмитриевич 5 4/4 4 5/3 5 5 3 5 5 5 5 4 5 -6 Медведев Тимофей Дмитриевич У У Н У У У У У 5 5 У 5 5 -7 Мушникова Анна Максимовна 5 Н 5 5 5 5 5/5 5 5/4 5 5 3 5 5 5 5 5 -8 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 У Б -9 Полозников Вадим Антонович 4 4 4 5/5 4 4 5 5 4 4 5 Б 5 -10 Попова Валентина Владимировна -11 Сулейманова Алина Даниловна Н 3 2 3 У 4 Н 4 У 5 У -12 Тройненко Антон Сергеевич У У 5 2 5 5/5 4 5 4 5 4 5 -13 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 5/5 4 5/4 3 3 5 5 5 5 5 -14 Шевцова Мария Павловна 5 3 4 5 4 2 5 5/4 4 5 5 4 4 4 -15 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 4 4/5 4 4/4 Б 5 5 5 Б Б -16 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 5 4 Б 3 3/4 4 3 4 5 Б Б 4 Б -17 Яковлева Ангелина Ивановна У 5 5 5/5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 -18 -19 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ окт ноябрь декабрь -ЧИСЛО -20 22 5 7 10 12 14 17 19 21 24 26 28 -I -1 3 5 8 10 12 15 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5/5 5/5 4 4 4 5 4 4 У 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 4 2 5 4/5 5 4 4 5 5 4 4 5 5 Б -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 5 Н 5 5 5 5 5 Н 5 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 5/5 4 3 4 4 4 5 4 Н 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 4 5 5 5/5 4 3 Б 5 4 4 5 Б Н Б Б -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 5 5/5 5 5 5 5 3 5 5 5 4 -7 Копылов Никита Станиславович 2 5 5/5 5 4 4 4 4 5 4 Н Б -8 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5/5 5 5 5 4 5 5 5 Б -9 Мазуров Богдан Владимирович 5 2 4 4/5 5 4 4 4 3 5 Н 4 Б 3 -10 Макарова Маргарита Алексеевна У 3 2 4/4 3 5 5 4 3 У Б Б 4 -11 Мартынов Даниэль Владиславович 2 4/5 3 2 4 4 4 3 3 3 -12 Маслакова София Михайловна 5 5/5 5 5 5 5 У 5 Б 5 -13 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 4/4 3 2 3 Б Б 3 3 3 4 -14 Попова Валентина Владимировна Б Б 5 Н Н 4 5/5 5 5 4 5 4 Н 4 У У Б -15 Черемных Валерия Ильинична 5 Н 4 4 4 4 3 Н -16 Ширманов Илья Иванович 5 2 5 2 3 2/3 3 2 3 У 3 У 2 5 4 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -11 - --- 20 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Золина У. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -15.10 Мои вещи. Образование множественного числа имён существительных. Выполнить упр. 1, 2 стр.36, выучить название стран и национальностей -17.10 Моя коллекция. Числительные 21-100. Выучить лексику, выполнить задания со слайда, стр36 упр3 -20.10 Уголок культуры. Каникулы в Великобритании. Учить слова по модулю. -22.10 Страны изучаемого языка (сувениры). Покупка сувениров. Составление -диалога. Составить диалог по образцу, выучить слова урока, выполнить упр.5 стр39 -05.11 Родная страна. (географическое положение, культура и традиции) https://edu.skysmart.ru/student/gulefomezo, стр40 упр7 -07.11 Англоговорящие страны. (географическое положение, столицы) Выучить лексику урока, стр.41 упр.2,3 -10.11 Самостоятельная работа по теме «Обо мне». Повторить слова, упр4 стр41 -12.11 Работа над ошибками по теме «Обо мне». Выполнить Упр.1,3 стр.42. -14.11 Родной город. Мой дом. Типы домов. Комнаты. Введение новой лексики. -Порядковые числительные. Выполнить упр1б,3 стр43 -17.11 Описание квартиры/дома. Мебель и бытовые приборы. Конструкция «There is/ -There are». Выполнить упражнения в файле. -19.11 С новосельем! Выполнить упр1 стр46 выписать лексику в тетрадь с переводом, выучить -21.11 Моя комната. Предлоги места. Выучить слова, упр4, 5 стр47, выписать выделенные слова из текста -24.11 Контрольная работа по темам «Школьные дни», «Это я!», «Мой дом – моя -крепость». -Выучить лексику урока упр1стр48, выполнить упр. в эл.тетради https:// -edu.skysmart.ru/student/kelunusudi -26.11 Работа над ошибками по теме по темам «Школьные дни», «Это я!», «Мой дом -– моя крепость». -Повторить слова, выучить притяжательные местоимения, выполнить -упражнение в файле -28.11 Уголок культуры. Типичный английский дом. Изучить презентацию, выписать предлоги и новые слова из презентации в -тетрадь, выполнить задания со слайдов. -Фамилия, имя, отчество учителя Чиркова Т. Ю. Бухгамер П. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -20.10 Уголок культуры. Каникулы в Великобритании. Выучить название стран и национальностей Великобритании с переводом -22.10 Страны изучаемого языка (сувениры). Покупка сувениров. Составление -диалога. Подготовить качественный плакат про одну из англоговорящих стран -05.11 Родная страна. (географическое положение, культура и традиции) Выполнить письменно в тетради с 46 №2b. Выполнить одно из следующих -заданий: 1. посчитать и написать в тетради, сколько в доме комнат и … -07.11 Англоговорящие страны. (географическое положение, столицы) Учить правило there is/there are, записать правило и выполнить задание с -49 №5 -10.11 Самостоятельная работа по теме «Обо мне». Нарисовать план комнаты и подписать предметы мебели. -12.11 Работа над ошибками по теме «Обо мне». Повторять изученный материал -14.11 Родной город. Мой дом. Типы домов. Комнаты. Введение новой лексики. -Порядковые числительные. Подготовиться к контрольной работе -17.11 Итоговая контрольная работа за 1 триместр Подготовиться к работе над ошибками -19.11 С новосельем! Повторять изученное -21.11 Моя комната. Предлоги места. Выполнить письменно в тетради с 57 №3а -24.11 Контрольная работа по темам «Школьные дни», «Это я!», «Мой дом – моя -крепость». Учить названия членов семьи к словарному диктанту (см. тетрадь) -26.11 Работа над ошибками по теме по темам «Школьные дни», «Это я!», «Мой дом -– моя крепость». Учить названия членов семьи к словарному диктанту (см. тетрадь) -28.11 Уголок культуры. Типичный английский дом. Составить описание своей внешности на английском языке (7-10 -предложений) -За 1 триместр - Дано: 34 урока. К/Р: 0. -01.12 Осмотр дома. Составление диалога. Повторять слова по теме "внешность человека" -03.12 Тадж-Махал. Достопримечательности других стран. Подготовить выразительное чтение текста с 61 -05.12 Моя семья (члены моей семьи, описание характера). Введение новой -лексики. Модальный глагол can. Объектные местоимения и притяжательные… С 63 - выписать идиомы, вставить пропущенные слова -08.12 Мой любимый герой. Описание внешности человека. Притяжательный падеж. -Повелительное наклонение. Повторять лексику по теме "семья" -10.12 Знаменитые люди. Внешность и характер человека. Выслать задания в беседу: https://max.ru/join/ -wnxNbtheZaSRn0JZBYScc9A154a__UTaZVN7itswg8s Присоединиться к зволку в… -12.12 Уголок культуры. Британская королевская семья. Повторять тему present simple -15.12 Досуг и увлечения современных подростков. Составление диалога. Выполнить задания из файла -11 - --- 21 of 135 -- - -Наименование предмета Иностранный язык (английский) -№ п/п -МЕСЯЦ ноя декабрь -ЧИСЛО I -1 3 5 8 10 12 15 17 19 22 24 26 29 Список обучающихся -1 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 5 5 У 5 5 5 5 5 4 Б -2 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -3 Мазунин Артём Антонович 4 4 4 2 4 5 Н 2 4 4 3 2 3 5 -4 Масальская Елена Александровна 4 4 3 У 4 2 4 4 4 Н У -5 Маслов Иван Дмитриевич 4 5 5 3 4 Б 5 5 5 3 5 -6 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 2 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 3 У -7 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 Б Б Б 5 5 5 5 5 У -8 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 Б 4 5 Н 4 5 5 5 У 5 -9 Полозников Вадим Антонович 4 У Н 4 2 3 4 4 2 3 5 У -10 Попова Валентина Владимировна 5 -11 Сулейманова Алина Даниловна 3 У Н Б Б 3 2 3 5 -12 Тройненко Антон Сергеевич 4 У У 5 У 4 5 У -13 Чувакова Ирина Максимовна 4 5 5 4 4 5 5 4 4 Н 5 У -14 Шевцова Мария Павловна 4 5 5 3 4 2 4 4 3 5 -15 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 4 5 5 4 5 5 3 5 5 -16 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 Б Б Б 3 5 2 3 4 4 4 5 4 4 -17 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 У 5 Б Б 5 5 5 5 5 5 -18 -19 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь февраль -ЧИСЛО -17 19 22 24 26 29 12 14 16 19 21 23 26 28 30 2 4 6 9 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 У 5 У 2 5 2 У 4 5 4 5 Б 5 -2 Брилль Борис Константинович 3 5 4 5 5 5 2 4 У 5 4 4 5 4 5 4 5 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 5 5 4 3 2 5 4 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 1 4 4 4 4 5 3 5 3 4 3 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 Б 5 4 У 3 5 2 У 5 5 4 4 У -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 4 У 5 4 У 5 4 5 5 5 5 -7 Копылов Никита Станиславович Б Б Б 4 5 5 5 5 3 У 3 5 4 5 -8 Краснопевцев Савелий Сергеевич Б Б Б Б Б 5 5 3 У 5 5 5 5 5 Н 5 -9 Мазуров Богдан Владимирович 1 3 1 3 5 5 5 2 У 4 5 5 5 -10 Макарова Маргарита Алексеевна 3 У 4 5 2 3 У 3 5 4 4 5 -11 Мартынов Даниэль Владиславович У У 4 4 2 2 2 У 4 5 5 2 4 4 3 4 -12 Маслакова София Михайловна У У 5 5 5 5 5 5 4 4 Н У -13 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 4 4 3 2 У 3 3 -14 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 4 У 4 У 5 4 У Б У -15 Черемных Валерия Ильинична 5 5 3 3 3 2 У 5 5 4 4 -16 Ширманов Илья Иванович 1 3 1 3 3 4 3 5 3 4 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -12 - --- 22 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Золина У. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 1 триместр - Дано: 34 урока. К/Р: 2. -01.12 Осмотр дома. Составление диалога. Выучить лексику урока, упр.3,5 стр51 -03.12 Тадж-Махал. Достопримечательности других стран. Выучить слова урока, Упр.2 письм., стр.53. -05.12 Моя семья (члены моей семьи, описание характера). Введение новой -лексики. Модальный глагол can. Объектные местоимения и притяжательные… Учить слова по модулю. -08.12 Мой любимый герой. Описание внешности человека. Притяжательный падеж. -Повелительное наклонение. Выполнить Упр.8, стр.59. -10.12 Знаменитые люди. Внешность и характер человека. Выполнить Упр.6, стр.60, повторить лексику -12.12 Уголок культуры. Британская королевская семья. Повторить лексику урока, выполнить Упр.5 пересказ стр66 -15.12 Досуг и увлечения современных подростков. Составление диалога. Составить сочинение о своей семье с использованием прилагательных, учить -лексику -17.12 Самостоятельная работа по теме «Семейные узы». Повторить слова.Прочитать граммат.справочник GR3 Личные местоимения, -выполнить упр.8-9стр57 -19.12 Работа над ошибками по теме «Семейные узы. Повторить лексику урока, стр58 упр1, упр3 -22.12 Мои друзья: описание внешности и характера Выполнить упр со слайдов., упр4,6стр 59 -24.12 Стихотворение «Моя семья» Выучить лексику, https://edu.skysmart.ru/student/gigidofazi -26.12 Дикие и домашние животные Введение новой лексики. Present Simple в -утвердительных предложениях. Повторить лексику урока -29.12 Животные Индии. Выполнить Упр.10,стр.67. -Фамилия, имя, отчество учителя Чиркова Т. Ю. Бухгамер П. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -17.12 Самостоятельная работа по теме «Семейные узы». Учить правило Present Simple -19.12 Работа над ошибками по теме «Семейные узы. Повторять записи в тетради -22.12 Мои друзья: описание внешности и характера Повтоярть записи в тетрадях -24.12 Стихотворение «Моя семья» Поовторять записи в тетрадях -26.12 Дикие и домашние животные Введение новой лексики. Present Simple в -утвердительных предложениях. Повторять записи в тетрадях -29.12 Животные Индии. Повторять записи в тетрадях -12.01 Животные в зоопарке. Present Simple в отрицательных и вопросительных -предложениях. Выполнить задание в файле -14.01 Мой питомец. Описание домашних животных Записать и выучить слова из упр1стр68, выполнить упражнение 1-2 в файле -16.01 Уголок культуры. Лохматые друзья. Повторить лексику по теме "Дикие животные", выполнить упр.10стр69 -19.01 Посещение ветеринарной лечебницы. Составление диалога. Составить диалог по образцу упр5 стр72, учить диалог упр4 -21.01 Жизнь насекомых. Выполнить упр3,4стр73, учить лексику -23.01 Самостоятельная работа по теме «Животные со всего света». Повторить слова, выполнить задания в файле упр1-7 -26.01 Работа над ошибками по теме «Животные со всего света». Выполнить задание по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/goramuraha -28.01 Ежедневные занятия. Введение новой лексики. Как правильно говорить -время. Выписать лексику с переводом упр1стр76 выполнить упр по заданию. -30.01 Распорядок дня Лары Крофт. Здоровый образ жизни. Наречия частотности. повторять изученный метериал -02.02 На работе. Различные профессии. Present Continuous. учебник стр. 78 №1 выучить слова, стр. 79 повторить правило -04.02 Выходные. Виды отдыха (активности) Выучить правило в учебнике стр. 79 № 4, повторить слова по теме -"профессии" -06.02 Уголок культуры. Туристические достопримечательности. Составить предложения в настоящем простом времени, учебник стр. 77 № 8 -09.02 Составление диалога-побуждения к действию. Составить рассказ по картинке, используя настоящее продолженное время, -стр. 79 № 11 учебник -12 - --- 23 of 135 -- - -Наименование предмета Иностранный язык (английский) -№ п/п -МЕСЯЦ январь февраль -ЧИСЛО -12 14 16 19 21 23 26 28 30 2 4 6 9 11 13 16 Список обучающихся -1 Карпова Полина Сергеевна У 5 5 5 5 5 3 У 5 5 У 5 3 У 4 -2 Ленгле Екатерина 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 У 5 5 5 -3 Мазунин Артём Антонович Н 3 4 У 5 Б 3 2 3 2 -4 Масальская Елена Александровна 4 3 5 3 Н 5 5 4 3 5 2 3 -5 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 5 5 3 3 5 У 5 4 4 -6 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 У У 5 5 У 5 2 Б 4 -7 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 4 У 5 5 5 5 5 5 У 5 5 5 -8 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 4 У 4 5 5 5 Б Б Б 4 Б 5 -9 Полозников Вадим Антонович 3 5 Н 3 У 5 5 2 3 5 2 5 -10 Попова Валентина Владимировна -11 Сулейманова Алина Даниловна 4 2 4 3 У 4 2 2 2 -12 Тройненко Антон Сергеевич 4 3 5 3 У 4 4 У У 4 Б Б 4 3 У 4 -13 Чувакова Ирина Максимовна 4 Б Б 3 Б Б 3 5 5 Б Б 5 -14 Шевцова Мария Павловна 5 5 5 3 У 5 У Б 2 У Н -15 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 2 -16 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 5 5 2 4 4 4 3 4 5 2 3 4 -17 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 4 У 5 5 У 5 5 У 5 5 5 -18 -19 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ февраль март -ЧИСЛО -11 13 16 18 20 25 27 -II -2 4 6 11 13 16 18 20 23 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 4 4 5 4 5 4 4 4 4 4 4 4 4 5 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 4 3 4 5 4 5 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 5 4 4 4 4 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 4 4 4 4 3 4 4 3 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 4 5 4 Б Н 4 Б 4 Н 4 5 4 5 5 5 Б -6 Зобнина Полина Ивановна 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 4 У У У У 5 У -7 Копылов Никита Станиславович 5 4 4 5 5 4 5 5 4 5 Н 4 5 5 4 4 5 5 -8 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 5 4 Н 5 5 5 4 5 5 5 5 -9 Мазуров Богдан Владимирович 5 4 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 4 4 5 4 -10 Макарова Маргарита Алексеевна У 5 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 5 5 4 -11 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 4 5 4 3 4 3 4 3 -12 Маслакова София Михайловна Н 5 4 4 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 -13 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Н 3 3 3 3 3 3 2 3 2 3 3 Н -14 Попова Валентина Владимировна У У 4 4 4 У У 4 У У У 4 У У 4 У У -15 Черемных Валерия Ильинична 3 4 4 3 3 4 3 3 3 4 4 -16 Ширманов Илья Иванович 3 3 3 Б 3 3 3 4 3 3 4 4 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -13 - --- 24 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Золина У. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -12.01 Животные в зоопарке. Present Simple в отрицательных и вопросительных -предложениях. -Выполнить упражнение в файле упр3,4, учебник стр66-67 упр1 учить -лексику, упр.7 -14.01 Мой питомец. Описание домашних животных Записать и выучить слова из упр1стр68, выполнить упражнение 1-2 в файле -16.01 Уголок культуры. Лохматые друзья. Повторить лексику по теме "Дикие животные", выполнить упр.10стр69 -19.01 Посещение ветеринарной лечебницы. Составление диалога. Составить диалог по образцу упр5 стр72, учить диалог упр4 -21.01 Жизнь насекомых. Выполнить упр3,4стр73, учить лексику -23.01 Самостоятельная работа по теме «Животные со всего света». Повторить слова, выполнить задания в файле упр1-7 -26.01 Работа над ошибками по теме «Животные со всего света». Выполнить задание по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/goramuraha -28.01 Ежедневные занятия. Введение новой лексики. Как правильно говорить -время. Выписать лексику с переводом упр1стр76 выполнить упр по заданию. -30.01 Распорядок дня Лары Крофт. Здоровый образ жизни. Наречия частотности. Выполнить упр3,4 стр77, доделать работу над ошибками. -02.02 На работе. Различные профессии. Present Continuous. Выполнить упр7,8 стр77,учить лексику -04.02 Выходные. Виды отдыха (активности) Выучить лексику урока, выучить правило стр79 упр4 -06.02 Уголок культуры. Туристические достопримечательности. учебник стр.77 упр.8 составить предложения в настоящем простом времени. -09.02 Составление диалога-побуждения к действию. Сотавить диалог по образцу. -11.02 Солнечные часы. Написать письмо другу, за образец использовать стр.80 упр. 2 в учебнике. -13.02 Контрольная работа по темам «Семейные узы», «Животные со всего света», -«С утра до вечера». Выучить слова, пересказ текста упр3 стр81 (тетрадь) -16.02 Работа над ошибками по темам «Семейные узы», «Животные со всего света», -«С утра до вечера». Выучить фразы из упр1стр82, упр2 выразительное чтение. -Фамилия, имя, отчество учителя Чиркова Т. Ю. Бухгамер П. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -11.02 Солнечные часы. Написать письмо другу, за образец использовать упр. 2 стр. 80 в учебнике -13.02 Контрольная работа по темам «Семейные узы», «Животные со всего света», -«С утра до вечера». -Составить небольшой рассказ о достопримечательности в России, учебник -стр. 81 № 5 -16.02 Работа над ошибками по темам «Семейные узы», «Животные со всего света», -«С утра до вечера». Читать диалоги, стр. в учебнике 82 № 2 b -18.02 Год за годом. Месяцы и времена года. Погода (различные погодные -явления). Введение новой лексики. Повторить модуль 5, 6 в учебнике -20.02 Одеваемся по погоде. Повторить модуль 6 -25.02 Телефонный разговор о погоде. Present Simple versus Present Continuous. Выучить новые слова стр. 87 № 7 -27.02 Чем мы занимаемся в свободное время? Досуг и увлечения современных -подростков. -Выучить фразы стр. 88 № 5 b, повторить настоящее простое и настоящее -длительное время. -За 2 триместр - Дано: 33 урока. К/Р: 1. -02.03 Уголок культуры. Климат Аляски. Выучить новые слова по теме "одежда" в учебнике стр. 88 № 1 -04.03 Времена года. Погода в разные времена года, месяцы. Прочитать текст в учебнике стр. 91 "Климат Аляски", выполнить устный -перевод -06.03 Покупка одежды и обуви. Написать письмо другу (открытку) стр. 90 № 5 в учебнике, за образец -использовать упр. 2 -11.03 Ну и погода! Выучить фразы в учебнике стр. 92 № 1 -13.03 Самостоятельная работа по теме «В любую погоду». Составить небольшой рассказ о своём любимом времени года -16.03 Работа над ошибками по теме «В любую погоду». Выучить фразы стр.96 № 1 -18.03 Праздники и традиции в России и странах изучаемого языка. Введение новой -лексики. Составить небольшой рассказ о празднике в России ( учебник,стр.97 № 9) -20.03 Мой любимый праздник. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Выучить правило исчисляемые / неисчисляемые существительные -23.03 Продукты питания. Квантификаторы. Выучить правило из грамматического справочника стр. 6 (a\an\some\any) -13 - --- 25 of 135 -- - -Наименование предмета Иностранный язык (английский) -№ п/п -МЕСЯЦ февраль март -ЧИСЛО -16 18 20 25 27 -II -2 4 6 11 13 16 18 20 23 Список обучающихся -1 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -2 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -3 Мазунин Артём Антонович 5 5 4 4 3 Н 4 2 0 5 3 5 -4 Масальская Елена Александровна 5 4 У 3 3 4 3 4 5 5 4 4 4 -5 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 4 5 5 5 3 5 3 5 5 5 -6 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 Б У 4 5 У Б 5 5 5 5 5 У -7 Мушникова Анна Максимовна 5 5 У 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -8 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 5 5 Б Б Б Б Н 4 5 -9 Полозников Вадим Антонович 5 4 5 4 4 5 5 4 2 4 5 4 -10 Попова Валентина Владимировна 4 -11 Сулейманова Алина Даниловна 3 4 4 3 3 4 2 2 3 4 2 2 3 2 3 У -12 Тройненко Антон Сергеевич 5 У У У 4 У 4 4 У У 5 4 3 4 У 5 -13 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 5 4 4 5 5 5 5 Б Б 5 5 -14 Шевцова Мария Павловна Б Б 3 4 4 5 5 5 У 2 5 5 2 -15 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 Б 4 4 4 5 4 5 5 2 4 -16 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 5 5 5 4 4 4 3 4 2 3 5 3 У Б -17 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 У 5 5 5 5 5 5 5 5 -18 -19 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель май -ЧИСЛО -25 27 6 8 10 13 15 17 20 22 24 27 29 4 4 6 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 4 3 У 4 5 4 4 У 4 Н Н 4 -2 Брилль Борис Константинович 5 4 4 3 5 4 4 4 5 4 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 2 5 4 4 5 4 4 4 3 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 У 4 2 5 4 4 4 4 5 4 4 3 -5 Жигалова Милана Витальевна Б Б 4 4 У 5 5 5 5 4 5 5 5 У У 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 3 5 4 4 5 4 4 4 4 5 5 -7 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 3 5 5 5 4 5 5 4 5 5 4 -8 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 3 5 Н 5 4 5 5 5 5 5 5 -9 Мазуров Богдан Владимирович 5 4 3 5 5 5 5 4 4 4 4 4 5 5 -10 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 3 4 5 У 5 4 4 3 -11 Мартынов Даниэль Владиславович 4 5 4 2 3 5 4 4 3 4 4 4 3 3 -12 Маслакова София Михайловна 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 -13 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Б Б 2 2 У 3 3 3 3 У 3 3 3 2 3 -14 Попова Валентина Владимировна 4 У 4 5 4 У У У У У У Н 4 4 У У 5 -15 Черемных Валерия Ильинична Б Б 3 3 2 4 4 5 4 4 4 3 3 -16 Ширманов Илья Иванович 2 3 У 5 У У 4 4 У 3 3 3 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -14 - --- 26 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Золина У. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -18.02 Год за годом. Месяцы и времена года. Погода (различные погодные -явления). Введение новой лексики. Учить слова урока,выполнить упр3 стр83 -20.02 Одеваемся по погоде. Выполнить упражнения в файле. -25.02 Телефонный разговор о погоде. Present Simple versus Present Continuous. Выполнить стр86 упр1,2 -27.02 Чем мы занимаемся в свободное время? Досуг и увлечения современных -подростков. -Изучить презентацию,выполнить упражнения на слайдах, сделать работу над -ошибками -За 2 триместр - Дано: 33 урока. К/Р: 1. -02.03 Уголок культуры. Климат Аляски. Выучить лексику урока, упр.5,6,8 стр87 -04.03 Времена года. Погода в разные времена года, месяцы. Учить слова упр1 стр88 упр4,5стр89 -06.03 Покупка одежды и обуви. Составить открытку по образцу упр5 стр90, учить лексику -11.03 Ну и погода! Упр.3 советы, стр.91 упр4 -13.03 Самостоятельная работа по теме «В любую погоду». Повторить лексику модуля, упр4 стр92 доделать -16.03 Работа над ошибками по теме «В любую погоду». Выполнить Упр.3,5 стр.94. -18.03 Праздники и традиции в России и странах изучаемого языка. Введение новой -лексики. Учить слова урока, упр3 стр96 составить планы пересказов, упр4 стр97 -20.03 Мой любимый праздник. Исчисляемые и неисчисляемые существительные. Учить лексику урока, упр9 стр97 -23.03 Продукты питания. Квантификаторы. Выучить слова, стр98 упр2,3 -Фамилия, имя, отчество учителя Чиркова Т. Ю. Бухгамер П. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -25.03 Мой день рождения.Как празднуют день рождения в других странах? Перевести письменно текст стр. 100 № 2 (Китай) -27.03 Уголок культуры. День Благодарения. Прочитать и перевести текст стр. 100 № 2 b (Идеи угощений на день -рождение в разных странах) -06.04 Заказ блюд в ресторане. Составление диалога. Выучить лексику, написать как вы празднуете день рождения -08.04 Когда я готовлю на кухне. Выучить лексику урока, упр3 стр102 -10.04 Самостоятельная работа по теме «Особые дни». Выучить лексику, стр104 упр4 -13.04 Работа над ошибками по теме «Особые дни». Выполнить задания олимпиады на Учи.ру -15.04 За покупками. Введение новой лексики. Артикли. Выучить новые слова стр. 106, выучить правило "употребление артиклей" в -рамочке стр. 106 учебник -17.04 Мой любимый магазин. Прошедшая форма глагола to be. Выучить правило стр. 107 формы глагола to be (was\were) -20.04 Переписка с зарубежными сверстниками (пишем электронное письмо другу) Выучить слова стр. 108 № 1 (a), ответить письменно на вопросы стр. 108 № -2 (b) -22.04 Интересные места для посещения. Past Simple. Выучить правило стр. 109 №; стр. 109 № 8 написать письмо другу -24.04 Просмотр фильмов. Неправильные глаголы. Выучить правило "простое прошедшее время" стр. 110 -27.04 Уголок культуры. Оживлённые места Лондона. Составить небольшой рассказ об известных местах вашего города -(достопримечательности), используйте план стр. 111 № 5 -29.04 Как спросить дорогу и указать направление. Составление диалога. Составить рассказ о достопримечательности в вашем городе (5-7 -предложений) -04.05 В мире математики. Повторить модуль 9 -04.05 Самостоятельная работа по теме «Жить в ногу со временем». Повторить лексику 9 модуля, выполнить упр3 стр 114 переписать -предложения (отрицат/вопросит.) -06.05 Работа над ошибками по теме «Жить в ногу со временем». Выполнить Упр.1,6 стр.113. -14 - --- 27 of 135 -- - -Наименование предмета Иностранный язык (английский) -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель май -ЧИСЛО -23 25 27 6 8 10 13 15 17 20 22 24 27 29 4 Список обучающихся -1 Карпова Полина Сергеевна Б Б 5 5 5 3 5 5 2 5 5 4 5 3 -2 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -3 Мазунин Артём Антонович 5 5 3 5 2 4 4 4 3 5 3 4 5 4 5 5 -4 Масальская Елена Александровна 5 3 5 5 2 У 4 5 0 3 5 2 У 4 4 5 -5 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 У У 5 3 5 5 У 3 5 5 5 -6 Медведев Тимофей Дмитриевич У У У 4 У 5 5 У 5 5 2 У 4 3 -7 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -8 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 4 5 5 3 4 5 5 5 5 5 5 4 5 4 -9 Полозников Вадим Антонович 5 У 5 4 3 4 5 3 2 3 5 4 5 -10 Попова Валентина Владимировна -11 Сулейманова Алина Даниловна 3 У 5 4 2 2 У 3 3 3 У 3 2 2 3 0 3 5 -12 Тройненко Антон Сергеевич 4 У 5 5 5 3 У 5 У У 4 4 -13 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 5 3 4 4 4 5 4 5 5 У -14 Шевцова Мария Павловна 5 4 5 5 5 2 3 5 4 4 4 2 5 У 4 5 -15 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4 У 5 5 4 4 4 5 5 5 3 -16 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 У 4 3 4 У 4 5 4 4 5 5 4 -17 Яковлева Ангелина Ивановна 4 5 У 5 5 5 У 5 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 -18 -19 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ май -ЧИСЛО -6 7 8 13 15 18 18 20 22 25 25 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 5 4 4 4 4 5 3 4 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 3 5 5 5 5 4 4 Н 4 5 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 4 5 Н 4 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 4 4 4 Н 4 4 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 5 Б Н Н Н Н Н Н 5 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 4 5 5 5 4 5 4 5 -7 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 5 5 5 5 4 -8 Краснопевцев Савелий Сергеевич 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -9 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 5 5 5 5 5 4 4 -10 Макарова Маргарита Алексеевна 4 У 5 4 5 Н Н 4 4 -11 Мартынов Даниэль Владиславович 3 3 4 4 3 3 Н Н 3 3 -12 Маслакова София Михайловна У У Н 5 5 Н 5 4 5 5 -13 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 3 2 3 Н Н Н Н 3 3 -14 Попова Валентина Владимировна 5 4 У 5 5 У У 4 Н Н Н 4 4 -15 Черемных Валерия Ильинична 3 3 3 4 3 Н Н 3 3 -16 Ширманов Илья Иванович 3 У У 3 Н Н 3 4 3 3 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -15 - --- 28 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Золина У. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -25.03 Мой день рождения.Как празднуют день рождения в других странах? Повторить лексику урока, стр 99 упр6,7 -27.03 Уголок культуры. День Благодарения. Выполнить задания по ссылке https://edu.skysmart.ru/student/duromevuxi -06.04 Заказ блюд в ресторане. Составление диалога. Выучить лексику, написать как вы празднуете день рождения. Кратко -написать о Китаеь -08.04 Когда я готовлю на кухне. Выучить лексику урока, упр3 стр102 -10.04 Самостоятельная работа по теме «Особые дни». Выучить лексику, стр104 упр4 -13.04 Работа над ошибками по теме «Особые дни». Выполнить задания олимпиады на Учи.ру -15.04 За покупками. Введение новой лексики. Артикли. Учить слова урока, выучить диалог -17.04 Мой любимый магазин. Прошедшая форма глагола to be. Повторить лексику упр.3б,4 стр.107 -20.04 Переписка с зарубежными сверстниками (пишем электронное письмо другу) Выучить слова и правило урока, стр 109 упр8 -22.04 Интересные места для посещения. Past Simple. Выучить слова, Упр.5 стр.110. -24.04 Просмотр фильмов. Неправильные глаголы. Выучить лексику/неправильные глаголы. Выполнить задание по ссылке -https://edu.skysmart.ru/student/rezolilata -27.04 Уголок культуры. Оживлённые места Лондона. Выучить неправильные глаголы, упр5 стр 111 -29.04 Как спросить дорогу и указать направление. Составление диалога. Выписать выражения с переводом упр1 стр112, упр2 выразительное чтение -04.05 В мире математики. Повторить неправильные глаголы, стр 114 упр3,4 -Фамилия, имя, отчество учителя Чиркова Т. Ю. Бухгамер П. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -07.05 Каникулы (виды путешествий). Транспорт. Введение новой лексики. Повторить модули: 1 - 9 -08.05 Контрольная работа по темам «В любую погоду», «Особые дни», «Жить в ногу -со временем», «Каникулы». -Прочитать и перевести текст "Масленица" раздел в учебнике: английский в -фокусе в России, стр. 10 -13.05 Работа над ошибками по темам «В любую погоду», «Особые дни», «Жить в -ногу со временем», «Каникулы». Напиши записку своему другу, образец стр. 120 № 5, 2 -15.05 Отдых в России. Прочитать текст "Орлёнок" стр. 12 выполнить задания (Английский в фокусе -Россия ) -18.05 Каникулы (активные виды отдыха). Future Simple/be going to. Выполнить задание на распечатке -18.05 Каникулы. Описание фотографии. Повторить слова по изученным темам -20.05 Поговорим о здоровье. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, -здоровое питание Выполнить перевод текста стр. 109 -22.05 Итоговая контрольная работа. повторить слова изученные -25.05 Работа над ошибками. Путешествие по Шотландии. повторить грамматические правила стр. 106-110 -25.05 Велосипед напрокат. Составление диалога. Каникулы (детский лагерь) выучить ранее изученные слова -За 3 триместр - Дано: 35 уроков. К/Р: 2. -За год - Дано: 102 урока. К/Р: 3. -15 - --- 29 of 135 -- - -Наименование предмета Иностранный язык (английский) -№ п/п -МЕСЯЦ май -ЧИСЛО -4 4 6 7 8 13 15 18 18 20 22 25 25 -III -Год -Список обучающихся -1 Карпова Полина Сергеевна 3 5 5 5 5 5 5 4 У У 4 5 -2 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -3 Мазунин Артём Антонович 3 4 5 3 4 Н 4 4 -4 Масальская Елена Александровна 5 Н У 5 Н 3 4 4 4 -5 Маслов Иван Дмитриевич 5 3 4 5 5 5 5 5 5 Н 5 4 -6 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 У 5 5 5 5 Н 5 5 -7 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -8 Петренко Тимофей Дмитриевич 3 4 5 4 4 Н 4 5 -9 Полозников Вадим Антонович 2 У У 5 4 4 4 Н 4 4 -10 Попова Валентина Владимировна 4 4 -11 Сулейманова Алина Даниловна 3 2 4 2 3 Н 4 3 3 -12 Тройненко Антон Сергеевич 2 3 5 У У 4 Н 4 4 -13 Чувакова Ирина Максимовна 4 4 4 Н 4 4 -14 Шевцова Мария Павловна 2 5 4 5 4 У 4 Н 4 4 -15 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 У У У Н 4 5 4 4 -16 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 3 3 4 5 4 4 4 5 4 4 -17 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 Н 5 5 5 -18 -19 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ -ЧИСЛО -Список обучающихся -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -16 - --- 30 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Золина У. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -04.05 Самостоятельная работа по теме «Жить в ногу со временем». Повторить лексику 9 модуля, выполнить упр3 стр 114 переписать -предложения (отрицат/вопросит.)) -06.05 Работа над ошибками по теме «Жить в ногу со временем». Выполнить Упр.1,6 стр.113. -07.05 Каникулы (виды путешествий). Транспорт. Введение новой лексики. Учить слова урока, упр4 стр116 изучить справочник Present Perfect -08.05 Отдых в России. Выучить лексику урока, стр 119 упр3 -13.05 Каникулы (активные виды отдыха). Future Simple/be going to. Выполнить стр 121 упр5, стр 121 упр2 использовать как образец -15.05 Контрольная работа по темам «В любую погоду», «Особые дни», «Жить в ногу -со временем», «Каникулы». Повторить лексику -18.05 Работа над ошибками по темам «В любую погоду», «Особые дни», «Жить в -ногу со временем», «Каникулы». Повторить слова. -18.05 Каникулы. Описание фотографии. Упр.7 (b) стр.119. -20.05 Поговорим о здоровье. Здоровый образ жизни: режим труда и отдыха, -здоровое питание Упр.5, стр.120. -22.05 Итоговая контрольная работа. Повторить лексику -25.05 Работа над ошибками. Путешествие по Шотландии. Повтрить слова. -25.05 Велосипед напрокат. Составление диалога. Каникулы (детский лагерь) учить лексику -За 3 триместр - Дано: 35 уроков. К/Р: 2. -За год - Дано: 102 урока. К/Р: 5. -Фамилия, имя, отчество учителя Чиркова Т. Ю. Бухгамер П. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -16 - --- 31 of 135 -- - -Наименование предмета История -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь окт -ЧИСЛО -1 2 5 8 9 12 15 16 19 22 23 26 29 30 3 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна Н Н 3 4 4 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 5 3 5 5 3 5 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 4 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 3 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 5 3 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 Н 5 Н 4 3 Н 4 4 Н 5 5 5 5 5 4 -6 Зобнина Полина Ивановна Н 5 Н 5 2 5 4 4 5 5 5 5 5 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 3 5 5 3 5 4 5 5 5 5 У 4 3 -8 Копылов Никита Станиславович 4 5 5 5 5 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 4 4 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 4 -10 Ленгле Екатерина 4 5 5 5 4 4 У 4 4 -11 Мазунин Артём Антонович 5 3 Б Б 5 Б 3 Б 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 3 5 5 3 4 4 4 5 5 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 3 4 5 3 У 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 5 2 3 4 4 3 -15 Масальская Елена Александровна 3 5 3 4 4 5 4 5 4 4 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 2 5 5 У 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 3 5 5 4 5 5 5 4 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 3 3 5 3 3 3 3 4 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 5 5 5 5 5 4 У Б -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 3 4 5 5 4 5 4 5 4 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 4 4 3 5 5 5 5 4 5 4 -22 Полозников Вадим Антонович 4 4 3 4 5 4 5 2 5 -23 Попова Валентина Владимировна 5 4 5 5 4 Н 5 У У 5 3 -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 4 2 4 4 4 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 Н 3 5 3 5 4 4 5 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 3 Б 3 Н 5 Б Б 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 2 5 4 5 У 3 Н -28 Шевцова Мария Павловна 5 Б 4 Н 4 Б Б 3 -29 Ширманов Илья Иванович 4 5 5 3 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 3 4 5 4 5 4 Н -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 3 4 3 4 4 3 У -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -17 - --- 32 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Чепурная Е. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.09 Введение Повторить материал пройденый на уроке -02.09 Древнейшие люди Повторить материал пройденый на уроке, ответить на -вопросы в конце параграфа -05.09 Первобытные охотники и собиратели Повторить материал пройденый на уроке,выполнить -работу с источником на странице 23 -08.09 Верования и искусство Повторить материал пройденый на уроке, выучить термины. На -дополнительную оценку составить презентацию на тему "Памятники -первобытного искусства на территории современной России" -09.09 Возникновение земледелия, скотоводства и ремесла Повторить материал пройденый на уроке -12.09 Проверочная работа по теме «История Древнего мира. -Первобытное общество» Повторить пройденный материал -15.09 Древний мир: понятие, хронологические рамки, карта Повторить материал пройденный на уроке, заполнить -рабочий лист -16.09 Возникновение Древнеегипетского государства Повторить пройденный на уроке материал. Записать -термины в тетрадь -19.09 Общество Древнего Египта Повторить пройдённый на уроке материал. Письменно -ответить на вопросы в презентации -22.09 Общество Древнего Египта -Письменно ответить на вопросы 4,5 на стр 48 -прочитать работаем с источником и устно ответить на -вопрос -23.09 Расцвет Древнеегипетского государства Письменно ответить на вопросы: 1.Хотели бы вы жить в эпоху великих -завоеваний? Почему? 2.всегда ли завоевания - это хорошо для обычных -людей? -26.09 Религия Древнего Египта Чтение параграфа, письменно ответить на вопросы -учебника на стр 53 №3 и "работаем с хронологией" -29.09 Наука и искусство в Древнем Египте Чтение параграфа, письменно ответить на вопросы учебника на стр. 60 №4. -Дополнительно на выбор: 1.опорная схема 2. эссе 3.картинка/рисунок -богов с описанием (кто чему покровительствовал) -30.09 Контрольная работа по теме «Древний Египет» Повторить пройденный материал -03.10 Возникновение первых государств в Древнем -Междуречье -Выполнить рабочий лист, распечатать/переписать -вопросы и ответить на них -17 - --- 33 of 135 -- - -Наименование предмета История -№ п/п -МЕСЯЦ октябрь ноябрь -ЧИСЛО -3 6 7 10 13 14 17 20 21 6 7 11 13 14 18 20 21 25 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 5 4 3 5 5 5 3 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 5 3 5 5 4 3 5 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 4 3 4 4 Н -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 3 3 3 4 5 3 5 5 4 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 4 5 5 4 5 5 У 2 4 Б 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 4 3 5 5 5 4 4 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 4 3 Б 3 Б 5 4 3 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 4 5 4 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 4 4 5 -10 Ленгле Екатерина 5 4 5 5 4 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 5 4 3 У 3 3 2 4 5 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 У Б 4 3 3 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 4 5 4 У У 3 5 5 3 4 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 5 3 3 5 3 3 2 4 5 -15 Масальская Елена Александровна 4 5 4 3 4 3 4 -16 Маслакова София Михайловна 4 У 3 5 3 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 5 4 5 5 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 3 4 5 3 3 5 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 У У 5 5 У У У У 5 5 У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 4 5 5 5 5 4 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 5 4 5 5 5 4 Б -22 Полозников Вадим Антонович Б 5 4 3 5 5 3 3 5 3 3 -23 Попова Валентина Владимировна 5 У Б Б Б Б 5 Н 5 3 5 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна У 3 3 У 5 3 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 4 3 5 У 5 У 4 5 5 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 3 3 3 4 Н -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 4 5 4 5 4 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 4 4 3 4 5 5 5 -29 Ширманов Илья Иванович 4 5 4 4 3 4 3 5 У -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Б Б 4 5 3 5 3 Б 5 Б 4 Н -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 4 3 Б Б 4 4 Б Б Б -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 4 У 4 5 5 4 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -18 - --- 34 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Чепурная Е. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -06.10 Вавилонское царство Изучить параграф и письменно ответить на вопросы с -1 по 4 стр 75 -07.10 Урок повторения и обобщения по теме «Древние -цивилизации Месопотамии» Повторить параграф -10.10 Финикия -Чтение параграфа. Просмотр мультфильма « Принц -Египта»Выполнить задание 4 на стр 80. На доп оценку -еще задание 7 -13.10 Древняя Палестина -Повторить последние параграфы, письменно сделать задания на стр. 85 № -2,3. Найти значение крылатых выражений из Библии: «иерихонская труба», -«Соломоново решение», «вавилонское столпотворение» и записать их в -тетрадь или нарисовать рисунок к библейской притче «Суд Соломона -14.10 Проверочная работа по теме «Восточное -Средиземноморье в древности» Повторение предыдущего -17.10 Ассирийская держава Повторить параграф, письменно выполнить задание № 3. Устно работаем с -источником. Для тех кто хочет повысить сред.балл доп.задания на выбор -20.10 Персидское царство Повторить параграфы 15, 16. Подготовка к -проверочной работе. -21.10 Проверочная работа по теме: «Ассирия. Персидская -держава» -Дополнительное задание: взять в библиотеке (городской или нашей) или -прочитать электронную версию книги автор Рик Риордан « Перси Джексон и -похититель молний». Электронную версию прилагаю -06.11 Древняя Индия -Дополнительное задание из тетради практических -работ (прилагаю электронную версию) 1 задание стр -16- 18 2 задание стр 23 -07.11 Древний Китай Повторить пройденный материал -11.11 Религия и культура Древней Индии и Древнего Китая Повторить пройденный материал -13.11 Урок повторения, обобщения и контроля по теме -«Древняя Индия. Древний Китай» Подготовка к контрольной -14.11 Контрольная работа по итогам I триместра «Древний -Восток» Повторить материал -18.11 Начало греческой цивилизации Подготовить пересказ 1 любого мифа греции -20.11 Верования древних греков Выполнить закрепленное задание и презентовать его -21.11 Поэмы Гомера Чтение параграфа -25.11 Государство-полис в Древней Греции Письменно ответить на вопросы 3, 4 на стр. 142 -18 - --- 35 of 135 -- - -Наименование предмета История -№ п/п -МЕСЯЦ ноябрь декабрь янв -ЧИСЛО -25 27 28 -I -2 4 5 9 11 12 16 18 19 23 25 26 13 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 5 У У 3 4 4 4 3 У -2 Брилль Борис Константинович 4 4 3 3 4 3 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 5 5 5 4 4 5 4 2 3 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 5 Н Н 4 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 У 4 5 Б Н Н Б 5 4 У -6 Зобнина Полина Ивановна 4 5 4 4 5 4 5 4 3 4 4 5 5 У -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 4 4 5 3 3 5 3 5 3 Б -8 Копылов Никита Станиславович 4 4 4 4 Н 3 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 4 5 4 5 4 5 5 5 5 Б Б -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 4 5 Н 4 Б 4 4 5 3 5 -11 Мазунин Артём Антонович 4 3 3 3 Н 5 3 Н 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 3 Б Б 5 4 У -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 У У Б Б Б 5 3 У У -14 Мартынов Даниэль Владиславович 3 3 4 3 3 4 3 3 4 У У -15 Масальская Елена Александровна 4 5 5 4 3 4 5 4 3 4 -16 Маслакова София Михайловна 4 4 4 Б 5 4 Б 5 5 5 5 5 3 У У -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 3 4 5 5 4 4 5 5 4 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 3 3 4 4 4 4 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 3 Б 5 4 4 4 5 5 4 У У Н -20 Мушникова Анна Максимовна У 5 Н 4 Б Б 5 4 У -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5 Н Н Н 5 3 -22 Полозников Вадим Антонович 4 3 3 3 3 2 5 2 У -23 Попова Валентина Владимировна 4 Н У У У 5 3 У 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 3 Н 5 Б Б 2 У 2 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 4 3 3 5 4 4 3 У У -26 Черемных Валерия Ильинична 3 4 Н Н Н 4 2 4 2 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 4 5 5 5 4 4 4 5 3 5 4 3 У У -28 Шевцова Мария Павловна 4 5 4 4 3 3 5 3 2 4 -29 Ширманов Илья Иванович У 4 4 5 3 4 4 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Б 4 3 4 5 4 3 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна Б 4 4 Б Б 3 4 3 3 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 У Б Б Б 4 3 4 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -19 - --- 36 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Чепурная Е. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -27.11 Великая греческая колонизация -Чтение параграфов 24-25, в конце каждого ответить -письменно на вопросы рубрики "Работаем с -источником" -28.11 Северное Причерноморье Читаем параграф « Древние Афины» и отвечаем на -вопросы 1,3 в конце параграфа -За 1 триместр - Дано: 34 урока. К/Р: 2. -02.12 Древние Афины Читаем параграф « Древние Афины» и отвечаем на -вопросы 1,3 в конце параграфа -04.12 Древняя Спарта Повтор Афин и Спарты -05.12 Греко-персидские войны Чтение параграфа, в конце письменно вопрос 3 и -работаем с источником -09.12 Афинская демократия Чтение параграфа, в конце работа с источником -вопрос 3 письменно. -11.12 Культура Древней Греции Читаем параграф -12.12 Повседневная жизнь древних греков Повторить параграф 31 -16.12 Наука в Древней Греции Упр.2 в конце параграфа. Просмотреть -видеофрагменты, быть готовым отвечать по параграфу -18.12 Театр в жизни древних греков https://max.ru/join/ -_CDpifcna26WCotBcBKTxuyhHiHHC5rHdSIHQehXCUE -19.12 Священный огонь Олимпии Подготовка к контрольной по Древней Греции -23.12 Контрольная работа по теме «Древняя Греция» Повтор материала -25.12 Ослабление Эллады. Возвышение Македонии Повтор материала пройдённого на уроке -26.12 Походы Александра Македонского на Восток На доп.оценку до конца триместра выполнить проект изучив "Прометей -прикованный" Трагедию Эсхила. Данный вид работы подходит для улучшения -среднего балла -13.01 Культура царства Птолемеев Читаем параграф 35, стр 196. Устно работаем с -источником (стр.200) -19 - --- 37 of 135 -- - -Наименование предмета История -№ п/п -МЕСЯЦ январь февраль мар -ЧИСЛО -15 16 20 22 23 27 29 30 3 5 6 10 12 13 17 19 20 24 26 27 -II -3 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 2 5 Н 4 Н 3 Б 5 5 3 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 3 У У 4 4 5 3 5 5 4 4 3 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 2 4 4 У 3 3 5 5 3 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 2 3 5 5 4 4 4 3 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 2 4 4 У 4 4 5 5 5 5 5 5 4 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 2 5 4 У 4 5 5 5 5 5 4 4 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 2 4 4 4 5 У У 4 4 5 4 4 3 -8 Копылов Никита Станиславович 3 У 5 У 4 5 5 5 5 5 5 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 2 4 У 5 У У 5 5 5 4 5 4 5 5 5 5 5 5 3 -10 Ленгле Екатерина 5 Н 4 5 5 4 5 5 5 5 У 5 5 4 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 3 3 5 У 4 2 2 3 5 Н 4 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 3 5 У У 4 5 5 4 4 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 2 3 5 4 4 5 3 5 5 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 У 4 У 2 3 2 4 3 5 4 3 3 -15 Масальская Елена Александровна 3 4 4 4 У 3 3 4 5 -16 Маслакова София Михайловна 2 4 4 У 4 У 5 5 4 4 3 -17 Маслов Иван Дмитриевич 3 4 У 4 5 4 5 5 5 3 5 5 5 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 3 4 4 2 3 2 4 3 3 3 5 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 У 5 У У 5 Б 4 4 У У 4 3 -20 Мушникова Анна Максимовна 3 4 У 4 4 3 5 5 5 5 У 5 4 4 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 3 У 5 4 4 У Б Б Б Б 5 4 5 5 4 Б -22 Полозников Вадим Антонович 2 У 4 У 5 5 5 5 5 4 5 4 3 3 4 5 -23 Попова Валентина Владимировна 2 5 4 Б У У У 5 4 У У 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 2 3 4 4 4 У 5 2 3 3 3 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 2 У 4 4 5 У Б Н У У 4 4 4 5 -26 Черемных Валерия Ильинична 2 У 3 5 У 2 4 3 3 3 4 -27 Чувакова Ирина Максимовна Б Б Б 5 5 5 Б Б 4 4 5 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 2 У 4 4 У 4 5 У Б У Б Б Б 4 4 3 3 4 -29 Ширманов Илья Иванович 2 4 4 4 5 5 5 5 Б 3 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 3 5 5 4 4 4 4 5 5 4 4 5 4 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 2 5 5 5 4 3 3 5 У 3 4 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 4 5 5 У У 5 5 5 5 5 5 5 5 4 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -20 - --- 38 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Чепурная Е. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -15.01 Проверочная работа по теме «Древняя Греция. -Эллинизм» -Читаем параграфы 36-37, готовимся к проверочной по -темам с 35 по 37 параграфы. Смотрим видео -(прикреплено ниже) -16.01 Начало римской истории Повторить изученный материал -20.01 Семь римских царей Повторить изученный материал -22.01 Установление республики -Читать параграф 39 и быть готовым пересказать. -Выполнить задания из рабочей тетради ( прикрепляю) -стр.48 Рим. задания 47, 51 -23.01 Нравы, обычаи, религия -Читаем параграф 40, быть готовым ответить по нему -на вопросы. Презентация во вложениях, основное -фиксируем в тетради -27.01 Завоевание Римом Италии Читаем параграф 41, задание в конце "работаем с -источником" в тетради -29.01 Пунические войны Заполнить карту в тетради, вслух читать параграф -(не менее 2х раз) -30.01 Завоевание Восточного Средиземноморья Читаем параграф 43, даты из ленты времени знать -03.02 Гражданские войны Повторить материал пройденный на уроке -05.02 Рабство в Риме Повторить материал пройденный на уроке -06.02 Рабство в Риме Повторить материал пройденный на уроке -10.02 Римское государство в I веке до н. э. Повтор параграфа 43,44, быть готовым ответить на -вопросы -12.02 Римская империя Читаем параграф 45, письменно ответить на вопросы -3,5 -13.02 Династии римских императоров Читаем параграф 47, знать термины и быть готовым -ответь на вопросы в конце параграфа -17.02 Возникновение христианства Читаем параграф 48, знание терминов и дат, -письменно задание 2, работаем с источником -19.02 Наука и культура Древнего Рима -Читаем параграф 49, письменно отвечаем на вопрос 3 -и быть готовым к терминологическому диктанту (на -знание терминов в параграфе) -20.02 Наука и культура Древнего Рима Параграф 50-51 читать, знать термины -24.02 Быт и досуг римлян Подготовиться к контрольной по древнему Риму -26.02 Поздняя империя Повторить материал пройденный на уроке -27.02 Контрольная работа по итогам II триместра: «Древний -Рим» Повторить материал пройденный ранее -За 2 триместр - Дано: 33 урока. К/Р: 2. -03.03 Историческое и культурное наследие цивилизаций -Древнего мира -Общее задание: письменно ответить на вопрос (развернуто) Какой мой -любимый период Древнего мира из изученных и почему? (Китай, Рим, -Греция, Финикия, Египет и т.д.) Для группы набравших наименьшее -количество баллов (Алина Г,Елена М.,Алина С.,Маргарита М.,Артем М.) в -игре задание: стр. 301-302 упр. 1-2 -20 - --- 39 of 135 -- - -Наименование предмета История -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель -ЧИСЛО -5 6 10 12 13 17 19 20 24 26 27 9 10 13 16 17 20 23 24 27 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 4 5 4 5 4 4 5 4 У 3 -2 Брилль Борис Константинович 4 У 4 4 4 5 4 5 3 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 3 5 5 3 4 5 5 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 4 3 5 3 3 4 3 3 5 3 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 Н У 5 5 5 Б Б Б 4 У 5 5 5 4 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 У У У 5 У 5 5 4 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 3 5 5 Б Б Б 4 3 5 4 -8 Копылов Никита Станиславович 5 4 4 5 5 5 5 4 4 5 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 Н У 5 5 5 5 5 5 4 У 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 -11 Мазунин Артём Антонович Н 4 4 5 5 5 5 2 4 3 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 3 5 5 5 5 5 4 5 4 5 3 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 3 2 4 3 5 5 5 5 У 3 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 5 3 4 5 4 4 5 3 5 4 5 3 -15 Масальская Елена Александровна 4 2 5 5 У У 4 5 5 5 У -16 Маслакова София Михайловна 3 5 4 5 4 5 5 4 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 У 5 4 5 5 4 5 5 У 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 3 2 Б Б Б 4 5 3 У -19 Медведев Тимофей Дмитриевич Б Б 4 4 4 У 5 У У У У 5 5 У -20 Мушникова Анна Максимовна 4 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 4 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Б Б 4 У 4 У 5 4 5 -22 Полозников Вадим Антонович 4 5 5 5 3 4 4 5 5 -23 Попова Валентина Владимировна У 5 У 5 5 5 5 У У У 5 У У 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 2 3 5 4 4 У 5 У 4 4 5 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич У У 5 5 4 5 У 5 5 5 У У -26 Черемных Валерия Ильинична 5 5 3 2 5 3 Б 4 4 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 5 Б Б 5 4 5 3 5 У 4 4 5 2 -28 Шевцова Мария Павловна 5 5 5 5 5 4 5 4 5 У 4 -29 Ширманов Илья Иванович 2 У 5 4 4 2 3 4 2 5 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 Н 5 4 5 5 4 5 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 2 У Н 5 Б 4 4 У У -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 4 4 5 5 У 5 4 У 5 4 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -21 - --- 40 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Чепурная Е. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -05.03 Свердловская область — наша малая родина. -Письменно ответить на вопрос: какое историческое -место в твоём городе тебе нравится больше всего? -Почему? -06.03 Свердловская область — наша малая родина. Уметь определять границу свердловской области и -знать ближайших соседей на карте -10.03 Как учёные изучают историю нашего края? Ознакомиться с документальным фильмом ( https:// -vkvideo.ru/video-85393518_456257215 ) -12.03 Как учёные изучают историю нашего края? Найти и кратко записать один любой миф или легенду -Урала (быть готовым рассказать на уроке) -13.03 Музеи нашего края. -С помощью параграфа 1 учебника и иных доступных источников определите к -какому периоду (палеолиту, мезолиту, неолиту) относятся следующие -памятники Урала - Наскальные рисунки в Каповой пещере, Шигирский идол, -уральские писаницы, Аркаим -17.03 Музеи нашего края. -Объединитесь в группы по четыре-пять человек и выполните проект «Музей -нашего края, который создали мы». Придумайте название музея, его -тематику и сформулируйте свои предложения для экспозиций. Нарисуйте -пространство своего музея. Подготовьте презентацию и расскажите о -проекте своего музея в классе. -19.03 Что хранят архивы и библиотеки? -Свердловская областная универсальная научная библиотека носит имя В. Г. -Белинского, а Свердловская областная библиотека для детей и молодежи – -имя В. П. Крапивина. Найдите в книгах или в сети Интернет информацию об -этих людях и объясните, почему библиотеки нашего края носят их имена. -20.03 Что хранят архивы и библиотеки? Повторить пройденный материал, на урок взять -учебник -24.03 Семейные истории Выполнить задание из прикрепленного документа -26.03 Семейные истории Повторить пройденный материал -27.03 Заселение территории нашего края в каменном веке. Пути заселения, -условия жизни, основные занятия древних людей в период палеолита. -С помощью учебника и карты запишите в какой стране протекают эти реки? -1. Нил 2.Тигр и Евфрат 3.Инд и Ганг 4.Хуанхэ и Янцзы Ответьте на -вопрос: какое море омывает берега Греции? -09.04 Заселение территории нашего края в каменном веке. Стоянки древнего -человека найденные в Свердловской области в период мезолита, неолита и -энеолита. Выполнить задание в тетради: -10.04 Древнейшие очаги металлургии на территории нашего края. Археологические -памятники, связанные с древним металлургическим производством в период -эпохи бронзы и железного века. -Региструемся на Якласс 1 тренировочный вариант -история -13.04 Древнейшие очаги металлургии на территории нашего края. Археологические -памятники, связанные с древним металлургическим производством в период -эпохи бронзы и железного века. Задание на повторение (прикрепляю картинку) -16.04 Духовная культура древних жителей нашего края. Прикрепленный файл -17.04 Духовная культура древних жителей нашего края. Согласно списку, решите ту задачу под тем номером -под каким указано ваше ФИО -20.04 Финно-угорские народы нашего края. С помощью доступных источников ответить на вопросы: 1. Почему Урал -называют «перекрестком путей многих народов»? 2. Какие народы -участвовали в освоении Урала с XVI века? -23.04 Финно-угорские народы нашего края. / Всероссийская -проверочная работа Выполнить сравнительную таблицу народов -24.04 Наш край в составе Золотой Орды и Сибирского -ханства Повторить записи в тетради -27.04 Наш край в составе Золотой Орды и Сибирского -ханства Прикрепленный файл -21 - --- 41 of 135 -- - -Наименование предмета История -№ п/п -МЕСЯЦ апр май -ЧИСЛО -30 4 5 7 8 12 14 15 18 19 21 22 25 26 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 3 5 3 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 3 4 4 4 2 3 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 4 4 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 5 5 5 3 4 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна У 5 Н Б 4 5 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 4 4 3 5 4 -7 Карпова Полина Сергеевна У 4 3 4 4 У 4 4 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 4 5 5 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 4 5 5 4 5 5 -10 Ленгле Екатерина 4 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 4 5 3 4 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 5 5 5 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 5 У 3 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 3 4 2 3 4 3 -15 Масальская Елена Александровна 4 У У 5 5 5 5 4 -16 Маслакова София Михайловна 3 5 У У 4 4 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 4 4 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 3 3 4 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 3 4 У 4 4 4 4 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 4 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 4 4 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович 4 У 3 2 3 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 У У 3 У 2 3 4 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 3 4 3 4 4 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 4 У У 4 5 5 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 3 4 4 2 3 4 4 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 3 У 5 4 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 3 5 4 3 4 4 -29 Ширманов Илья Иванович 3 5 У У 3 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 У У У 4 5 5 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна У 3 4 3 4 4 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -22 - --- 42 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Чепурная Е. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -30.04 Начало освоения Свердловской области русскими -людьми. Повторить раннее изученный материал -04.05 Начало освоения Свердловской области русскими -людьми. Повторить раннее изученный материал -05.05 Поход Ермака Тимофеевича за Урал. Повторить ранее пройденный материал -07.05 Поход Ермака Тимофеевича за Урал. Выучить даты покорения Сибири и Урала -08.05 Возникновение первых русских городов на Среднем -Урале. Повторить раннее изученный материал -12.05 Возникновение первых русских городов на Среднем -Урале. Выучить даты возникновения городов Урала -14.05 Роль Православия в освоении Среднего Урала в XVII -веке. Повторить раннее изученный материал -15.05 Роль Православия в освоении Среднего Урала в XVII -веке. Ответить на вопрос в конце презентации -18.05 Урок повторения и обобщения. Подготовиться к контрольной работе -19.05 Контрольная работа по итогам III триместра. Повторить раннее изученный материал -21.05 Резервный урок. Проектная деятельность по истории -нашего края Повторить раннее изученный материал -22.05 Резервный урок. Проектная деятельность по истории -нашего края Повторить раннее изученный материал -25.05 Резервный урок. Проектная деятельность по истории -нашего края Повторить раннее изученный материал -26.05 Резервный урок. Проектная деятельность по истории -нашего края Разобрать задания на лето -За 3 триместр - Дано: 35 уроков. К/Р: 1. -За год - Дано: 102 урока. К/Р: 5. -22 - --- 43 of 135 -- - -Наименование предмета Литература -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь -ЧИСЛО -2 3 5 9 10 12 16 17 19 23 24 26 30 1 3 7 8 10 14 15 17 21 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна Н 3 2 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 5 2 5 5 5 5 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 3 2 5 2 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 4 2 5 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 2 3 5 5 5 5 5 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна Н 5 5 3 5 5 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 4 У 5 5 Б -8 Копылов Никита Станиславович 3 5 5 3 2 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 3 5 5 4 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 3 5 5 5 4 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 4 Б 5 Б Б 4 5 3 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 5 4 5 Б Б 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 2 5 5 3 У 5 У 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 3 5 4 2 2 5 2 4 -15 Масальская Елена Александровна 4 5 4 4 5 5 4 -16 Маслакова София Михайловна 4 4 3 У 4 У Б 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 5 5 5 3 5 5 5 5 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 3 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 5 5 5 5 У У Б У У 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 4 4 3 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 3 5 5 -22 Полозников Вадим Антонович 3 5 5 Н 5 Б 3 -23 Попова Валентина Владимировна 5 Н У У 5 Н Б Б Б Б -24 Сулейманова Алина Даниловна 3 4 3 4 У 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич 3 5 2 5 3 У -26 Черемных Валерия Ильинична 2 2 Б Б Б 5 4 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 5 5 2 5 Н 5 -28 Шевцова Мария Павловна 3 Б Б 2 5 2 4 -29 Ширманов Илья Иванович 5 2 4 5 5 5 5 5 5 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 5 5 4 3 Б 5 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 5 5 Н У 3 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 У 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -23 - --- 44 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -02.09 Развитие речи. Книга в жизни человека Повторить пройденный материал -03.09 Легенды и мифы Древней Греции. Понятие о мифе Повторить пройденный материал -05.09 Подвиги Геракла: «Скотный двор царя Авгия» Повторить пройденный материал -09.09 «Яблоки Гесперид» и другие подвиги Геракла Повторить пройденный материал -10.09 Фольклор. Малые жанры: пословицы, поговорки, -загадки Повторить пройденный материал -12.09 -Внеклассное чтение. Мифы народов России и мира. -Переложение мифов разными авторами. Геродот. -«Легенда об Арионе» -Прочитать сказку А. С. Пушкина «Сказка о мертвой -царевне и семи богатырях» (есть в учебнике) -16.09 Колыбельные песни, пестушки, приговорки, -скороговорки -Ответить устно (или письменно по желанию) на вопрос по «Сказке о мертвой -царевне и семи богатырях». В сказке герои часто обращаются друг к другу: -царица к зеркалу, царевна к Чернавке, богатыри к царевне, королевич -Елисей к ветру и небесным светилам и т. д. Найдите эти обращения. Что в -них необычного? -17.09 Сказки народов России и народов мира. Сказки о -животных, волшебные, бытовые Повторить пройденный материал -19.09 Русские народные сказки. Животные-помощники и -чудесные противники в сказке «Царевна-лягушка» -Принести «Сказку о мертвой царевне и семи -богатырях». Прочитать «Сказку о рыбаке и рыбке» А. -С. Пушкина, принести ее на урок. -23.09 Главные герои волшебных сказок Василиса Премудрая и -Иван-царевич -Посмотрите мультфильм «Сказка о мертвой царевне и семи богатырях» (реж. -И. П. Иванов-Вано, 1951). Что изменилось в фильме по сравнению со -сказкой Пушкина? Составьте в тетради таблицу-сравнение. Ссылка на -мультфильм: https://rutube.ru/video/3d7190938663f58917419eac6d9ac303/? -r=wd -24.09 Поэзия волшебной сказки -Прочитать историю «Как дети забросили на небо солнце». Она есть на -раздатке с урока. Если раздатки нет, то читаем в прикрепленном файле -(стр. 4–5). Вопрос устно: прочитанная вами история — это миф или сказка? -Приведите доказательства (не менее двух). По желанию задание можно -сделать письменно и показать перед уроком. -26.09 Сказки о животных «Журавль и цапля». Бытовые сказки -«Солдатская шинель» -1. Выучить наизусть стихотворение И. А. Бунина (два четверостишия) на -раздатке с урока русского языка (для отсутствовавших она прикреплена -здесь). Подготовиться к диктанту по этому стихотворению: запомнить -трудные слова, понять расстановку знаков препинания. 2. Перед уроком на -перемене желающие показывают свою таблицу с домашним заданием по срав… -30.09 Резервный урок. Духовно-нравственный опыт народных -сказок. Итоговый урок Повторить изученный материал. -01.10 Резервный урок. Роды и жанры литературы и их -основные признаки -1. Запомнить определение загадки и иносказания из тетради. 2. Придумать -свою загадку и записать ее вместе с ответом. Нужно, чтобы загадку можно -было разгадать. -03.10 Внеклассное чтение. Жанр басни в мировой -литературе. Эзоп, Лафонтен -1. Запомнить определение загадки и иносказания из тетради. 2. Придумать -свою загадку и записать ее вместе с ответом. Нужно, чтобы загадку можно -было разгадать. -07.10 Внеклассное чтение. Русские баснописцы XVIII века. -А.П. Сумароков «Кокушка». И.И. Дмитриев «Муха» Взять учебник по литературе на урок. -08.10 И.А. Крылов - великий русский баснописец. Басни (три по выбору). «Волк -на псарне», «Листы и Корни», «Свинья под Дубом», «Квартет», «Осёл и -Соловей», «Ворона и Лисица» Повторить пройденный материал -10.10 И.А. Крылов. Историческая основа басен. Герои -произведения, их речь. «Волк на псарне» -1. Прочитать басню И. А. Крылова «Демьянова уха» (см. раздатку с урока) -и ответить на вопрос устно (по желанию письменно): Почему Демьян так -усердно потчевал соседа Фоку? 2. Письменно выполнить задание в -прикрепленном файле. 3. Взять на урок учебник. -14.10 И.А. Крылов. Аллегория в басне. Нравственные уроки -произведений «Листы и Корни», «Свинья под Дубом» -Сделать устно задание 2 в прикрепленном файле. По -желанию можно сделать письменно и показать перед -уроком. -15.10 И.А. Крылов. Художественные средства изображения в -баснях. Эзопов язык -Ко вторнику — учим стихотворение «Зимнее утро» -наизусть. -17.10 -А.С. Пушкин. Образы русской природы в произведениях -поэта (не менее трёх). «Зимнее утро», «Зимний -вечер», «Няне» и другие -Учим стихотворение А. С. Пушкина «Зимнее утро» -наизусть. -21.10 А.С. Пушкин. Лирический герой в стихотворениях -поэта. Образ няни Повторить пройденный материал -23 - --- 45 of 135 -- - -Наименование предмета Литература -№ п/п -МЕСЯЦ окт ноябрь декабрь -ЧИСЛО -22 6 7 11 13 14 18 20 21 25 27 28 -I -2 4 5 9 11 12 16 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 2 2 4 5 4 У У 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 2 5 5 5 5 5 4 4 4 4 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 2 У Н 5 5 3 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 4 5 4 4 4 У -5 Жигалова Милана Витальевна 2 5 У 4 5 5 5 Б 5 У 4 Б 5 Б 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 3 4 3 5 4 5 4 4 4 -7 Карпова Полина Сергеевна Б 5 5 5 5 5 5 3 Б -8 Копылов Никита Станиславович 2 4 3 2 4 2 3 5 5 Н -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 2 5 5 5 5 5 4 5 4 5 -10 Ленгле Екатерина 4 4 5 5 5 5 5 5 5 5 У 4 -11 Мазунин Артём Антонович 5 У 2 3 5 2 4 5 Н -12 Мазуров Богдан Владимирович 2 4 3 4 2 4 Б Б -13 Макарова Маргарита Алексеевна 3 4 5 Н 2 5 4 5 4 У У Б Б Б 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 2 2 5 Н 3 4 -15 Масальская Елена Александровна 5 3 5 5 4 4 3 -16 Маслакова София Михайловна 2 5 5 5 5 4 Б Б 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 4 5 4 4 4 5 4 5 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 2 2 2 4 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У У У 5 У 5 У У 5 Б 5 5 4 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 2 5 5 5 5 5 5 У 4 5 Б Б -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 2 4 5 5 5 Б 4 Н -22 Полозников Вадим Антонович 2 3 5 3 5 5 4 3 -23 Попова Валентина Владимировна Б Н 5 3 5 5 5 У У У -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 У 2 2 4 2 3 Б Б -25 Тройненко Антон Сергеевич У 3 4 4 2 3 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 2 У 5 2 5 5 3 Н -27 Чувакова Ирина Максимовна 3 5 3 4 4 4 5 4 -28 Шевцова Мария Павловна 5 4 3 3 5 5 4 4 -29 Ширманов Илья Иванович 2 4 5 2 У У 4 5 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 2 Н 4 Б 5 5 5 Н Б 4 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 2 Б 3 2 4 2 Б Б Б Б 3 Б Б 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 У Б Б Б -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -24 - --- 46 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -22.10 А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи -богатырях». Сюжет сказки Повторить пройденный материал -06.11 А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи -богатырях». Главные и второстепенные герои Повторить пройденный материал -07.11 А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи -богатырях». Волшебство в сказке -Выучить наизусть понравившийся отрывок из стихотворения «Бородино». -Выбрать нужно ОДИН понравившийся отрывок и выучить его наизусть. По -желанию – письменно ответить на вопросы в рабочих тетрадях (показать -перед уроком или после, за выполнение данного задания поставлю -дополнительную оценку в журнал). Отрывки из стихотворения «Бородино»… -11.11 -А.С. Пушкин. «Сказка о мёртвой царевне и о семи -богатырях». Язык сказки. Писательское мастерство -поэта -Прочитать к следующему уроку литературы повесть -Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» (учебник ч.1. -стр. 110-146). -13.11 -М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»: история -создания, тема, идея, композиция стихотворения, -образ рассказчика -1.Прочитать (обязательно!) повесть Н.В. Гоголя «Ночь перед Рождеством» -(учебник ч.1. стр. 110-146). 2.Выполнить письменно задание (описание -задания в файле). -14.11 -М.Ю. Лермонтов. Стихотворение «Бородино»: -патриотический пафос, художественные средства -изображения -1. Составить синквейн по одному из героев повести Н.В. Гоголя «Ночь -перед Рождеством», правила его оформления в файле (также прописала -синквейн, который составили устно на уроке). 2.Прочитать повесть Н.В. -Гоголя «Заколдованное место» (текст произведения прикрепила в файле). -3.Выполнить (обязательно!) творческое задание за 14.11. тем, кто не в… -18.11 Н.В. Гоголь. Повесть «Ночь перед Рождеством». -Жанровые особенности произведения. Сюжет. Персонажи -Прочитать рассказ И.С. Тургенева "Муму", учебник -(ч.1) стр. 149-183. -20.11 -Н.В. Гоголь. Повесть «Ночь перед Рождеством». -Сочетание комического и лирического. Язык -произведения -1.Прочитать рассказ И.С. Тургенева "Муму", учебник (ч.1) стр. 149-183. -2.Закончить таблицу "Сравнительная характеристика" (таблица в файле). -21.11 -Резервный урок. Н.В. Гоголь. Реальность и -фантастика в повестях писателя «Заколдованное -место» -1.Подготовьте рассказ (устно) о Гавриле по плану: 1. Какое положение -занимает в доме? 2. Как относится к барыне? 2.Как относится к дворовым. -3.Как относится к Герасиму? 4. Как к нему относятся другие герои? 2. -Ответьте на вопрос письменно: «Как автор относится к Гавриле, и какими -способами он выражает своё отношение? Какие поступки совершает Гаврил… -25.11 Резервный урок. Н.В. Гоголь. Народная поэзия и юмор -в повестях писателя «Заколдованное место» Закончить таблицу, которую начали делать на уроке -27.11 И.С. Тургенев. Рассказ «Муму»: история создания, -прототипы героев -Прочитать произведение Н.А. Некрасова "Крестьянские -дети" -28.11 И.С. Тургенев. Рассказ «Муму»: проблематика -произведения -1.Прочитать произведение Н.А. Некрасова "Крестьянские дети". -2.Поразмышляйте и ответьте на вопрос (устно или письменно): «Почему -произведение Некрасова называется «Крестьянские дети? О чем оно?» -За 1 триместр - Дано: 34 урока. К/Р: 1. -02.12 И.С. Тургенев. Рассказ «Муму»: сюжет и композиция -1.Прочитать произведение Н.А. Некрасова "Крестьянские дети". 2.Выберите -один вопрос и ответьте на него письменно: 1. Какими мы видим -крестьянских мальчишек в произведении Некрасова? 2. О каких -воспоминаниях из детства напоминают деревенские мальчишки рассказчику? -(Помните, ответы на вопросы должны быть развернутыми). -04.12 И.С. Тургенев. Рассказ «Муму»: система образов. -Образ Герасима -Прочитать рассказ Л.Н. Толстого "Кавказский -пленник" (в учебнике ч.1 стр. 206-227). -05.12 Развитие речи. И.С. Тургенев. Рассказ «Муму». Роль -интерьера в произведении. Каморка Герасима -1.Прочитать рассказ Л.Н. Толстого "Кавказский пленник" (в учебнике ч.1 -стр. 206-227). 2.Закончить таблицу "Сравнительная характеристика Жилина -и Костылина" (в файле, слайды 12-15). -09.12 И.С. Тургенев. Рассказ «Муму». Роль природы и -пейзажа в произведении Прочитать 3 и 4 главы , на с. 215-222 -11.12 -Н.А. Некрасов. Стихотворения (не менее двух). -«Крестьянские дети», «Школьник» и другие. Тема, -идея, содержание, детские образы -Прочитать 5 главу рассказа "Кавказский пленник", -выписать в тетрадь определения для терминов: -рассказ, сюжет, идея -12.12 Н.А. Некрасов. Поэма «Мороз, Красный -нос» (фрагмент). Анализ произведения -Написать сочинение в тетради: объем 1-1,5 страниц, избегайте пересказа. -План сочинения «Сравнительная характеристика Жилина и Костылина»: 1 -абзац: Вступление (его нужно просто записать) Главным героем рассказа -Л.Н. Толстого «Кавказский пленник» является русский офицер Жилин, -который случайно попал в плен к татарам. Есть в рассказе и другой геро… -16.12 Н.А. Некрасов. Поэма «Мороз, Красный нос». -Тематика, проблематика, система образов Прочитать статью о Чехове на с. 253-254 -24 - --- 47 of 135 -- - -Наименование предмета Литература -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь февраль -ЧИСЛО -18 19 23 25 26 13 15 16 20 22 23 27 29 30 3 5 6 10 12 13 17 19 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 У У 3/3 У 3 Н 4 4 5 Б 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 5 5 5 5 5 5 5 У У 4 5 4 5 5 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4/4 5 У 4 5 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 У 5 4/4 У 5 У 4 4 5 5 5 5 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 У У 5/4 У 5 У 4 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна Б Б 4 Б 5/5 5 5 4 4 4 У У -8 Копылов Никита Станиславович 3 У 5 5 У У 5 4 4 5 5 5 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич У Б Б 5 5/5 У 5 5 У У 4 5 5 4/5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5/4 5 Н 5 5 4 5 5 5 5 Б 5 У -11 Мазунин Артём Антонович 4 Н У 5 У 5 5 5 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 У 5 5/4 У 5 У У 4 4 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 У У 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 3 У У У 3 У 3 5 3 4 -15 Масальская Елена Александровна 3 У 4/4 У 3 3 4 3 5 -16 Маслакова София Михайловна У У У 3 5 У 4 4 5 У 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 4/4 У 5 У 5 5 5 4 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 2 3 2 4 5 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 У У 5/4 Н У 5 У У 5 4 5 5 5 4 5 Б -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 У 5/4 У 5 5 5 5 5 5 У 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 3/5 У 4 4 5 4 У Б Б Б Б -22 Полозников Вадим Антонович 4 У 5/3 Н У 3 У 3 5 4 4 5 -23 Попова Валентина Владимировна 5 У У 5 5 5 У 4 Б У У У -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 У У 5 У 3 4 5 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 5 У У 5 У Н 5 У 5 Б 5 3 У -26 Черемных Валерия Ильинична 3 У У 2 3 4 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 3 У У 4/4 У Б Б Б 5 4 Б Б 5 -28 Шевцова Мария Павловна 4 4/4 У 5 У 4 4 У Б У Б Б -29 Ширманов Илья Иванович 4 4 5 3/4 5 5 3 5 5 4 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4/2 4 5 5 4 5 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 3 4/3 5 4 5 4 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 4/5 5 5 У У 4 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -25 - --- 48 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -18.12 Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник»: -историческая основа, рассказ-быль, тема, идея Дочитать рассказ "Хирургия" на с. 254-259 -19.12 Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». Жилин и -Костылин. Сравнительная характеристика образов Дочитать рассказ "Лошадиная фамилия" на с. 261-264 -23.12 Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». Жилин и -Дина. Образы татар Прочитать статью о Зощенко на с. 265-267 -25.12 Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». -Нравственный облик героев -Прочитать (тем, кто отсутствовал) рассказ Зощенко -"Галоша" на с. 268-271 -26.12 Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский пленник». Картины -природы. Мастерство писателя -Прочитать рассказ Зощенко "Елка" по ссылке https://nukadeti.ru/skazki/ -mikhail-zoshhenko-jolka?ysclid=mjmhupc4nd946026511 Принести вторую часть -учебника -13.01 -Развитие речи. Л.Н. Толстой. Рассказ «Кавказский -пленник». Подготовка к домашнему сочинению по -произведению -Начинаем работать со 2 частью учебника: Прочитать I -и II части рассказа "Кусака" на с. 5-9 -15.01 Итоговая контрольная работа Русская классика -(письменный ответ, тесты, творческая работа) -Дочитать рассказ "Кусака", подготовиться к тесту по -содержанию -16.01 Стихотворения отечественных поэтов XIX–ХХ веков о родной природе и о -связи человека с Родиной. А.А. Фет. «Чудная картина…», «Весенний дождь», -«Вечер», «Еще весны душистой нега…» Повторить пройденный материал -20.01 Стихотворения отечественных поэтов XIX—ХХ веков о родной природе и о -связи человека с Родиной. И.А. Бунин. «Помню — долгий зимний вечер…», -«Бледнеет ночь… Туманов пелена...» Прочитать сказку "Теплый хлеб" на с. 14-23 -22.01 Стихотворения отечественных поэтов XIX—ХХ веков о родной природе и о -связи человека с Родиной. А.А. Блок. «Погружался я в море клевера…», -«Белой ночью месяц красный…», «Летний вечер» Повторить пройденный материал -23.01 -Стихотворения отечественных поэтов XIX–ХХ веков о родной природе и о -связи человека с Родиной. С.А. Есенин. «Береза», «Пороша», «Там, где -капустные грядки...», «Поет зима — аукает...», «Сыплет черемуха -снегом...», «Край любимый! Сердцу снятся...» -Прочитать "Заячьи лапы" на с. 24-30, подготовиться -к тесту по содержанию "Теплого хлеба" и "Заячьих -лап" -27.01 Резервный урок. Стихотворения отечественных поэтов XIX–ХХ веков о родной -природе и о связи человека с Родиной. (Н.М. Рубцов. «Тихая моя родина», -«Родная деревня») -Прочитать статью об Астафьеве на с. 43, о -произведении на с. 44 -29.01 Развитие речи.Поэтические образы, настроения и -картины в стихах о природе. Итоговый урок -Прочитать рассказ "Васюткино озеро" со с. 44 со -слов "Склонность..." до с. 55 до слов "Все -замерло..." -30.01 Юмористические рассказы отечественных писателей XIX–XX веков. А.П. -Чехов. Рассказы (два по выбору). «Лошадиная фамилия», «Мальчики», -«Хирургия» и другие. Тематический обзор -Дочитать рассказ со с. 60 до конца (с.72), выполнить задание по рядам -(ряд, на котором сидишь в классе): 1 ряд - найти и выписать все породы -рыб, встречающиеся в рассказе; 2 ряд - найти и выписать всех птиц, -встречающихся в рассказе, 3 ряд - найти и выписать всех животных, -встречающихся в рассказе -03.02 Рассказы А.П. Чехова. Способы создания комического Повторить пройденный материал. Написать биографию -Твардовского А.Т. (на листочке) -05.02 -М.М. Зощенко (два рассказа по выбору). «Галоша», -«Лёля и Минька», «Ёлка», «Золотые слова», -«Встреча».Тема, идея, сюжет -Повторить пройденный материал -06.02 -М.М. Зощенко. «Галоша», «Лёля и Минька», «Ёлка», -«Золотые слова», «Встреча» и другие. Образы главных -героев в рассказах писателя -Повторить пройденный материал -10.02 Развитие речи. Мой любимый рассказ М.М. Зощенко Подготовить биографию Твардовского, на с. 75-80 -выбрать одно стихотворение и выучить наизусть -12.02 -Произведения отечественной литературы о природе и животных (не менее -двух). Например, А.И. Куприн «Белый пудель», М.М. Пришвин «Кладовая -солнца», К.Г. Паустовский «Тёплый хлеб», «Заячьи лапы», «Кот-ворюга». -Тематика и проблематика. Герои и их поступки -На с. 75-80 выбрать одно стихотворение и выучить -наизусть -13.02 Нравственные проблемы сказок и рассказов А.И. -Куприна, М.М. Пришвина, К.Г. Паустовского Прочитать статью о Короленко на с. 106 -17.02 Язык сказок и рассказов о животных А.И. Куприна, -М.М. Пришвина, К.Г. Паустовского Повторить пройденный материал -19.02 -Произведения отечественной литературы о природе и -животных. Связь с народными сказками. Авторская -позиция -Повторить пройденный материал -25 - --- 49 of 135 -- - -Наименование предмета Литература -№ п/п -МЕСЯЦ февраль март апрель -ЧИСЛО -20 24 26 27 -II -3 5 6 10 12 13 17 19 20 24 26 27 7 10 13 14 17 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 4 4 2 4 4 3 -2 Брилль Борис Константинович 4 5 5 5 5 5 5 У 3 5 4 5 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 3 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 4 3 5 5 5 4 5 5 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 У Б Б 5 4 5 У У 5 5 5 5 Б Б Б У 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 5 У У У 4 У 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 4 5 5 5 Б Б Б 4 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 5 5 5 4 5 4 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 У У 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 3 Н 4 4 3 5 Н 4 3 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 3 4 5 4 4 3 4 5 -15 Масальская Елена Александровна У 4 4 5 У 4 У 4 -16 Маслакова София Михайловна 4 У 5 5 5 5 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 5 5 5 5 4 5 У 4 У У У -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 2 Б Б Б У -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 У У 5 4 Б Б 5 5 4 У 5 У У У У 5 У -20 Мушникова Анна Максимовна У 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 Б Б Б 5 У -22 Полозников Вадим Антонович 4 4 3 5 5 5 4 4 5 4 -23 Попова Валентина Владимировна У У 5 У У У 4 5 У У У У -24 Сулейманова Алина Даниловна 2 4 3 3 4 4 У У 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич У У У 4 5 4 У 2 У 4 4 4 У 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 4 3 4 3 4 Б 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 4 5 Б Б 5 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна Б 4 5 5 4 4 4 5 -29 Ширманов Илья Иванович 4 Б 5 4 5 5 5 У 5 5 4 4 5 У У -30 Шукшина Анастасия Григорьевна У У 4 5 5 5 4 5 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна У 5 4 5 У Б У -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 4 У 5 У 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -26 - --- 50 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -20.02 -Резервный урок. Произведения русских писателей о -природе и животных. Темы, идеи, проблемы. Итоговый -урок -Повторить пройденный материал -24.02 -А.П. Платонов. Рассказы (один по выбору). Например, -«Корова», «Никита» и другие. Тема, идея, -проблематика -Подготовиться к тетсту по содержанию 1 и 2 глав (по -стр. 108-113), прочитать 3 главу на с. 113-120 -26.02 А.П. Платонов. Рассказы (один по выбору). Например, -«Корова», «Никита» и другие. Система образов Прочитать 4 главу на с. 121-125 -27.02 В.П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро». Тема, -идея произведения -Прочитать 5 главу на с. 125-128, подготовиться к -тесту по 1-5 главам -За 2 триместр - Дано: 33 урока. К/Р: 0. -03.03 В.П. Астафьев. Рассказ «Васюткино озеро». Система -образов. Образ главного героя произведения Прочитать на с. 130-135 6 и 7 главы -05.03 -Произведения отечественной литературы на тему «Человек на войне» (не -менее двух). Например, Л.А. Кассиль «Дорогие мои мальчишки»; Ю.Я. -Яковлев «Девочки с Васильевского острова»; В.П. Катаев «Сын полка», К.М. -Симонов «Сын артиллериста» и другие. Проблема героизма -Дочитать повесть до конца со с. 136 до 141 -06.03 -Произведения отечественной литературы на тему «Человек на войне» (не -менее двух). Например, Л.А. Кассиль «Дорогие мои мальчишки»; Ю.Я. -Яковлев «Девочки с Васильевского острова»; В.П. Катаев «Сын полка», К.М. -Симонов «Сын артиллериста» и другие: дети и взрослые в условиях военного -времени -Дайте письменный развернутый ответ на вопрос по повести "В дурном -обществе": Какие обеты дали Вася и Соня у могилы Маруси? (примерно 10 -предложений) -10.03 -В.П. Катаев. «Сын полка». Историческая основа -произведения. Смысл названия. Сюжет. Герои -произведения -Прочитать фрагмент повести на с. 87-92 -12.03 Резервный урок. В.П. Катаев. «Сын полка». Образ -Вани Солнцева. Война и дети Прочитать повесть на с. 92-97 -13.03 -Резервный урок. Л.А. Кассиль. «Дорогие мои -мальчишки». Идейно-нравственные проблемы в -произведении. «Отметки Риммы Лебедевой» -Выполнить задания на рабочем листе (выдан в -распечатанном виде) -17.03 Внеклассное чтение. Война и дети в произведениях о -Великой Отечественной войне. Итоговый урок Дочитать рассказ на с. 104-105 -19.03 -Произведения отечественных писателей XX–начала XXI веков на тему детства -(не менее двух). Например, произведения В.П. Катаева, В.П. Крапивина, -Ю.П. Казакова, А.Г. Алексина, В.К. Железникова, Ю.Я. Яковлева, Ю.И. -Коваля, А.А. Лиханова и других. Обзор произведений. Специфика темы -Читать рассказ со с. 147 до конца с. 150 -20.03 -Произведения отечественных писателей XX–начала XXI -веков на тему детства. Тематика и проблематика -произведения. Авторская позиция -Повторить пройденный материал -24.03 Произведения отечественных писателей XX–начала XXI -веков на тему детства. Герои и их поступки Повторить пройденный материал -26.03 Резервный урок. Произведения отечественных писателей XIX–начала XXI -веков на тему детства. Современный взгляд на тему детства в литературе -Подготовить выразительное чтение стихотворения на -с. 176-177 -27.03 Внеклассное чтение. Произведения отечественных -писателей XIX–начала XXI веков на тему детства Повторить пройденный материал -07.04 Произведения приключенческого жанра отечественных писателей. (одно по -выбору). К. Булычёв «Девочка, с которой ничего не случится», «Миллион -приключений» и другие (главы по выбору). Тематика произведений Прочитать 1 историю на с. 179-180 -10.04 Произведения приключенческого жанра отечественных -писателей. Проблематика произведений К.Булычева Прочитать 3 историю на с. 187-192 -13.04 -Резервный урок. Произведения приключенческого жанра -отечественных писателей. Сюжет и проблематика -произведения -Прочитать 4 историю на с. 192-198 -14.04 Литература народов России. Стихотворения (одно по выбору). Например, -Р.Г. Гамзатов. «Песня соловья»; М. Карим. «Эту песню мать мне пела». -Тематика стихотворений Дочитать сказку со с. 201 до 211 -17.04 Резервный урок. Образ лирического героя в -стихотворениях Р.Г. Гамзатова и М. Карима -Составить на листе А4 кроссворд по сказке "Снежная королева" (5 вопросов -по вертикали, 5 - по горизонтали). На дополнительную отметку можно -оформить иллюстрациями по тематике сказки -26 - --- 51 of 135 -- - -Наименование предмета Литература -№ п/п -МЕСЯЦ апрель май -ЧИСЛО -20 21 24 27 28 4 5 8 12 13 14 15 18 19 22 25 26 26 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна У 4 У 5 4 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 4 2 4 5 4 5 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 3 4 4 3 3 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 2 5 4 5 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 3 У 5 Б У Б 4 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 4 4 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 4 У У У 5 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 2 4 4 5 У 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 3 4 5 5 5 4 4 -10 Ленгле Екатерина 5 3 5 4 4 5 5 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 5 5 4 3 У 3 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 2 4 5 У 5 4 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 У 4 5 У 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 3 4 3 У 4 3 -15 Масальская Елена Александровна 5 У 3 У 3 4 4 4 -16 Маслакова София Михайловна 5 3 4 У У 5 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич У 4 4 5 4 5 4 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 4 У 2 У У У У У У У 2 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 2 5 У 4 5 У 5 4 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 4 3 5 5 4 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 3 4 У 5 5 4 5 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович 5 2 4 У У 4 У 4 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна У 4 4 У У 4 У У 4 4 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 3 4 3 3 3 3 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич У У 3 4 У У У 3 5 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 2 4 3 3 3 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 3 У 4 5 4 3 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 5 У 2 4 4 4 4 4 4 -29 Ширманов Илья Иванович 3 4 У У У У У У У У 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 2 4 У У 4 4 3 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 4 4 3 4 4 4 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 4 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -27 - --- 52 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -20.04 -Х.К. Андерсен. Сказки (одна по выбору). Например, -«Снежная королева», «Соловей». Тема, идея сказки. -Победа добра над злом -Повторить пройденный материал -21.04 Х.К. Андерсен. Сказка «Снежная королева»: красота -внутренняя и внешняя. Образы. Авторская позиция Прочитать 8 главу сказки на с. 219-229 -24.04 Внеклассное чтение. Сказки Х.К. Андерсена (по -выбору) -Дочитать 8 главу "Алисы в Зазеркалье" до конца (до -с. 229) -27.04 Развитие речи. Любимая сказка Х.К. Андерсена Повторить пройденный материал -28.04 Зарубежная сказочная проза. (одно произведение по выбору). Например, Л. -Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес» (главы); Дж. Р.Р. Толкин. «Хоббит, или -Туда и обратно» (главы) и другие. Герои и мотивы Повторить пройденный материал -04.05 Зарубежная сказочная проза (одно произведение по выбору). Например, Л. -Кэрролл. «Алиса в Стране Чудес» (главы); Дж. Р.Р. Толкин. «Хоббит, или -Туда и обратно» (главы) и другие. Стиль и язык, художественные приемы Прпочитать 1 главу со с. 233 до 240 (до конца) -05.05 Резервный урок. Художественный мир литературной -сказки. Итоговый урок Дочитать вторую главу до конца со с. 245 -08.05 -Резервный урок. Зарубежная проза о детях и подростках. (два произведения -по выбору). Например, М. Твен. «Приключения Тома Сойера» (главы); Дж. -Лондон. «Сказание о Кише»; Р. Брэдбери. Рассказы. Например, «Каникулы», -«Звук бегущих ног», «Зелёное утро» и другие. Обзор по теме -Повторить пройденный материал -12.05 -Зарубежная проза о детях и подростках. (два произведения по выбору). -Например, М. Твен. «Приключения Тома Сойера» (главы); Дж. Лондон. -«Сказание о Кише»; Р. Брэдбери. Рассказы. Например, «Каникулы», «Звук -бегущих ног», «Зелёное утро». Тема, идея, проблематика -Прочитать "Сказание о Кише" на с. 249-259 -13.05 -Резервный урок. М. Твен. «Приключения Тома Сойера». -Тематика произведения. Сюжет. Система персонажей. -Образ главного героя -Прочитать "Сказание о Кише" на с. 249-259 -14.05 Развитие речи. М. Твен. «Приключения Тома Сойера»: -дружба героев -Подготовиться к тесту по "Сказанию о Кише", -прочитать о Рикки-Тикки на с. 285-288 ( до слов "И -он раздул свой капюшон...") -15.05 Итоговая контрольная работа. Образы детства в литературных произведениях -(письменный ответ, тесты, творческая работа) / Всероссийская проверочная -работа Повторить пройденный материал -18.05 -Зарубежная приключенческая проза (два произведения по выбору). Например, -Р.Л. Стивенсон.«Остров сокровищ», «Чёрная стрела» (главы по выбору) и -другие. Обзор по зарубежной приключенческой прозе. Темы и сюжеты -произведений -Повторить пройденный материал -19.05 -Резервный урок. Р.Л. Стивенсон. «Остров сокровищ», -«Чёрная стрела» (главы по выбору). Образ главного -героя. Обзорный урок -Повторить пройденный материал -22.05 Внеклассное чтение. Зарубежная приключенческая -проза. Любимое произведение Повторить пройденный материал -25.05 -Зарубежная проза о животных. (одно-два произведения по выбору), -например, Э. Сетон-Томпсон. «Королевская аналостанка»; Дж. Даррелл. -«Говорящий свёрток»; Дж. Лондон. «Белый Клык»; Дж. Р. Киплинг. «Маугли», -«Рикки-Тикки-Тави» и другие. Тематика, проблематика произведения -Повторить пройденный материал -26.05 Зарубежная проза о животных. Герои и их поступки Повторить пройденный материал -26.05 Развитие речи. Итоговый урок. Результаты и планы на -следующий год. Список рекомендуемой литературы Повторить пройденный материал -За 3 триместр - Дано: 35 уроков. К/Р: 2. -За год - Дано: 102 урока. К/Р: 3. -27 - --- 53 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь -ЧИСЛО -1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 3 4 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 2 3 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 4 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 4 4 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 3 4 5 У -8 Копылов Никита Станиславович 4 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 4 У 5 -11 Мазунин Артём Антонович Б Б Б Б Б Б 5 2 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 3 4 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 У -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 2 3 -15 Масальская Елена Александровна 3 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 3 У -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 4 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 3 4 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 5 5 5 У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 3 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5 -22 Полозников Вадим Антонович 5 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 4 У У -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 4 -26 Черемных Валерия Ильинична Н 2 3 Б Б Б Б -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 5 У Н -28 Шевцова Мария Павловна 5 Б Б Б 5 Б 5 4 -29 Ширманов Илья Иванович 5 2 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 У -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -28 - --- 54 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.09 Десятичная система счисления. Ряд натуральных чисел Повторить пройденный материал -02.09 Десятичная система счисления. Ряд натуральных чисел Повторить пройденный материал -03.09 Натуральный ряд. Число 0 Повторить пройденный материал -04.09 Натуральный ряд. Число 0 Повторить пройденный материал -05.09 Измерение длины отрезка, метрические единицы -измерения длины. Ломаная Повторить пройденный материал -08.09 Измерение длины отрезка, метрические единицы -измерения длины Повторить пройденный материал -09.09 Точка, прямая, отрезок, луч. Повторить пройденный материал -10.09 Натуральные числа на координатной прямой Повторить пройденный материал -11.09 Натуральные числа на координатной прямой Повторить пройденный материал -12.09 Натуральные числа на координатной прямой Повторить пройденный материал -15.09 Сравнение, округление натуральных чисел Повторить пройденный материал -16.09 Сравнение, округление натуральных чисел Повторить пройденный материал -17.09 Сравнение, округление натуральных чисел Уч. с. 9, № 1.2 в тетрадь + таблица. -18.09 Сравнение, округление натуральных чисел Уч. с. 11, № 1.11; 1.13 (а,б,в,г). -19.09 Сравнение, округление натуральных чисел Подготовиться к с/р Уч. С. 12 запомнить таблицу -(название классов, разряды). -22.09 Контрольная работа по теме "Натуральные числа и -нуль" Уч. С.14 №1.35, 1.36 -23.09 Арифметические действия с натуральными числами Уч. с. 15 № п/р №1 (письменно). -24.09 Арифметические действия с натуральными числами Уч. с.-16-17 ЗНАТЬ! с. 21 № 1.80; Циркуль -25.09 Арифметические действия с натуральными числами Повторить пройденный материал -26.09 Арифметические действия с натуральными числами Повторить пройденный материал -29.09 Арифметические действия с натуральными числами Выполнить Уч. С. 19 №1.64 -30.09 Арифметические действия с натуральными числами Выполнить Уч. с. 21 №1.88; 1.91 (а,в). -28 - --- 55 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ октябрь ноябрь -ЧИСЛО -1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 5 6 7 10 11 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 4 4 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 5 2 3 3 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 2 4 3 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 5 3 3 5 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 4 3 5 5 5 5 5 Н -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 4 5 4 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 3 4 4 Б Б Б Б -8 Копылов Никита Станиславович 4 3 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 4 5 4 5 5 -10 Ленгле Екатерина 4 5 5 3 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 4 5 4 2 4 3 У -12 Мазуров Богдан Владимирович 2 5 5 У У 2 Б Б 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 У 4 5 У У -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 3 5 -15 Масальская Елена Александровна 5 5 5 3 4 4 -16 Маслакова София Михайловна 5 2 У Б Б У 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 У 4 4 5 4 4 Н 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 4 2 4 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У 5 Б Б 5 5 У 4 У У У У У У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 4 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 3 5 4 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович 4 3 Б 4 4 5 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 Н Б У 4 Б Б Б Б Б Б Б Б Н Н 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 3 У 4 У 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 3 3 5 4 4 У У У Н 5 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 2 2 -27 Чувакова Ирина Максимовна 2 5 5 3 5 Н -28 Шевцова Мария Павловна 5 4 2 5 -29 Ширманов Илья Иванович 5 4 4 4 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 Б Б 4 3 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 3 4 5 5 4 Б Б -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 3 У У 5 У -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -29 - --- 56 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.10 Арифметические действия с натуральными числами Выполнить Уч. с.21 №1.86 -02.10 Свойства нуля при сложении и умножении, свойства -единицы при умножении Повторить пройденный материал -03.10 Свойства нуля при сложении и умножении, свойства -единицы при умножении Повторить пройденный материал -06.10 Применение букв для записи математических выражений -и предложений Выполнить Уч.с. 25 №1.117 -07.10 Применение букв для записи математических выражений -и предложений Выполнить Уч. С. 25 №1.118 -08.10 Решение текстовых задач на все арифметические -действия, на движение и покупки Выполнить. Уч. С. 26 №1.125 -09.10 Решение текстовых задач на все арифметические -действия, на движение и покупки Выполнить Уч. С. 31 №1.155, 1.156, 1.157 -10.10 Переместительное и сочетательное свойства сложения -и умножения, распределительное свойство умножения Выполнить уч. с.31 №1.160 и 1.161 -13.10 Переместительное и сочетательное свойства сложения -и умножения, распределительное свойство умножения Выполнить Уч. С. 32 п/р№1 -14.10 Переместительное и сочетательное свойства сложения -и умножения, распределительное свойство умножения Повторить пройденный материал -15.10 Решение текстовых задач на все арифметические -действия, на движение и покупки Повторить пройденный материал -16.10 Решение текстовых задач на все арифметические -действия, на движение и покупки Выполнить Уч. С. 36 №1.186, 1.190 -17.10 Решение текстовых задач на все арифметические -действия, на движение и покупки Выполнить Уч. С. 36 №1.187, 1.192 с. 37 №1.194 -20.10 Деление с остатком Выполнить Уч. С. 41 №1.209, 1.213 -21.10 Деление с остатком Повторить пройденный материал -22.10 Решение текстовых задач на все арифметические -действия, на движение и покупки Выполнить Уч. С. 41 №1.212 -23.10 Числовые выражения; порядок действий Повторить пройденный материал -05.11 Числовые выражения; порядок действий Выполнить Уч. С. 49 №2.48 с. 50 №2.58 -06.11 Числовые выражения; порядок действий Выполнить Уч. С. 50 №2.49 и 2.50 -07.11 Делители и кратные числа, разложение числа на -множители Повторить пройденный материал -10.11 Делители и кратные числа, разложение числа на -множители -Выполнить Уч. С 50№2.53; №2.59. С. 51 п/р 2 -(устно). -11.11 Делители и кратные числа, разложение числа на -множители Повторить пройденный материал -29 - --- 57 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ ноябрь декабрь -ЧИСЛО -12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 -I -1 2 3 4 5 8 9 10 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 2/5 5 3 4 4 4 У 3 У -2 Брилль Борис Константинович 4 4 5 3 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна Н 3/3 3 4 3 4 4 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 3/2 3 3 4 Н 5 -5 Жигалова Милана Витальевна У 2/4 4 Б 5 3 У 4 4 Б -6 Зобнина Полина Ивановна 5 2/4 4 5 5 4 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 2/5 2 5 5 4 5 2 -8 Копылов Никита Станиславович 2/5 4 3 4 Н 4 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5/5 5 5 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 4/5 5 4 5 5 4 3 -11 Мазунин Артём Антонович 5 2/2 2 2 3 4 2 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 3/5 4 5 4 4 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 2/3 5 3 4 4 Н У У Б Б Б -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2/2 2 3 2 3 4 2 -15 Масальская Елена Александровна 2/5 2 5 4 У 3 -16 Маслакова София Михайловна 3/3 4 4 3 5 4 У Н Б 3 Б -17 Маслов Иван Дмитриевич 2/5 3 4 4 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2/2 2 Б Б 3 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У У У 2/2 У У У 3 У 2 4 Б 5 4 -20 Мушникова Анна Максимовна 4/3 4 4 У 4 4 Н 4 Б -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 2/5 4 У Б Б 4 Б 5 -22 Полозников Вадим Антонович 2/4 4 Б 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна 4/5 4 5 5 5 Н У У -24 Сулейманова Алина Даниловна 2/3 2 2 3 Н 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 2/2 5 4 4 4 4 У У 4 4 5 5 -26 Черемных Валерия Ильинична 2/2 Н 4 3 4 Н -27 Чувакова Ирина Максимовна 4/3 3 3 4 4 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 4 2/3 4 3 4 5 -29 Ширманов Илья Иванович 2/2 Н У 2 У У 3 У 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Б Б 2/5 4 Б Н Б Б 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 2/2 Б Б Б Б Б Б Б 4 Б Б Б 5 Б -32 Яковлева Ангелина Ивановна 3/3 4 5 4 У Б Б -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -30 - --- 58 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -12.11 Простые и составные числа Выполнить Уч. С. 58 №2.107 и 2.110 -13.11 Простые и составные числа Выполнить Уч. С. 58 №2.109 и 2.111 -14.11 Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9 Повторить пройденный материал -17.11 Признаки делимости на 2, 5, 10, 3, 9 Повторить пройденный материал -18.11 Многоугольники. Четырёхугольник, прямоугольник, -квадрат Выполнить Уч. С. 66 №2.181 и с.67 №1.182 -19.11 Многоугольники. Четырёхугольник, прямоугольник, -квадрат Повторить пройденный материал -20.11 Контрольная работа за 1 триместр Повторить пройденный материал -21.11 Треугольник Повторить пройденный материал -24.11 Треугольник Выучить наизусть с.61 свойства + буквенные -выражения. Выполнить с. 67 №2.189;2.191 -25.11 -Площадь и периметр прямоугольника и -многоугольников, составленных из прямоугольников, -единицы измерения площади -Повторить пройденный материал -26.11 -Площадь и периметр прямоугольника и -многоугольников, составленных из прямоугольников, -единицы измерения площади -Выполнить уч. с.68 п\р2 №1, №3 -27.11 -Площадь и периметр прямоугольника и -многоугольников, составленных из прямоугольников, -единицы измерения площади -Выполнить ус с.74 №2.225 -28.11 Периметр многоугольника Выполнить уч. с. 74 №2.229 (в). -За 1 триместр - Дано: 57 уроков. К/Р: 2. -01.12 Периметр многоугольника Наизусть с.69-70 (все правила). Выполнить с.74 -№2.227 -02.12 Прямоугольный параллелепипед, куб. Развёртки куба и -параллелепипеда -Выполнить с.75 проверочная работа №1-5. Готовимся к -п\р по §2. + с.77 №3. -03.12 Прямоугольный параллелепипед, куб. Развёртки куба и -параллелепипеда Выполнить с.73 №2.211, 2.212, 2.215 и 2.216 -04.12 Практическая работа по теме "Развёртка куба" Учим наизусть св-ва умножения. Выполнить с. 84 -№3.56 и 3.57. -05.12 Объём куба, прямоугольного параллелепипеда Повторить пройденный материал -08.12 Объём куба, прямоугольного параллелепипеда Выполнить уч. с.85 №3.60 и 3.62 -09.12 Объём куба, прямоугольного параллелепипеда Выполнить Уч. С. 85 №3.64 (а,б,в) и 3.66 -10.12 Объём куба, прямоугольного параллелепипеда Выполнить с. 85 п/р 1 (полностью). -30 - --- 59 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь -ЧИСЛО -11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна У У У 4 Н 5 -2 Брилль Борис Константинович Б У 4 5 У У -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 4 У 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 5 4 5 4 5 4 -5 Жигалова Милана Витальевна Б Б 5 У У 5 У -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 У У У 4 У 4 -7 Карпова Полина Сергеевна У Б Б Б Б Б У 4 4 -8 Копылов Никита Станиславович Н Б У У 3 У 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 Б Б Б Б У У 5 У У -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 Н 5 -11 Мазунин Артём Антонович Н Н Н Н 2 У 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович Б Б 4 У У 5 У У -13 Макарова Маргарита Алексеевна Б Б 4 У У У 4 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович У У У 4 У 2 У 3 -15 Масальская Елена Александровна У 2 3 -16 Маслакова София Михайловна 4 У У У 4 3 У 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 2 Б 5 У 3 У 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Н 4 3 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 У У Н Н У 3 У У У 4 -20 Мушникова Анна Максимовна Б Б Б 4 4 У У У 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Н Н У 4 -22 Полозников Вадим Антонович У Н У 4 У 4 -23 Попова Валентина Владимировна У У Б У У 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна Б Б Б У 4 4 У 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич 2 У 5 У У У У 2 5 -26 Черемных Валерия Ильинична Н У У 2 У 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна Н У У У Б Б Б Б Б -28 Шевцова Мария Павловна У У 2 У 4 -29 Ширманов Илья Иванович 4 У 5 3 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Н 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна Б Б 4 5 5 У У -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -31 - --- 60 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -11.12 Окружность и круг Выполнить уч.с.92 №3.127 и 3.130 -12.12 Окружность и круг Учим наизусть все термины на с. 86-87. -15.12 Практическая работа по теме "Построение узора из -окружностей" Повторить пройденный материал -16.12 Сравнение дробей Повторить пройденный материал -17.12 Сравнение дробей Повторить пройденный материал -18.12 Сравнение дробей Выполнить Уч. С. 96 №3.162 (устно), 3.163 и 3.170 -19.12 Сравнение дробей Повторить пройденный материал -22.12 Дробь. Правильные и неправильные дроби Повторить пройденный материал -23.12 Дробь. Правильные и неправильные дроби Повторить пройденный материал -24.12 Дробь. Правильные и неправильные дроби Выполнить №3.288 и3.289 -25.12 Дробь. Правильные и неправильные дроби Повторить пройденный материал -26.12 Дробь. Правильные и неправильные дроби Повторить пройденный материал -29.12 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Повторить пройденный материал -12.01 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Повторить пройденный материал -13.01 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Выполнить Уч. С. 116 №3.318 и3.325 -14.01 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Выполнить учебник с.116 №3.326 и 3.327 -15.01 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Выполнить учебник с.116 №3.328 и 3.329. Готовимся к -самостоятельной работе. -16.01 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Выполнить уч.с.116 №3.330 и №3.358 -19.01 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Повторить пройденный материал -20.01 Сложение и вычитание обыкновенных дробей Выполнить учебник с.112 №3.363 и 3.368 (а, б) в -столбик. -21.01 Смешанная дробь Повторить пройденный материал -22.01 Смешанная дробь Выполнить Уч. С. 122 №3.365 -23.01 Смешанная дробь Подготовиться к работе над ошибками. Принести -тетрадь для к\р и п\р работ. -26.01 Смешанная дробь Повторить пройденный материал -31 - --- 61 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ январь февраль -ЧИСЛО -27 28 29 30 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 19 20 24 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 Б 4 5 4 -2 Брилль Борис Константинович 3 3 4 3 3 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 2 2 5 2 3 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 3 2 3 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 4 У 4 5 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 У У У 4 2 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 4 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 У 4 4 5 5 У -11 Мазунин Артём Антонович Н Н 4 5 Н 2 2 Н -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 5 5 5 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 3 5 4 У 4 2 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 2 2 2 -15 Масальская Елена Александровна 2 5 2 У -16 Маслакова София Михайловна 4 У У 3 3 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 Н 5 2 5 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 3 3 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 У 2 4 Б 5 Н 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 У -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 У Б Б Б Б Б 5 3 -22 Полозников Вадим Антонович 3 3 5 4 5 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 Б У У У У 5 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 2 5 2 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич У У 4 Б Б 4 4 У У У -26 Черемных Валерия Ильинична 2 2 5 2 2 Н -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 Б Б 4 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 2 3 У У Б Б У Б Б Б Б -29 Ширманов Илья Иванович 3 4 5 4 5 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 2 5 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 2 2 4 4 У -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 4 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -32 - --- 62 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -27.01 Основное свойство дроби Выполнить №3.416 и 3.417 -28.01 Основное свойство дроби Выполнить учебник с.129 №3.426 и 3.429 (а,б). -29.01 Основное свойство дроби Выполнить учебник с. 129 №3.430 с.130 №2 -30.01 Основное свойство дроби Повторить пройденный материал -02.02 Основное свойство дроби -Выполнить учебник с. 136 №4.36 (а,в) и 4.37 на -выбор один из двух. + готовимся сдавать наизусть -таблицу умножения к среде. -03.02 Основное свойство дроби Выполнить уч. с.135 №4.30 + взять тетрадь для к/р -работ (сдаем таблицу умножения). -04.02 Основное свойство дроби Выполнить учебник с. 135 №4.24 и 4.25 -05.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Выполнить учебник с.134 №4.16 и 4.19 -06.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -09.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби -Выполнить уч. с.140 №4.68 на выбор. А4 лист + -ножницы. -10.02 Умножение и деление обыкновенных дробей; -взаимнообратные дроби Выполнить учебник с.140 №4.69 и 4.70 -11.02 Умножение и деление обыкновенных дробей; -взаимнообратные дроби Выполнить учебник с. 140 №4.74 и 4.76 -12.02 Умножение и деление обыкновенных дробей; -взаимнообратные дроби Выполнить учебник с.138 №4.48 и 4.49 -13.02 -16.02 Умножение и деление обыкновенных дробей; -взаимнообратные дроби Выполнить №4.103 + тетрадь для к\р (сдаём формулы). -17.02 Умножение и деление обыкновенных дробей; -взаимнообратные дроби Повторить пройденный материал -18.02 Умножение и деление обыкновенных дробей; -взаимнообратные дроби Выполнить учебник с. 148 №4.133 и 4.134 -19.02 Контрольная работа за 2 триместр Повторить пройденный материал -20.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -24.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -32 - --- 63 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ февраль март -ЧИСЛО -25 26 27 -II -2 3 4 5 6 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 25 26 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 4 5 4 3 4 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 У 4 5 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 5 4 3 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 5 4 3 4 -5 Жигалова Милана Витальевна Б 5 Б 5 У 5 5 Б Б Б Б -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 У У У 4 У У У У -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 4 Б Б Б -8 Копылов Никита Станиславович 4 5 4 4 3 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 4 У 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 4 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 3 3 Н 3 5 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 4 5 4 5 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 4 4 2 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 4 4 4 3 -15 Масальская Елена Александровна 3 4 4 3 4 У 5 5 -16 Маслакова София Михайловна 4 4 5 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 5 5 У 5 3 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 3 3 3 3 Б Б Б -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У У 4 5 У Б Б 3 3 У У У У У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 4 4 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 Б 5 Б Б Б Б Б 4 4 У -22 Полозников Вадим Антонович 4 5 4 5 У -23 Попова Валентина Владимировна У У У 5 У 5 У У У 4 У У 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 4 4 4 У -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 У 4 У У У 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 3 5 2 4 Б -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 4 5 5 Б Б 5 Б 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 3 5 4 3 3 -29 Ширманов Илья Иванович Б Б 4 3 У 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 5 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 5 У 4 4 У Б Б 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 У 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -33 - --- 64 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -25.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -26.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -27.02 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -За 2 триместр - Дано: 54 урока. К/Р: 1. -02.03 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -03.03 Контрольная работа по теме "Обыкновенные дроби" Выполнить с.10 №5.29 с.11 №5.34 б) +ЦИРКУЛЬ -принести. -04.03 Десятичная запись дробей Выполнить с.10 №5.30 и с.11 №5.34 (а). -05.03 Десятичная запись дробей Выполнить с.10 №5.31 и 5.33 -06.03 Десятичная запись дробей -Дз: Перейти по ссылке на сайт ВПР https://math5-vpr.sdamgia.ru. -Выполнить в тетрадь Тип задания №3 в виде уравнения: Вариант 1. Вариант -8. Вариант 12. Выполнить в тетрадь Тип задания №6: Вариант 2 -(перерисовать фигуру в тетрадь). По всем вопросам пишите в чат Мах. -10.03 Сравнение десятичных дробей Выполнить с.18 №5.82 И 5.83 -11.03 Сравнение десятичных дробей Выполнить с.17 №5.72 и 5.73. С.20 п.р1 №1. -12.03 Сравнение десятичных дробей Повторить пройденный материал -13.03 Сравнение десятичных дробей -Выполнить ВПР на сайте (Решу ВПР 5 класс 2026 https://math5- -vpr.sdamgia.ru/). Выполнить №6 в вариантах: В1, В3, В4 (решение + фигура -в тетрадь.) Выполнить №16 в варианте: В1 (подписать действия, всё -решение должно быть в тетради). По всем вопросам пишите в Мах. -16.03 Сравнение десятичных дробей Выполнить с. 18 №5.85 и 5.87, 5.90. -17.03 Действия с десятичными дробями Выполнить с.25 п\р 1 -18.03 Действия с десятичными дробями Повторить пройденный материал -19.03 Действия с десятичными дробями Повторить пройденный материал -20.03 Действия с десятичными дробями Повторить пройденный материал -23.03 Действия с десятичными дробями Выполнить с.34 №5.197, 5.199 и 5.200 (а, в). -24.03 Действия с десятичными дробями Выполнить с.35 №5.201, 5.202 и 5.204 + готовимся к -п\р. -25.03 Округление десятичных дробей Выполнить с.36 п\р №1 (полностью), готовимся к п\р. -26.03 Округление десятичных дробей Выполнить с.41 №5.236 и 5.237 -33 - --- 65 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель май -ЧИСЛО -27 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 4 5 6 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 3 4 У 4 3 -2 Брилль Борис Константинович 4 3 4 3 3 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 У 4 3 2 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 Б 5 4 У 4 5 4 4 У 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 3 5 4 4 4 4 4 4 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 Б 4 4 У 3 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 4 5 4 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 У 5 4 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 4 4 5 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 4 3 3 3 3 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 5 3 3 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 У 4 3 У 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 3 4 2 -15 Масальская Елена Александровна 4 3 2 У 3 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 4 5 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 3 У 4 3 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 Б 3 3 У -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 У У У У У У 2 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 4 5 4 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 4 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович 4 5 4 4 5 4 -23 Попова Валентина Владимировна У 5 У У У У У -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 У У 2 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 У 4 У 4 4 4 У У У У 4 5 -26 Черемных Валерия Ильинична Б 4 3 2 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 5 У 4 4 У 4 -28 Шевцова Мария Павловна 4 2 У 5 3 -29 Ширманов Илья Иванович 5 2 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4 4 5 5 3 5 4 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 4 У 5 У У 2 5 3 -32 Яковлева Ангелина Ивановна У 5 5 5 У 5 5 4 4 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -34 - --- 66 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -27.03 Округление десятичных дробей Повторить пройденный материал -06.04 Округление десятичных дробей Выполнить с. 47 № 5.272 -07.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.47 П\р №2 полностью. -08.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.46 №5.270 и 5.271 -09.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.46 №5.264 и 5.265 -10.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.52 №5.301 -13.04 Действия с десятичными дробями Повторить пройденный материал -14.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с. 52 №5.300 и 5.302 -15.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.52-53 п/р №1, 2. -16.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.52 №5.306 и 5.308 (а). -17.04 Действия с десятичными дробями Решаем ВПР на сайте -20.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.57 п\р №1,2,3. -21.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.56 №5.330 -22.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.60 № 5.355 и 5.357 -23.04 Действия с десятичными дробями Выполнить с.60 №5.359 и 5.360 -24.04 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -27.04 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Выполнить с.64 №5.387 и 5.388 -28.04 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -29.04 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -30.04 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Выполнить с.71 №4.437 и 4.444 -04.05 Решение текстовых задач, содержащих дроби. Основные -задачи на дроби Повторить пройденный материал -05.05 Всероссийская проверочная работа Повторить пройденный материал -06.05 Многогранники. Изображение многогранников. Модели -пространственных тел Повторить пройденный материал -34 - --- 67 of 135 -- - -Наименование предмета Математика -№ п/п -МЕСЯЦ май -ЧИСЛО -6 7 8 8 12 13 14 15 15 18 19 20 20 21 22 25 26 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 3 4 4 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 2 3 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 4 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 3 2 3 3 3 4 -5 Жигалова Милана Витальевна Н Б Н Н Н Н Н Н Н 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 4 2 3 4 5 4 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 3 3 4 У 4 4 -8 Копылов Никита Станиславович 2 3 4 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 4 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович Н 2 3 3 3 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 2 3 4 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна У 2 3 4 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 Н 3 3 3 -15 Масальская Елена Александровна У У 3 2 3 3 3 3 -16 Маслакова София Михайловна У У У У 2 3 4 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 3 4 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Н Н Н Н Н Н Н Н 3 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У 4 3 3 4 4 4 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 3 2 3 4 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович У У 2 3 4 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна У У 3 4 4 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 2 3 3 3 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 У У 2 3 4 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 2 3 3 3 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 2 3 4 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 3 2 3 3 3 3 -29 Ширманов Илья Иванович У У У У Н Н Н Н Н 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна У У У У У 3 4 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 3 4 4 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 3 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -35 - --- 68 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Холодилина В. Д. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -06.05 Многогранники. Изображение многогранников. Модели -пространственных тел Повторить пройденный материал -07.05 Угол. Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы Повторить пройденный материал -08.05 Угол. Прямой, острый, тупой и развёрнутый углы Повторить пройденный материал -08.05 Измерение углов Выполнить с.86 №5.538 и 5.539 -12.05 Измерение углов Выполнить с.86 №5.540 и 5.541 -13.05 Измерение углов Подготовиться к проверочной работе -14.05 Практическая работа по теме "Построение углов" Повторить пройденный материал -15.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Выполнить с.88 №5.562 -15.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -18.05 Итоговая контрольная работа Повторить пройденный материал -19.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -20.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -20.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -21.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -22.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -25.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -26.05 Повторение основных понятий и методов курса 5 -класса, обобщение знаний Повторить пройденный материал -За 3 триместр - Дано: 58 уроков. К/Р: 2. -За год - Дано: 169 уроков. К/Р: 5. -35 - --- 69 of 135 -- - -Наименование предмета Мир-визуально-пространственных-искусств -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь -ЧИСЛО -1 2 8 9 15 16 22 23 30 1 7 8 14 15 21 22 5 11 12 18 19 25 26 -I -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна Зач -2 Брилль Борис Константинович Зач -3 Гвоздкова Виктория Викторовна Зач -4 Голубятникова Алина Станиславовна Зач -5 Жигалова Милана Витальевна Зач -6 Зобнина Полина Ивановна Зач -7 Карпова Полина Сергеевна Б Б Зач -8 Копылов Никита Станиславович Зач -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич Зач -10 Ленгле Екатерина У Зач -11 Мазунин Артём Антонович Б Б Б Зач -12 Мазуров Богдан Владимирович Б Б Зач -13 Макарова Маргарита Алексеевна У Зач -14 Мартынов Даниэль Владиславович Зач -15 Масальская Елена Александровна Зач -16 Маслакова София Михайловна У У Б Зач -17 Маслов Иван Дмитриевич Зач -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Б Зач -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У У У У У У У У У У Зач -20 Мушникова Анна Максимовна Зач -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Б Б Зач -22 Полозников Вадим Антонович Б Зач -23 Попова Валентина Владимировна У Н Б Б Б Б Н Зач -24 Сулейманова Алина Даниловна Зач -25 Тройненко Антон Сергеевич У У Зач -26 Черемных Валерия Ильинична Б Зач -27 Чувакова Ирина Максимовна Н Зач -28 Шевцова Мария Павловна Б Зач -29 Ширманов Илья Иванович У У Зач -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Б Н Б Зач -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна У Б Б Б Зач -32 Яковлева Ангелина Ивановна Зач -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -36 - --- 70 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. Терехова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.09 Графические и скульптурные материалы: обсуждаем -техники и приемы в скульптуре. Чтение конспекта -02.09 Рисунок почтовой открытки на тему «Осенние -ассоциации» Доработать рисунок, сделанный на уроке -08.09 Мир животных и птиц: эскиз птицы в карандаше Рассматривание птиц, фотографирование -09.09 Мир животных и птиц: лепка птицы из пластилина по -наброскам Доработать рисунок, сделанный на уроке -15.09 Сказочная птица: эскиз в карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -16.09 Сказочная птица: эскиз в цвете Доработать рисунок, сделанный на уроке -22.09 Сказочная птица: лепка по эскизу Рассматривание животных, фотографирование -23.09 Мир животных и птиц: эскиз животного Рассматривание животных, фотографирование -30.09 Мир животных и птиц: лепка животного из пластилина Доработать рисунок, сделанный на уроке -01.10 Сказочные домики: лепка в форме овощей и фруктов Доработать рисунок, сделанный на уроке -07.10 Карнавальная маска: эскиз Рассматривание карнавальных масок -08.10 Карнавальная маска: лепка Доработать рисунок, сделанный на уроке -14.10 Карнавальная маска: лепка Доработать рисунок, сделанный на уроке -15.10 Карнавальная маска: техника папье маше Доработать рисунок, сделанный на уроке -21.10 Карнавальная маска: нанесение цвета. Выставка Доработать рисунок, сделанный на уроке -22.10 Рисунок плаката на карнавал. Использование -изображений, выполненных масок Доработать рисунок, сделанный на уроке -05.11 Натюрморт из 2 предметов: эскиз в карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -11.11 Натюрморт из 2 предметов: лепка Доработать рисунок, сделанный на уроке -12.11 Скамейка в парке: эскиз скамейки Доработать рисунок, сделанный на уроке -18.11 Скамейка в парке: лепка скамейки из пластилина Доработать рисунок, сделанный на уроке -19.11 Фигура человека: эскиз с натуры в движении или в -покое Доработать рисунок, сделанный на уроке -25.11 Фигура человека: лепка по эскизам в движении или в -покое Доработать рисунок, сделанный на уроке -26.11 Рельеф диковинного цветка: эскиз в карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -За 1 триместр - Дано: 23 урока. К/Р: 0. -36 - --- 71 of 135 -- - -Наименование предмета Мир-визуально-пространственных-искусств -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь февраль мар -ЧИСЛО -2 3 9 10 16 17 23 24 13 14 20 21 27 28 3 4 10 11 17 18 24 25 -II -3 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна У Зач -2 Брилль Борис Константинович Зач -3 Гвоздкова Виктория Викторовна Зач -4 Голубятникова Алина Станиславовна У Зач -5 Жигалова Милана Витальевна Б Зач -6 Зобнина Полина Ивановна Зач -7 Карпова Полина Сергеевна У У Зач -8 Копылов Никита Станиславович Зач -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич Б Зач -10 Ленгле Екатерина Н Зач -11 Мазунин Артём Антонович Н Н Зач -12 Мазуров Богдан Владимирович Зач -13 Макарова Маргарита Алексеевна Б Б У Зач -14 Мартынов Даниэль Владиславович У Зач -15 Масальская Елена Александровна У Зач -16 Маслакова София Михайловна У У Зач -17 Маслов Иван Дмитриевич У Зач -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Зач -19 Медведев Тимофей Дмитриевич Н У У Зач -20 Мушникова Анна Максимовна Б Зач -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Б Зач Б -22 Полозников Вадим Антонович Зач -23 Попова Валентина Владимировна У У У У Зач -24 Сулейманова Алина Даниловна Зач -25 Тройненко Антон Сергеевич У У У У У Зач -26 Черемных Валерия Ильинична Зач -27 Чувакова Ирина Максимовна Н Б Б Б Зач -28 Шевцова Мария Павловна У Б Б Б Зач -29 Ширманов Илья Иванович Б Зач -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Зач -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна Б У Зач -32 Яковлева Ангелина Ивановна Б Б Зач -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -37 - --- 72 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. Терехова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -02.12 Рельеф диковинного цветка: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -03.12 Лепка сидящего человека Доработать рисунок, сделанный на уроке -09.12 Декоративная композиция «Изразец»: эскиз в -карандаше Чтение конспекта -10.12 Декоративная композиция «Изразец»: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -16.12 Выполнение работы на тему скетчинг Доработать рисунок, начатый на уроке -17.12 Выполнение проектирования здания по подсказкам -природы. Бионика. Доработать рисунок начатый на уроке -23.12 Подсвечник-подарок: лепка из глины Доработать рисунок, сделанный на уроке -24.12 Подсвечник-подарок: лепка из глины Рассматривание ёлочных игрушек, выбор своей игрушки -13.01 Ёлочная игрушка: эскиз в карандаше Рассматривание ёлочных игрушек, выбор своей игрушки -14.01 Ёлочная игрушка: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -20.01 Натюрморт из 2 фигур – горельеф: эскиз в карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -21.01 Натюрморт из 2 фигур – горельеф: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -27.01 Натюрморт из 3 фигур – контррельеф: эскиз в -карандаше Чтение конспекта -28.01 Натюрморт из 3 фигур – контррельеф: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -03.02 Горельеф – природный пейзаж: эскиз в карандаше Чтение конспекта -04.02 Горельеф – природный пейзаж: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -10.02 Горельеф – городской пейзаж: эскиз в карандаше Чтение конспекта -11.02 Горельеф – городской пейзаж: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -17.02 Рельеф «Жар-птица»: эскиз в карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -18.02 Рельеф «Жар-птица»: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -24.02 Подставка для карандашей: лепка из глины в технике -пласта Доработать рисунок, сделанный на уроке -25.02 Лепка фигуры человека в технике пласта из -пластилина Доработать рисунок, сделанный на уроке -За 2 триместр - Дано: 22 урока. К/Р: 0. -03.03 Лепка сосуда в технике жгута Доработать рисунок, сделанный на уроке -37 - --- 73 of 135 -- - -Наименование предмета Мир-визуально-пространственных-искусств -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель май -ЧИСЛО -4 10 11 17 18 24 25 7 9 14 16 21 23 28 30 5 7 12 14 19 21 26 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -2 Брилль Борис Константинович У Зач Зач Зач Зач Зач Зач -3 Гвоздкова Виктория Викторовна У Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -4 Голубятникова Алина Станиславовна Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -5 Жигалова Милана Витальевна У Б Б Зач Зач Н Н Зач Зач Н Зач Зач -6 Зобнина Полина Ивановна У У У Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -7 Карпова Полина Сергеевна Б Б Зач Зач Зач Зач Зач У Зач Зач Зач Зач Зач Зач -8 Копылов Никита Станиславович Зач Зач НЗ Зач Зач Зач Зач Зач -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич У Зач У Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -10 Ленгле Екатерина Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -11 Мазунин Артём Антонович Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -12 Мазуров Богдан Владимирович Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -13 Макарова Маргарита Алексеевна У Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -14 Мартынов Даниэль Владиславович У Зач Зач Зач Зач Зач Зач НЗ Н Зач Зач -15 Масальская Елена Александровна У Зач Зач Зач Зач Зач Н Зач У Зач Зач Зач -16 Маслакова София Михайловна Зач НЗ Зач Н У У Зач Зач Зач -17 Маслов Иван Дмитриевич У У Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Б Б Зач Зач Зач Зач/ -Зач Зач Зач Зач Зач Н Зач Зач -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У У У У У У У Н Н Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -20 Мушникова Анна Максимовна Зач Зач Зач Н Зач Зач Зач Зач -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Б Б Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -22 Полозников Вадим Антонович У У Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -23 Попова Валентина Владимировна У Зач Зач У Зач Зач Зач Зач Зач Зач -24 Сулейманова Алина Даниловна Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -25 Тройненко Антон Сергеевич У Зач Зач У У Н Зач Зач У Н Зач Зач -26 Черемных Валерия Ильинична У Б Зач Зач Зач НЗ Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -27 Чувакова Ирина Максимовна У Зач У Зач Н Зач Зач Зач Н Зач Зач Зач -28 Шевцова Мария Павловна Зач Зач Зач Зач Зач Н Зач Зач -29 Ширманов Илья Иванович У У Зач Зач Зач Зач НЗ Зач У У Н Зач Зач -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач У У У Зач Зач -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна У У Б Зач Зач Зач У Зач У Зач Зач Зач Зач -32 Яковлева Ангелина Ивановна У Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач Зач -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -38 - --- 74 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. Терехова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -04.03 Чудо-посуда: лепка необычной посуды в форме -стилизованных животных Доработать рисунок, сделанный на уроке -10.03 Создание фактуры на фигурке с помощью подручных -средств Доработать рисунок, сделанный на уроке -11.03 Фигура человека, занимающегося спортом: эскиз в -карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -17.03 Фигура человека, занимающегося спортом: лепка по -эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -18.03 Сюжетная композиция по сказке: эскиз в карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -24.03 Сюжетная композиция по сказке: лепка по эскизу. -Коллективная работа Доработать рисунок, сделанный на уроке -25.03 Сюжетная композиция по сказке: лепка по эскизу. -Коллективная работа. Выставка Доработать рисунок, сделанный на уроке -07.04 Пасхальное яйцо: эскиз росписи, лепка из глины Доработать рисунок, сделанный на уроке: пасхальное -яйцо закончить роспись. -09.04 Пасхальное яйцо: роспись яйца красками -Доработать рисунок, сделанный на уроке: -растительный орнамент (цв.карандаши, фломастеры). -Принести альбом, цв.карандаши. -14.04 Орнамент - растительные мотивы: эскиз в карандаше Доработать рисунок, сделанный на уроке -16.04 Орнамент - растительные мотивы: лепка по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -21.04 Глиняная игрушка: лепка Доработать рисунок, сделанный на уроке -23.04 Глиняная игрушка: роспись красками Доработать рисунок, сделанный на уроке -28.04 Двухфигурная композиция человека и животного: эскиз -фигуры человека с животным, сюжет Доработать рисунок, сделанный на уроке -30.04 Двухфигурная композиция человека и животного: лепка -по эскизу Доработать рисунок, сделанный на уроке -05.05 Лепка инопланетного жителя по замыслу Доработать рисунок, сделанный на уроке -07.05 Дымковская игрушка: свистулька птица из глины Чтение конспекта -12.05 Дымковская игрушка: лепка лошадки Доработать рисунок, сделанный на уроке -14.05 Композиция «Цирк»: эскиз в карандаше Чтение конспекта -19.05 Композиция «Цирк»: лепка по эскизу. Коллективная -работа Доработать рисунок, сделанный на уроке -21.05 Композиция «Цирк»: лепка по эскизу. Коллективная -работа Доработать рисунок, сделанный на уроке -26.05 Композиция «Цирк»: лепка по эскизу. Выставка Доработать рисунок, сделанный на уроке -За 3 триместр - Дано: 23 урока. К/Р: 0. -За год - Дано: 68 уроков. К/Р: 0. -38 - --- 75 of 135 -- - -Наименование предмета Музыка -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь декабрь январь февраль -ЧИСЛО -2 9 16 23 29 6 13 20 6 13 20 27 -I -4 11 18 25 15 22 29 5 12 19 26 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5 4 4 5 5 Н 5 У Н 5 4 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 3 4 4 5 4 4 5 5 5 У 4 5 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 5 Н 5 5 5 5 5 5 5 У 5 5 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 Н 5/5 5 5 5 5 4 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 5 4 У Н У 5 5/5 Н 5 У Н 5 5 Б -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 5 5 4 4 4 5 5 5/5 5 У 5 У 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 Б 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5/5 5 5 5 У 4 -8 Копылов Никита Станиславович Б 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У У 5 5 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 Б У У Н 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 4 5 4 5 5 5/5 Н 5 5 5/5 5 5 5 5 У 4 -11 Мазунин Артём Антонович Б 5 4 4 5 5 5 5 5 Н У 4 5 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 Б 4 5 4 5 5 5 5/5 Б У У 4 5 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 У 5 У 5 Н 5 5 5 Н Б У 5 5 5 5 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 Н 5 3 4 5 4 У У У 4 4 5 5 -15 Масальская Елена Александровна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -16 Маслакова София Михайловна У 5 4 5 5 5 5 Н 5/5 У 5 У 4 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5/5 5 5 У 4 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 4 3 4 Н 3 4/5 5 5 4 5 5 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 5 У 5 5 У 5 Н 5 Н 5 5 У У У 4 5 5 У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 Н У 5 5/5 Б 5 5 У 5 5 5 5 5 5/5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 5 5 4 5 Н 5 5 Н 5 У 5 У Б 5 -22 Полозников Вадим Антонович 5 4 4 4 Н 5 4 4 4 У У 4 5 Н 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 У 5 У Б 5 4 5 5 5 5 У 5 5 Н 5 Н У -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 5 Н 4 Н 5 5 Б У 5 5 4 5 5 4 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 У 5 У 4 Н 4 4 Н У У 4 5 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична Б 5 5 5 5 5 5 4 Н 5 У У 4 5 5 -27 Чувакова Ирина Максимовна У 5 5 4 5 5 5 5 5 У Б 4 5 Б 4 -28 Шевцова Мария Павловна 5 5 4 5 5 5 5 5 4 5 У 4 Б Б 5 -29 Ширманов Илья Иванович 5 4 4 5 4 У 4 5 5 4 5 5 Б -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 Б 5 5 Б 5 Б 5 5 5 5 5 5 5 5 4 3 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 4 Б 4 Б Б 4 Б 5 5 5 5 5 5 5 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 Б 5 5/5 4 У 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -39 - --- 76 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Катаева Т. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -02.09 Традиционная музыка – отражение жизни народа Найти литературное произведение о чудесной силе -музыки -09.09 Музыка моей малой Родины Повторить песни о родном крае -16.09 Вокальная музыка: Россия, Россия, нет слова -красивей Найти жанры вокальной музыки -23.09 Музыкальная мозаика большой страны Сочинить мелодию к тексту М. Лермонтова -29.09 Вторая жизнь песни Найти музыкальное произведение на основе русской -народной сказки -06.10 Образы родной земли Повторить термины программная музыка и -симфоническая сюита -13.10 Слово о мастере Знать что такое вокализ -20.10 Первое путешествие в музыкальный театр Вспомнить песни о природе -06.11 Второе путешествие в музыкальный театр Повторить термин интерпретация в музыке -13.11 Звать через прошлое к настоящему Подготовить сообщение о колокольных звонах -20.11 Музыкальная картина Приготовить сообщение к музыкальному калейдоскопу -27.11 О доблестях, о подвигах, о славе Найти интересные факты из биографии Г.Свиридова -За 1 триместр - Дано: 12 уроков. К/Р: 0. -04.12 Здесь мало услышать, здесь вслушаться нужно Прослушать фрагменты музыкальных произведений -Г.В.Свиридова -11.12 Жанры инструментальной и вокальной музыки Найти интересные факты из биографии Ф.Шопена, прослушать этюд №12, -определить характер, динамику, темп. Познакомиться с новогодней песней, -пропеть мелодию и выучить 1 куплет. -18.12 Всю жизнь мою несу Родину в душе Повторить слова 1 куплета новогодней песни, учить -слова 2 куплета. -25.12 Музыкальные образы Найти интересные факты из биографии австрийского -композитора В.А.Моцарта -15.01 Символ России Поучить слова 1 куплета песни "Конь" И. Матвиенко -22.01 Музыкальные путешествия по странам и континентам Найти сказки, легенды в которых воплощаются образы -народных музыкантов. -29.01 Народные традиции и музыка Италии Найти информацию об известных солистах оперы и -балета Свердловской области и рассказать о них -05.02 Народные традиции и музыка Италии Учить слова 4, 5, 6 куплетов песни "Конь" -И.Матвиенко -12.02 Африканская музыка – стихия ритма Вспомнить музыку или песню из любимого кинофильма, -мультфильма -19.02 Восточная музыка Знать особенности мюзикла как музыкально- -сценического жанра искусства -26.02 Истоки классической музыки Повторить записи в тетради -39 - --- 77 of 135 -- - -Наименование предмета Музыка -№ п/п -МЕСЯЦ фев март апрель май -ЧИСЛО II -5 12 19 26 7 14 21 28 5 12 19 26 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5 5 4 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 5 4 5 3 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 4 5 5 5 5 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 5 4 5 5 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 4 Б 4 5 5 Б 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 У 5 5 5 4 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 Б 5 4 5 5 5 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 4 5 5 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 4 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 4 4 5 4 5 3 4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 4 5 4 5 5 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 5 У 5 5 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 3 5 5 5 Н 5 4 -15 Масальская Елена Александровна 5 5 5 У 4 5 5 5 5 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 5 5 5 У 5 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 4 5 5 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 4 4 5 Б 5 4 Н 5 Н 5 4 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 Б 5 У У 4 5 5 5 5 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 У 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 Б 5 У 5 5 5 5 5 5 -22 Полозников Вадим Антонович 4 5 5 5 4 У 4 5 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 5 4 5 5 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 5 5 5 4 5 5 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 У 4 4 5 У 5 5 Н 5 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 5 5 5 Б 5 5 5 5 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 Б 5 5 5 5 Н 5 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 4 5 5 5 5 5 Н 5 5 -29 Ширманов Илья Иванович 5 5 4 5 5 У Н 5 5 5 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 5 5 5 5 5 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 4 5 У 5 5 5 5 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -40 - --- 78 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Катаева Т. В. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 2 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 0. -05.03 Истоки классической музыки Подготовить мини доклад на тему "Биография -известного классика" -12.03 Ты, Моцарт, бог, и сам того не знаешь Послушать популярное произведение Моцарта и -написать свое впечатления -19.03 Музыка-зеркало эпохи Повторить записи в тетради -26.03 Небесное и земное в звуках и красках -Нарисуйте две картинки: одну — на тему «Небесное» (например, звёздное -небо, рассвет, ангелы); вторую — на тему «Земное» (лес, деревня, -играющие дети). Подпишите, какие цвета вы использовали для каждой -картинки и почему. -07.04 Любить. Молиться. Петь. Святое назначенье Составьте небольшой кроссворд (5–7 вопросов) по -теме -14.04 Мюзиклы в российской культуре Сравните российский и зарубежный мюзикл -21.04 Что роднит музыку и литературу Подготовьте короткое сообщение (5–7 предложений) на -тему: «Как музыка оживляет стихи». -28.04 Музыка в театре, в кино, на телевидении Записать в тетрадь 3-5 любимых песен из кинофильмов -или мультфильмов и указать их названия -05.05 Музыка в театре, в кино, на телевидении -Музыкальный анализ. Выбери свой любимый фильм/мультфильм и проанализируй -его музыкальное оформление: сколько разных музыкальных тем ты услышал? -где музыка звучит в фильме (в начале, в конце, во время важных сцен)? -как музыка помогает понять настроение сцены/главного героя? Есть ли в -фильме песни? Какие? Укажите авторов. -12.05 Музыка в театре, в кино, на телевидении Составь 5 вопросов по теме «Музыка в кино» -19.05 Музыкальная живопись и живописная музыка Повторить записи в тетради -26.05 -За 3 триместр - Дано: 11 уроков. К/Р: 0. -За год - Дано: 34 урока. К/Р: 0. -40 - --- 79 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь -ЧИСЛО -1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 2 Н Н 3 4 5 4 2 4 2 5 -2 Брилль Борис Константинович 2 3 3 4 4 3 3 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 2 4 4 2 2 4 2 2 4 2 2 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 2 3 5 5 2 3 4 2 2 3 5 -5 Жигалова Милана Витальевна Н 4 5 Н 2 3 3 4 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 3 Н Н 3 4 5 4 3 4 4 2 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 4 2 4 4 У 4 5 -8 Копылов Никита Станиславович 2 4 2 4 3 4 2 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 3 5 5 5 3 4 5 5 5 4 -10 Ленгле Екатерина 4 5 5 5 4 У 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович Н 4 Б Б Б Б Б Б 2 2 2 3 5 2 5 -12 Мазуров Богдан Владимирович 2 2 3 2 2 5 5 5 5 3 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 2 4 2 4 2 4 У 5 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 2 4 2 2 2 2 2 2 2 -15 Масальская Елена Александровна 3 4 Н Н Н 2 2 4 3 2 -16 Маслакова София Михайловна 2 4 5 4 2 3 У 4 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 3 5 5 5 5 5 2 2 5 4 5 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 3 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 4 3 5 5 4 3 2 5 У -20 Мушникова Анна Максимовна 2 5 5 4 3 5 3 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Н 5 4 4 2 5 4 2 5 -22 Полозников Вадим Антонович 2 4 5 4 5 2 5 4 3 -23 Попова Валентина Владимировна 5 Н 4 Н Н 3 У 3 У 3 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 2 3 2 2 2 2 2 3 2 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич 3 4 4 2 5 Н 2 5 3 2 4 -26 Черемных Валерия Ильинична 2 2 Н Н 2 2 Б Б Б Б Б 2 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 2 5 3 3 4 3 2 3 У Н -28 Шевцова Мария Павловна 3 Н 5 4 Б Б Б Б 4 2 5 -29 Ширманов Илья Иванович 2 2 5 4 2 2 3 4 2 2 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 2 4 5 3 4 5 5 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 2 2 2 5 4 Н 2 5 У -32 Яковлева Ангелина Ивановна 2 5 5 5 4 4 3 5 3 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -41 - --- 80 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.09 Богатство и выразительность русского языка -02.09 Лингвистика как наука о языке -03.09 -Повторение. Орфография. Правописание гласных и -согласных в корне (повторение изученного в -начальной школе) -04.09 Повторение. Орфография. Правописание разделительного мягкого (ь) и -разделительного твердого (ъ) знаков (повторение изученного в начальной -школе) -05.09 Повторение. Состав слова (повторение изученного в -начальной школе) -08.09 -Повторение. Морфология. Самостоятельные и служебные -части речи (повторение изученного в начальной -школе) -09.09 Повторение. Синтаксис (повторение изученного в -начальной школе) -10.09 Контрольная работа (повторение изученного в -начальной школе) -11.09 Речь устная и письменная -12.09 Монолог, диалог, полилог 1. Повторить изученные темы по учебнику и раздатке. -2. Сделать задания из прикрепленного файла. -15.09 Виды речевой деятельности: говорение, слушание, -чтение, письмо -1. Принести учебник (часть 2) на урок. 2. Выучить -признаки ОЧП по записям с урока. 3. Составить -предложения по схемам в тетради. -16.09 Виды чтения -1. Повторить тему по учебнику (часть 2, стр. 193, 195). 2. Выучить -сочинительные союзы по записям с урока. Запомнить правила постановки -знаков препинания в предложениях с однородными членами. 2. Выполнить -письменно упр. 887 (учебник, ч. 2, стр. 196). -17.09 Виды аудирования -1. Выполнить письменно упр. 888 в учебнике (часть -2). 2. Повторить тему «ОЧП» по учебнику (часть 2, -стр. 193, 195). -18.09 Речевой этикет 1. Сделать упр. 2 на раздатке с урока (если отсутствовал на уроке — файл -прикреплен). 2. Повторить и выучить теорию по ОЧП по записям с урока или -по учебнику (часть 2). -19.09 Сочинение/изложение (обучающее) -1. Повторить теорию по записям в рабочих тетрадях или по учебнику (часть -2): а) второстепенные члены предложения, б) признаки однородных членов -предложения, в) знаки препинания в ОЧП (и союзы), г) три схемы знаков -препинания в однородных членах с обобщающим словом. 2. Письменно (в -рабочих тетрадях) сделать упр. 5 на раздатке с урока. Если не был на у… -22.09 Понятие о тексте Учебник, часть 2, стр. 198–199, § 146. Прочитать -теорию в рамочках. Упр. 904 письменно. -23.09 Текст и его основные признаки -Повторить всю теорию (схемы, правила) к переписыванию самостоятельной -работы. Темы: главные и второстепенные члены предложения и их выделение; -однородные члены предложения и их признаки; знаки препинания в -предложениях с ОЧП и обобщающим словом; тире между подлежащим и -сказуемым. -24.09 Средства связи предложений и частей текста Сделать письменно задание с раздатки. Если нет -печатного варианта, файл с упражнением прикреплен. -25.09 Функционально-смысловые типы речи: описание, -повествование, рассуждение -1. Учебник, часть 2, стр. 208, § 150 прочитать, -запомнить. 2. Упр. 922 (письменно). -26.09 Функционально-смысловые типы речи. Практикум -1. Вклеить в тетрадь план синтаксического разбор предложения, который -был на раздатке. Если отсутствовал — распечатать или переписать себе в -тетрадь. 2. Запомнить план разбора, особенно его последовательность. 3. -Сделать синтаксический разбор предложения № 1 в полученной -самостоятельной работе: «Сад степь двор всё было в холодной тени» (зн… -29.09 Повествование как тип речи. Рассказ 1. Повторить теоретический материал. 2. Сделать письменно упр. 911 до -конца. 3. По желанию на доп. оценку: составить предложение по схеме с -доски и сделать его синтаксический разбор. -30.09 Повествование как тип речи. Рассказ. Практикум Повторить всю теорию по темам сентября. -Подготовиться к устному опросу. -41 - --- 81 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ сен октябрь ноя -ЧИСЛО -30 1 2 3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 5 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5 5 4 4 5 2 5 -2 Брилль Борис Константинович 5 4 4 2 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 2 4 2 5 2 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 3 5 5 5 2 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 4 4 5 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 4 4 5 5 4 5 3 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 4 4 5 4 5 Б Б Б Б -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 2 5 4 5 4 2 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 4 5 3 5 5 4 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 4 5 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 2 5 4 3 3 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 У У Б Б 3 5 2 -13 Макарова Маргарита Алексеевна У 2 3 5 У У 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 4 2 3 3 -15 Масальская Елена Александровна 4 4 5 5 5 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 4 4 У Б Б 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 У 5 5 3 5 4 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 3 2 2 2 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У Б Б 5 5 3 5 У У У У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 2 3 5 5 5 -22 Полозников Вадим Антонович 2 5 Б 4 3 4 4 4 2 -23 Попова Валентина Владимировна 5 Н Б У Б Б Б Б Б Б Б Б Н -24 Сулейманова Алина Даниловна 3 У 3 3 2 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 4 2 5 У У У -26 Черемных Валерия Ильинична Н 2 2 5 3 2 2 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 4 4 5 2 -28 Шевцова Мария Павловна 4 5 5 4 4 2 -29 Ширманов Илья Иванович 4 4 3 3 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна Б Б Н 2 4 5 5 5 5 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна Н Н 5 5 2 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 4 4 5 У У 5 2 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -42 - --- 82 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.10 Информационная переработка текста: простой и -сложный план текста -1. По записям с урока выучить отличие языка и речи. 2. Написать -развернутый ответ на вопрос (текст) на тему: «Что мешает моему знакомому -хорошо говорить?». Имена не называем. Можно написать про любого -человека. Объем — не менее 7 предложений. -02.10 Информационная переработка текста: простой и -сложный план текста. Практикум -Перечитать текст на раздатке с урока. Воспользовавшись планом, -составленным в классе, подготовить пересказ. На уроке отвечаем устно -(планом пользоваться можно, текстом — нельзя). -03.10 Изложение и его виды -Взять учебник (часть 1). Задание с прошлого урока: 1. По записям с урока -выучить отличие языка и речи. 2. Написать развернутый ответ на вопрос -(текст) на тему: «Что мешает моему знакомому хорошо говорить?». Имена не -называем. Можно написать про любого человека. Объем — не менее 7 -предложений. -06.10 Изложение (обучающее). Подробное изложение текста 1. Повторить пересказ текста, который готовили на прошлый урок: на уроке -ответят еще несколько человек. 2. Повторить теорию по записям в тетради. -07.10 Понятие о функциональных разновидностях языка -1. Повторить в учебнике стр. 42, § 15 теорию по теме «Прямая речь». -Выучить схемы расстановки знаков препинания в предложениях с прямой -речью (см. рабочую тетрадь). 2. Выполнить письменно упр. 92 (стр. 45). -3. Принести на урок учебник (часть 1). -08.10 Сферы речевого общения и их соотнесённость с -функциональными разновидностями языка -1. Сделать устно упр. 119 в учебнике (часть 1). 2. Выучить схемы знаков -препинания в предложениях с прямой речью (по записям с урока в тетради -или по учебнику). -09.10 Функциональные разновидности языка. Практикум -1. Повторить, что такое тема и главная мысль -текста. 2. Упр. 121 (стр. 64, часть 1 в учебнике). -Подготовить пересказ текста. -10.10 Повторение и обобщение по темам "Текст", -"Функциональные разновидности языка" -Открыть прикрепленный файл с домашним заданием. -Внимательно прочитать теорию. Сделать упражнение -письменно. -13.10 Буква и звук. Алфавит -1. Повторить по учебнику средства связи предложений в тексте. 2. См. -прикрепленный файл. Прочитайте пары предложений в), г), д). Определите, -как связано по смыслу второе предложение с первым, и объедините их в -одно. Используйте для связи слова но, однако, тоже, потому что, поэтому, -хотя. Возможно несколько правильных вариантов. Запишите исправленные п… -14.10 Согласные звуки и обозначающие их буквы. Глухие и -звонкие согласные -Сделать задания 2 и 3 на раздатке с урока. Задание 2 делаем прямо на -листочке. Задние 3 выполняем в рабочих тетрадях. Если на уроке не был, -то смотри прикрепленный файл. -15.10 Правописание согласных в корне слова Сделать задания на раздатке с урока (отметили их на -уроке). -16.10 Правописание согласных в корне слова. Типы -орфограмм -Составить самостоятельно текст-описание по одной из трех тем. Уметь -объяснить отличие повествования от описания своими словами; повторить -новые термины: пейзаж, портрет, интерьер. -17.10 Согласные звуки и обозначающие их буквы. Твёрдые и -мягкие согласные -Написать сочинение-описание по картине Е. В. Сыромятниковой «Первые -зрители». План составлен в классе: нужно следовать ему. Продумай, как -поделить текст на абзацы. Убедись, что текст является описанием. -20.10 Гласные звуки и обозначающие их буквы -1. Повторить, что такое описание и повествование. Из каких частей -состоит рассуждение? 2. Сделать упражнения из прикрепленных файлов. То, -в котором текст о лайках, — письменно (переписать текст и выполнить -задание). Другое задание сделать устно (на уроке спрошу). -21.10 Слог и ударение 1. Уметь рассказать о том, что такое описание, повествование и -рассуждение. 2. Закончить начатое в классе задание (см. прикрепленный -файл). Внимательно читаем задание на картинке! -22.10 Сочинение (обучающее). Описание картины Напишите сочинение-рассуждение на одну из тем по выбору. 1. Лучший вид -спорта — плавание (бег, теннис, футбол, бокс, хоккей). 2. Драка -(подсказка, шпаргалка) — дело вредное (необходимое). -23.10 Правописание безударных гласных в корне слова -05.11 Правописание безударных гласных в корне слова. Типы -орфограмм -42 - --- 83 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ ноябрь дек -ЧИСЛО -6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 24 25 26 27 28 -I -1 2 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 4 4 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 5 4 5 5 5 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 4 4 5 4 Н 5 4 3 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 4 5 5 4 5 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 У 5 Б 5 5 У 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 3 4 5 5 4 5 4 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 5 4 4 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 4 4 4 4 4 4 3 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 4 4 5 5 5 5 4 -10 Ленгле Екатерина 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович У 4 3 5 3 4 3 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 4 5 5 4 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 3 5 Н 5 5 4 4 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 5 2 2 3 4 3 -15 Масальская Елена Александровна 3 3 5 5 4 4 4 -16 Маслакова София Михайловна 3 4 5 4 4 4 У -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 4 4 5 4 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 2 Б Б 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У У У У У У У У 5 5 Н У 5 4 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 У 4 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 5 У Б Б 4 Б -22 Полозников Вадим Антонович 3 4 4 5 4 Б 3 -23 Попова Валентина Владимировна Н 4 4 5 5 5 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 3 4 4 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 3 5 4 3 У -26 Черемных Валерия Ильинична 4 4 3 4 3 4 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 5 4 5 5 5 4 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 5 5 5 5 4 4 -29 Ширманов Илья Иванович 2 2 У 3 У У 3 У -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4 Б Б 5 Б Н Б Б 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна Б Б 4 3 4 5 5 Б Б Б 4 Б Б Б 4 Б -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 5 4 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -43 - --- 84 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -06.11 Фонетический анализ слова -Выполнить два упражнения для закрепления темы -"Фонетика. Гласные и согласные звуки". (Упражнения -находятся в прикрепленном файле). -07.11 Орфоэпия. Орфоэпические нормы -Повторить гласные и согласные звуки по учебнику Ч1. §36, 37, 40, 41 или -по схемам из презентации (прикрепила файл), запомнить сонорные звуки. -Выполнить фонетический анализ следующих слов: нянчить, щавель, шофер, -яма. -10.11 Повторение тем «Фонетика, графика, орфоэпия», -«Орфография» -Выполнить упражнения 216 и 226, повторить -пройденный материал. -11.11 Морфемика как раздел лингвистики. Морфема как -минимальная значимая единица языка -Выполнить письменно задание (находится в файле), повторить теорию (что -такое морфема, образование слов, окончание, основа слова) § 58-61. -12.11 Окончание и основа 1. Выполнить упражнение 372, повторить изученные морфемы (корень, -суффикс, приставка, окончание, основа слова) §60-64. 2. Составьте по два -слова на каждую схему (схемы в файле). -13.11 Приставки -1. Выполнить письменно упражнение 393, доделать упражнение, которое -начали на уроке – 392. 2. Просмотреть схемы в учебнике (§ 65-66) по -темам «Чередование звуков» и «Беглые гласные», а также повторить ранее -изученные морфемы (корень, суффикс, приставка, окончание, основа слова). -14.11 Суффиксы -Просмотреть схемы в учебнике и запомнить виды чередований (§65, также -прикрепила файл с табличками и примерами), а также «Беглые гласные» (§ -66). Повторить морфемы – корень, суффикс, приставка, окончание, основа -слова. В понедельник будем готовиться к самостоятельной работе по -изученным темам. -17.11 Чередование звуков в морфемах -1.Выполнить упражнение 412 (письменно). 2.Подготовиться к -самостоятельной работе - просмотреть схемы в учебнике и запомнить виды -чередований (§65, также прикрепила файл с табличками и примерами), а -также «Беглые гласные» (§ 66). Обязательно повторить морфемы – корень, -суффикс, приставка, окончание, основа слова (§60, 61, 62, 63, 64). Ос… -18.11 Морфемный анализ слов 1.Повторить тему «Правописание корней с непроизносимыми согласными» §71 -(ч.1, стр.198). 2.Выполнить упражнение (задание в файле). -19.11 Правописание ё-о после шипящих в корне слова -1.Повторить тему «Буквы ё-о после шипящих» §72 (ч. -1, стр.199). 2.Выполнить упражнение 1 (упражнение -в конце файла). -20.11 Правописание неизменяемых на письме приставок -1.Повторить тему «Правописание неизменяемых приставок» (§73, на стр. 202 -перечислены неизменяемые приставки), «Буквы З и С на конце -приставок» (§74, на стр. 203 перечислены приставки). 2.Выполнить -упражнение 431 (из учебника на стр.203) и упражнение 1 (из файла). -21.11 Правописание приставок на -з (-с) 1.Повторить фонетический и морфемный анализ, а также темы «Неизменяемые -приставки», «Буквы З и С на конце приставок». 2.Выполнить упражнение 1 -(в файле). -24.11 Правописание ы-и после приставок Повторить пройденный материал. -25.11 Правописание ы-и после ц -1. Повторить тему "Буквы Ы -И после Ц", выучить -правило (§75, на стр. 206). 2. Выполнить письменно -упражнения 1, 2 (3 и 4 слайд). -26.11 Повторение темы «Морфемика. Орфография» -1.Повторить тему "Буквы и - ы после приставок", -запомнить правило. 2.Выполнить упражнение (на -последнем слайде). -27.11 Практикум по теме «Морфемика. Орфография» -1.Повторить тему "Буквы и - ы после приставок", -запомнить правило. 2.Выполнить письменно -упражнение. -28.11 Контрольная работа по теме «Морфемика. Орфография» -1.Повторить пройденный материал. 2.Выполнить -упражнения – за сегодня (классная работа) и -домашнее задание (файл прикрепила). -За 1 триместр - Дано: 57 уроков. К/Р: 1. -01.12 Лексикология как раздел лингвистики. Лексическое -значение слова -1.Повторить изученные темы §48-50. 2. Выполнить письменно упражнение 293 -(на стр.147). 3.Выполнить упражнение из файла (на последнем слайде). -02.12 Толковые словари 1.Повторить изученные темы §48-50. 2. Выполнить -упражнения 282, 289. -43 - --- 85 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь -ЧИСЛО -3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 12 13 14 15 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна У У 5 2 5 5 5 5 5 5 У У У У -2 Брилль Борис Константинович 5 5 4 4 Б 5 5 4 4 5 5 4 У -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 4 4 5 4 5 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 У Н У 5 4 5 4 5 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 Б Б Н У Б Б 5 5 5 5 5 5 5 У 5 У У -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 У У 4 У У -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 4 У Б Б Б Б 5 Б У -8 Копылов Никита Станиславович 5 4 5 Н Б 5 5 У 5 У У -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5/5 5 5 5 4 Б Б Б Б Б Б Б Б Б Б 4 У У -10 Ленгле Екатерина 5 Б Б Б 5 5 5 5 5 5 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 5 4 Н 4 4 4 4 Н Н У У -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 Б Б Б Б 5 5 5 У 5 У У -13 Макарова Маргарита Алексеевна У У Б Б Б Б Б 5 5 5 5 5 5 У У У 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 Н У У У 4 У -15 Масальская Елена Александровна У 5 3 5 4 У У У -16 Маслакова София Михайловна Б Б Б Б Б 4 5 У У У 4 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 4 Б 5 5 5 5 5 4 У -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 У У -19 Медведев Тимофей Дмитриевич Б 5 У 5 3 5 5 5 4 5 5 У У 4 Н У У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 Б Б Б Б 5 5 5 5 У У У -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 У Б Б Н У У -22 Полозников Вадим Антонович 5 2 5 4 4 4 У У У У -23 Попова Валентина Владимировна 5/5 У У У У Б 5 5 У У У -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 Б Б Б У -25 Тройненко Антон Сергеевич У 5 5 5 3 У 5 5 5 У У 4 У У -26 Черемных Валерия Ильинична 4 Б Б Б Н У У -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 Н 3 5 Н У У У У -28 Шевцова Мария Павловна 4 У У -29 Ширманов Илья Иванович 5 5 3 4 5 5 5 5 4 5 У -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 3 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна Б Б Б 4 5 4 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна У Б Б Б Б Б 5 5 5 5 У 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -44 - --- 86 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -03.12 Однозначные и многозначные слова 1. Повторить пройденную тему §51. 2. Выполнить -упражнения 298, 300. -04.12 Понятие о лексической сочетаемости 1. Повторить пройденную тему § 52. 2. Выполнить -упражнения 311, 312. -05.12 Сочинение. Устный рассказ 1. Повторить пройденную тему § 53. 2. Выполнить -упражнение 318. -08.12 Тематические группы слов Выполнить стр. 156 упр. 319 -09.12 Синонимы Выучить определения в рамочке на с. 148, 156, -выполнить упр. 324 -10.12 Антонимы Выполнить упр. 293 -11.12 Омонимы. Паронимы Повторить параграфа 48-54, выполнить упр. 336 -12.12 Лексический анализ слова не задано -15.12 Повторение темы "Лексикология" Выучить определение синтаксиса на с. 150, выполнить -упр. 793 -16.12 Повторение темы "Лексикология". Практикум Прочитать и выучить правила и определения на с. -156, 161 в учебнике, выполнить упр. 818 -17.12 Контрольная работа по теме "Лексикология" -Прочитать статью на с. 164, выполнить упр. 817 и задание 2: Спишите, -обозначая границы предложений знаками препинания. Подчеркните основы -предложений: В лесу зимой жизнь замирает под покровом снега прячутся -звери птицы и насекомые они ждут прихода весны -18.12 Что изучает синтаксис -Прочитать статью и выучить предложения по цели высказывания на с. 167, -выполнить Задание 3 Спишите, вставляя пропущенные буквы. Объясните свой -выбор. 1.Семья готовит(-ь)ся к праз..нику, собирает(-ь)ся встречать -Новый год. 2.Девочка надеет(-ь)ся на чудо. 3.Школьники любят катат(-ь)ся -на лыжах и любоват(-ь)ся зимним пейзажем. 4.Я хочу укутат(-ь)ся в плед… -19.12 Словосочетание Прочитать и выучить определения на с. 171, -выполнить упр. 823 -22.12 Предложение – основная единица речевого общения Значть, что такое двусоставное и односоставное -предложение, выполнить упр. 824 письменно -23.12 Виды предложений по цели высказывания -Закончить фонетический разбор слова "сыграют" в -тетради, выполнить упр. 842, выучить определение на -с. 173 -24.12 Смысловые и интонационные особенности повествовательных, вопросительных, -побудительных, восклицательных и невосклицательных предложений. -Интонация -Выучить определение на с. 174, 175, выполнить упр. 851 и задание -3:Спишите предложения, поставьте, где надо, тире. Подчеркните -грамматическую основу в каждом из них. 1.Твоя сестра тренер? 2. Мой брат -юрист. 3. Моя мама учитель. Она добра и терпелива. 4. Твоя старшая -сестра журналист. 5. Бабушка библиотекарь. Она строга и требовательна.… -25.12 Грамматическая основа предложения -Выучить правило на с. 183, выполнить Задание 3: Спишите предложения. -Подчеркните главные члены предложения и определения. Укажите, какой -частью речи выражено определение. 1.Я рисую серебристые снежинки. -2.Выглянуло яркое солнце и осветило белый снег. 3.Первый снег покрыл -землю. 4.В воздухе заискрились разноцветные огни. 5.Зима – моё любимо… -26.12 Главные члены предложения (грамматическая основа). -Подлежащее и способы его выражения -29.12 Главные члены предложения (грамматическая основа). -Сказуемое и способы его выражения -12.01 Второстепенные члены предложения. Определение Выучить определение в рамочке на с. 187, прочитать -на с. 189 виды обстоятельств, выполнить упр. 874 -13.01 Дополнение -Прочитать теоретический материал на с. 138, знать, что такое -распространенные и нераспространенные предложения, выполнить задание 3: -Спишите предложения. Подчеркните все члены предложения. Какие из этих -предложений являются распространёнными, какие – нераспространёнными. -1.Наступила ночь. 2.По деревьям постукивает мороз. 3.Осыпается иней. 3… -14.01 Обстоятельство Выучить схему в тетради ил теоретический материал на с. 193, выполнить -упр. 883 (списать, вставить пропущенные буквы, подчеркнуть главные члены -и однородные члены) -15.01 Однородные члены предложения Выучить правило на с. 195 (в рамочке), выполнить -задание на карточке (файл прикреплен) -44 - --- 87 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ январь февраль -ЧИСЛО -16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 17 18 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна Н 5 2 4 Б 4 -2 Брилль Борис Константинович У У 4 5 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна У 5 4 4 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 У 5 4 5 4 5 У 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 У 5 4 5 4 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 У У У -8 Копылов Никита Станиславович У 5 5 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 У У 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина Н 5 4 3 5 5 5 У 5 -11 Мазунин Артём Антонович У 5 У У 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 4 У У 4 4 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 4 5 5 5 5 5 У -14 Мартынов Даниэль Владиславович У 3 3 -15 Масальская Елена Александровна 3 3 4 -16 Маслакова София Михайловна 5 У 4 5 У У 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич У 5 Н 4 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 У У У 4 5 5 5 У У Б -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 4 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5 У Б Б Б Б Б Б -22 Полозников Вадим Антонович У 4 5 5 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 4 Н У У Б У У У У -24 Сулейманова Алина Даниловна У 2 3 2 -25 Тройненко Антон Сергеевич 4 5 4 5 У У Б Б У У -26 Черемных Валерия Ильинична У 3 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна Б Б Б Б Б Б 4 Б Б -28 Шевцова Мария Павловна У 4 5 4 У У Б Б У Б Б -29 Ширманов Илья Иванович Н Н -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 4 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 4 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна У У 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -45 - --- 88 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -16.01 Предложения с однородными членами -19.01 Сочинение-описание картины Повторить правило в рамочке на с. 195, выполнить -упр. 889 -20.01 Знаки препинания в предложениях с однородными -членами -21.01 Знаки препинания в предложениях с однородными -членами. Практикум -22.01 Обращение -23.01 Изложение с элементами сочинения (обучающее) Выполнить задания на рабочем листе -26.01 Предложения простые и сложные. Сложные предложения -с бессоюзной и союзной связью -Выучить правило на с. 208, выполнить письменно задание на карточке -(выдано) = морфемный разбор слов: новый, снегоход, бобровая, старичок, -ночные, кораблик, пожухли. -27.01 Сложные предложения с бессоюзной и союзной связью -Выучить схему в тетради, подготовиться к диктанту -по упр. 894 (отработать все орфограммы и -пунктограммы) -28.01 Предложения сложносочиненные и сложноподчиненные -(общее представление, практическое усвоение) -Прочитать материал на с. 208, выучить схему в тетради ( в кл.раб. от -27.01.). Выполнить задание 2: Запишите предложения, подчеркните основы, -составьте схемы. 1.Я чувствовал, что город оставался у нас справа. -2.Щенок скулил около забора, когда мы уходили. 3.Забор затрещал, потому -что мы навалились на него. 4.Он поражался тому, как быстро мама вязал… -29.01 Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, -связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, да Прочитать теорию на с. 197 и выучить -30.01 Пунктуационное оформление сложных предложений, состоящих из частей, -связанных бессоюзной связью и союзами и, но, а, однако, зато, да. -Практикум Закончить выполнение упр. 892 -02.02 Предложения с прямой речью -Выучить схемы предложений с прямой речью (в тетради). Выполнить задание -4: Замените сложные предложения с косвенной речью предложениями с прямой -речью. Обратите внимание на личные местоимения и формы глаголов. -Запишите предложения с прямой речью, составьте схемы. Образец: Анна -Львовна объявила, что сегодня мы пойдём на экскурсию. - Анна Львовна о… -03.02 Пунктуационное оформление предложений с прямой -речью -04.02 Диалог. Пунктуационное оформление диалога -05.02 Диалог. Пунктуационное оформление диалога. -Практикум -06.02 Повторение темы «Синтаксис и пунктуация» -09.02 Повторение темы «Синтаксис и пунктуация». Практикум -Подготовиться к контрольной работе: повторить -фонетический и синтаксический анализ (с.205), -параграфы 134-151 -10.02 Контрольная работа по теме «Синтаксис и пунктуация» Не задано, т.к. дети писали контр. работу -11.02 Система частей речи в русском языке -12.02 Самостоятельные и служебные части речи Выучить определения на с. 4, упр. 452 -13.02 Имя существительное как часть речи Выучить определение в рамочке на с. 9, схему в -тетради, выполнить упр. 463 -16.02 Род имён существительных. Имена существительные -общего рода -Прочитать параграф 80, выучить правило о написании -различных названий, выполнить упр.477, 478 -17.02 -Число имени существительного. Имена -существительные, имеющие форму только единственного -или множественного числа -18.02 Изложение выборочное -45 - --- 89 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ февраль март -ЧИСЛО -19 20 24 25 26 27 -II -2 3 4 5 6 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 3 4 5 3 5 4 4 3 4/3 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 4 У 3 3 2 4/4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 4 4 4 5 4 4 3 4 3 4 3/4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 4 4 4 4 4 4 2 4/4 -5 Жигалова Милана Витальевна У Б Б Б 5 Б 4 5 У 5 5 4 5/4 Б Б -6 Зобнина Полина Ивановна 5 4 5 5 5 4 5 У У У У У 5 4/5 У У -7 Карпова Полина Сергеевна 4 5 5 5 5 4 4 4 4/4 Б -8 Копылов Никита Станиславович 4 5 5 5 У 5 5 4 4 3 4/4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 4 5 5 5 5 У 4 5 5 4 5/4 5 -10 Ленгле Екатерина У 5 5 5 5 4 5 5 4 3/4 5 -11 Мазунин Артём Антонович Н 3 4 3 Н 2 3 2 3/4 4 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 3 3/4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 4 5 5 5 5 5 5 3 4 5 4 5 5/4 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 4 3 4 4 3 4 3/2 3 -15 Масальская Елена Александровна У 3 4 У 4 4 2 4 У 3 3/3 -16 Маслакова София Михайловна 4 4 4 4 3 5 5 2 4/4 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 4 4 4 4 У 4 5 4 3/3 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 Н 2 2 2/2 Б -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 У У 5 5 5 У Б Б 5 4 4 У 5 4/4 У У -20 Мушникова Анна Максимовна У 4 5 5 5 5 5 4 5 4 4 4/4 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 5 Б Б Б Б Б Б Б 5 У 4/4 3 4 -22 Полозников Вадим Антонович 5 4 4 4 3 5 3 3/2 4 -23 Попова Валентина Владимировна У У У 5 У У У 5 У У 5 4/3 У -24 Сулейманова Алина Даниловна 3 3 2 2 3 3 2 3/2 У -25 Тройненко Антон Сергеевич У 4 4 У 4 У 4 3 4 У 5 У У 2 2 3/3 3 -26 Черемных Валерия Ильинична 2 3 4 3 3 2 2 3/2 -27 Чувакова Ирина Максимовна 4 4 4 2 4 Б Б Б 5 3/3 -28 Шевцова Мария Павловна Б Б 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4/3 -29 Ширманов Илья Иванович Б Б 5 5 4 4 У 3 3 2 5/4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 У 4 3 У 5 2 3/4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна У 3 4 5 У 3 5 У 2 3/3 Б Б -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 У 4 5 5 5 5 5/5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -46 - --- 90 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -19.02 Падеж имён существительных -20.02 Типы склонения имён существительных -24.02 Правописание мягкого знака на конце имён -существительных после шипящих -Прочитать п. 83 на с. 23, выполнить упр. 499, по -упр. 500 подготовиться к словарному диктанту -25.02 Буквы Е и И в падежных окончаниях имён -существительных -Задание 2 Спишите, раскрывая скобки. Выделите падежные окончания и -обведите предлоги в кружок. 1.Живу в (отель, гостиница). 2.Еду на -(машина, на автомобиль). 3. Приехал на (Кавказ, Урал). 4.Входить на -(фабрика, завод). 5.Провожать в (галерея, музей). -26.02 Буквы Е и И в падежных окончаниях имён -существительных. Практикум Выполнить упр. 497, выучить схему в тетради -27.02 Разносклоняемые и несклоняемые имена -существительные -Выучить правило на с. 32 или таблицу в тетради, -выполнить упр. 518 -За 2 триместр - Дано: 55 уроков. К/Р: 0. -02.03 Род несклоняемых имён существительных Выучить записи в тетради, правила на с. 41, 43, -выполнить упр. 524 -03.03 Морфологический анализ имени существительного Прочитать и выучить правила на с. 45-48, -подготовиться к словарному диктанту по упр. 547 -04.03 Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имён -существительных -Выучить план разбора на с. 51, выполнить морфологический анализ -существительных из предложения: В сухом морозном воздухе сверкают на -солнце бесчисленные блестки инея. -05.03 Правописание суффиксов -ек-/-ик- имен -существительных -Выучить правило на с. 59, выполнить упр. 539, закончить задание 2: -Поставить существительные в форму Тв.падежа, выделить орфограмму: -Синица, витраж, монтаж, крепёж, пища, нож, пленница, престиж, каланча, -кириллица, корица. -06.03 Правописание суффиксов -чик-/-щик- имен -существительных -Выучить правило на с. 58, повторить морфологический анализ -существительного (с. 51-52), по упр. 542 подготовиться к словарному -диктанту -10.03 Правописание О и Е (Ё) после шипящих и Ц в -суффиксах имен существительных -Выучить правило на с. 56 (или схему в тетради), -упр. 582 -11.03 Слитное и раздельное написание НЕ с именами -существительными Выполнить письменно упр. 576, выучить правило -12.03 Правописание корней с чередованием а//о: -гар- — - -гор-, -зар- — -зор- -Выучить правило на с. 59, выполнить упр. 592, -повторить морфологический разбор существительного -на с. 51-52 -13.03 Правописание корней с чередованием а // о: -гар- — --гор-, -зар- — -зор-. Практикум Выучить правило на с. 53, выполнить упр. 576 -16.03 Правописание корней с чередованием а // о: -лаг- — --лож-, -раст- — -ращ- — -рос Выучить правило на с. 64-65, упр. 606 -17.03 Правописание корней с чередованием а // о: -лаг- — --лож--раст- — -ращ- — -рос. Практикум -Выучить правило на с. 62, по упр. 587 подготовиться -к словар. диктанту -18.03 Правописание корней с чередованием -клан- — -клон-, --скак- — -скоч- Выполнить письменно упр. 626, выучить правило -19.03 Повторение и обобщение по теме "Имя -существительное" -Выучить правило на с. 67 и исключения, выполнить упр. 611, Выполнить -синтаксический анализ преложения: Земляника - многолетнее травянистое -растение. -20.03 Контрольная работа по теме "Имя существительное" Повторить параграфы 78-103, подготовиться к контр. работе, повторить -порядок морфол. разбора сущ. - с. 51-52, порядок синтаксич. разбора -предложения - с. 205 -23.03 Имя прилагательное как часть речи не задано (писали к.р.) -24.03 -Общее грамматическое значение, морфологические -признаки и синтаксические функции имени -прилагательного -Выполнить упр. 600 -46 - --- 91 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель -ЧИСЛО -25 26 27 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 У 4 4/4 4 4 2 4 2 3 У 4 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 5 5 4/3 3 4 3 3 5 4 5 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 4/3 5 5 3 3 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна У 4/4 4 4 3 4 5 У -5 Жигалова Милана Витальевна Б Б Б 5 5/4 5 У 5 4 3 5 5 5 3 У -6 Зобнина Полина Ивановна 4 5 5/4 5 4 3 5 5 3 -7 Карпова Полина Сергеевна Б Б Б 5 5/4 4 4 5 4 5 3 У -8 Копылов Никита Станиславович 4 4/4 5 4 2 4 5 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 4 4 5/5 У 5 5 4 5 4 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 4 5 4 4/4 5 4 5 4 5 5 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 5 4 4 4 3/3 3 5 3 2 4 3 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 5/4 5 5 4 5 3 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 5 У 5/4 3 5 4 4 4 3 5 У 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 3 4 4/3 4 3 2 4 4 -15 Масальская Елена Александровна 3 4/3 4 2 2 У 4 У -16 Маслакова София Михайловна 5 5 5/4 5 5 4 4 5 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 3 4 4/3 4 У 3 4 3 У 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович Б Б Б 2/2 Н 2 2 2 У У У -19 Медведев Тимофей Дмитриевич У У У У 4/4 У У У 4 4 У 3 4 5 У 4 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5/5 5 5 5 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5/4 5 5 5 4 5 5 -22 Полозников Вадим Антонович У 4 4/3 4 2 5 3 4 4 3 -23 Попова Валентина Владимировна У У 5 5/3 У У У У У 4 У У У 4 У -24 Сулейманова Алина Даниловна У 3/2 3 У 2 3 4 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич У 4 4/3 3 У 4 У У У У У 4 4 -26 Черемных Валерия Ильинична Б Б 3 3/3 4 2 3 2 3 3 У -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 4/3 У 4 4 3 3 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 5 4 4/4 4 5 3 У 4 У -29 Ширманов Илья Иванович 5 4/3 2 4 У 2 2 3 4 3 3 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 3 4 4/4 4 4 4 3 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна У 4/2 2 2 У 2 2 У -32 Яковлева Ангелина Ивановна У 4 5/5 5 У 4 5 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -47 - --- 92 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -25.03 Правописание безударных окончаний имен -прилагательных Выполнить задание на карточке (выдана) -26.03 Буквы О и Е после шипящих и Ц в окончаниях имен -прилагательных -Выполнить упр. 644, закончить фонетический анализ -слова (в тетради) -27.03 Имена прилагательные полные и краткие, их -синтаксические функции Выучить правило на с. 95, выполнить упр. 672 -06.04 Краткие прилагательные. Их синтаксические функции Выучить правила на с. 89, 90, упр. 657 -07.04 Морфологический анализ имен прилагательных Выполнить упр. 662 -08.04 Сочинение-описание картины Выучить правило на с. 92, упр. 664 -09.04 Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен -прилагательных -Повторить правило на с. 92, выучить план морфологического анализа -прилагат (с. 111-112) и выполнить анализ прил. "Целыми" (из предложения -в тетради), по упр. 670 подготовиться к словарному диктанту -10.04 Буквы О и Е после шипящих и Ц в суффиксах имен -прилагательных. Практикум -Повторить параграфы 104-111, подготовиться к контр. -раб. по "Прилагательному", , упр. 667 -13.04 Слитное и раздельное написание НЕ с именами -прилагательными не задано -14.04 Повторение по теме «Имя прилагательное» Выучить определение глагола на с. 101, выполнить -упр. 680 -15.04 Повторение по теме «Имя прилагательное». Практикум -Выполнить упр. 681, написать в тетрадь только -транскрипцию слов: ящик, объявление, маяк, чувство, -смеяться, аллея, счастье -16.04 Контрольная работа по теме "Имя прилагательное" Выучить записи в тетради или материал в учебнике на -с. 105, выполнить упр. 703 -17.04 Глагол как часть речи Повторить материал об инфинитиве на с. 105, -выполнить упр. 700 -20.04 Глагол как часть речи. Роль глагола в -словосочетании и предложении, в речи выполнить письменно упр. 681, выучить правило -21.04 Инфинитив и его грамматические свойства выполнить письменно упр. 703, выучить правило в -словаре, принести цветные карандаши. -22.04 Основа инфинитива, основа настоящего (будущего -простого) времени глагола -Выучить материал о соверш. и несоверш. виде на с. -110, выполнить упр. 706 -23.04 Глаголы совершенного и несовершенного вида Повторить соверш. и несов. вид глагола на с. 110, -выполнить упр. 709 -24.04 Глаголы совершенного и несовершенного вида -(практикум) Выучить, что такое возвратность глагола, на с. 112 -27.04 Глаголы возвратные и невозвратные выполнить письменно упр. 715, выучить правило в -28.04 Сочинение на тему / Всероссийская проверочная -работа не задано -29.04 Изменение глаголов по временам -Выучить правило на с. 170 (или в тетради), выполнить задание: Подберите -к существительным однокоренные глаголы с суффиксом -ова-//-ева- или - -ива-//-ыва-. Запишите эти глаголы по образцу. Образец: танец - танцую - -танцевать. Чувство, торжество, рассказ, совет, ночь, день, команда, -горе, радость, просмотр, поддержка, разведка. -30.04 Настоящее время: значение, образование, -употребление Повторпить правило на с. 140, выполнить упр. 732 -47 - --- 93 of 135 -- - -Наименование предмета Русский язык -№ п/п -МЕСЯЦ май -ЧИСЛО -4 5 6 6 7 8 12 13 14 15 18 19 20 21 21 22 22 25 25 26 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна У 4 5 4 3 4 4 4 4 4 3 4 4 -2 Брилль Борис Константинович 3 4 5 5 5 3 4 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 3 5 5 3 4 4 4 4 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 4 5 4 5 4 3 4 4 4 4 -5 Жигалова Милана Витальевна У 4 3 5 4 У Б Б Б Б У У У У У У У 4 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 4 5 5 5 5 4 4 4 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 3 2 4 У У У 4 4 -8 Копылов Никита Станиславович 4 4 Н 3 4 2 3 4 4 4 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 4 5 5 5 5 4 4 5 4 5 -11 Мазунин Артём Антонович 3 4 5 Н 2 3 3 3 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 4 5 Н 3 4 4 5 4 4 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 4 5 У 4 4 4 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 4 Н Н 3 3 3 3 -15 Масальская Елена Александровна 5 4 У У 4 4 4 3 3 3 3 4 -16 Маслакова София Михайловна 3 У У У У У 4 3 4 4 4 -17 Маслов Иван Дмитриевич 4 4 4 5 5 4 3 3 4 4 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 2 2 Н Н Н У У У У У У У 2 2 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 4 У 5 5 4 5 Н 5 5 3 3 4 4 4 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 4 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 4 5 5 5 5 4 4 -22 Полозников Вадим Антонович У У У 4 Н 2 3 4 3 3 -23 Попова Валентина Владимировна У 5 У 5 4 У У 5 4 4 4 4 -24 Сулейманова Алина Даниловна 4 3 3 3 3 3 3 3 3 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 4 4 У У У 5 2 3 3 3 3 -26 Черемных Валерия Ильинична 2 4 2 3 3 3 3 -27 Чувакова Ирина Максимовна У 5 4 5 4 3 4 4 4 -28 Шевцова Мария Павловна 4 5 3 4 4 4 4 4 -29 Ширманов Илья Иванович 4 3 У У У У У У У У У У У У У У 3 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 У У У У У 3 3 3 4 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 2 4 3 У 3 3 3 4 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -48 - --- 94 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рябонеделя Е. А. Когут К. С. Смирнова Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -04.05 Изменение глаголов по лицам и числам Выучить таблицу в тетради или правило на с. 127, -упр. 747 -05.05 Изменение глаголов по лицам и числам. Спряжение Повторить правописание суффиксов ыва/ива, ова/ева, -выполнить упр. 742 -06.05 Изменение глаголов по лицам и числам. Типы -спряжения глагола (обобщение) -Повторить личные окончания глаголов на с. 127, -выучить спряжения на с. 128-129, выполнить упр. 749 -06.05 Правописание безударных личных окончаний глаголов Повторить личные окончания глаголов на с. 127, -выучить спряжения на с. 128-129, выполнить упр. 751 -07.05 Правописание безударных личных окончаний глаголов. -Практикум Выполнить упр. 751 -08.05 Правописание мягкого знака (Ь) в инфинитиве, в -форме 2-го лица единственного числа после шипящих -Выучить план морфологического анализа глагола на с. -142, по упр. 765 подготовиться к словарному -диктанту -12.05 Морфологический анализ глагола Выучить правило на с. 117 и корни с чередованием -(наизусть), закончить разборы в тетради -13.05 Правописание корней с чередованием е//и выполнить письменно упр. 724, выучить правило -14.05 Правописание корней с чередованием е//и. Практикум Выполнить упр. 727 -15.05 Обобщение по теме: "Правописание корней с -чередованием е // и" -Подготовиться к словарному диктанту по упр. 693, -повторить параграфы 112-127 (подготовиться к -пров.раб. по глаголу) -18.05 Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах -прошедшего времени глагола Выполнить упр. 734 -19.05 Правописание гласной перед суффиксом -л- в формах -прошедшего времени глагола. Практикум -Выполнить упр.763, повторить план морфологического -анализа глагола. -20.05 Слитное и раздельное написание не с глаголами упр.693 (подготовиться к словарному диктанту), -выучить правило -21.05 Повторение по теме «Глагол». Проверочная работа Выполнить упр.687, повторить план морфологического -анализа глагола -21.05 Работа над ошибками, анализ работы Выполнить упр. 723 -22.05 Итоговая контрольная работа за курс 5 класса Повторить изученный материал -22.05 Повторение. Фонетика. Графика. Орфография. Орфоэпия -Выбрать и выполнить одно задание: 1 Выполните письменно упр.943. 2 -Напишите мини рассказ (5–7 предложений) на тему «Мой первый визит в -филармонию», используя все пять словарных слов: виолончель, репертуар, -симфония, филармония, акустика. -25.05 Повторение. Лексикология. Культура речи Выполнить упр. 743 -25.05 Повторение. Морфология. Культура речи Принести цветный карандаши или фломастеры -26.05 Повторение. Синтаксис. Культура речи Не задано -За 3 триместр - Дано: 58 уроков. К/Р: 3. -За год - Дано: 170 уроков. К/Р: 4. -48 - --- 95 of 135 -- - -Наименование предмета Труд (технология) -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь дек -ЧИСЛО -4 4 11 11 18 18 25 25 2 2 9 9 16 16 23 23 10 10 17 17 24 24 -I -1 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 4 4 4 5 4 5 5 5 5 4 Н -2 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 4 4 5 5 4 5 Н 5 5 4 5 -3 Голубятникова Алина Станиславовна 4 3 5 4 5 5 5 4 Н -4 Жигалова Милана Витальевна 4 5 4 5 5 4 5 5 5 5 Н -5 Зобнина Полина Ивановна 4 3 4 5 5 5 5 5 5 5 -6 Карпова Полина Сергеевна 4 3 5 5 5 Б Б 5 5 5 5 5 -7 Ленгле Екатерина 4 3 5 5 5 5 5 5 5 5 Н -8 Макарова Маргарита Алексеевна 5 4 4 5 У У 4 5 4 5 4 Н -9 Масальская Елена Александровна 4 3 5 5 5 5 5 5 5 -10 Маслакова София Михайловна 5 5 5 Б Б 5 Н Н 5 5 5 У -11 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -12 Попова Валентина Владимировна 5 3 5 5 Б Б Б Б Б Б 5 5 5 5 -13 Сулейманова Алина Даниловна 4 3 5 4 4 4 5 5 5 4 -14 Черемных Валерия Ильинична 4 4 Б Б 4 Н Н 4 5 3 5 4 -15 Чувакова Ирина Максимовна 4 4 5 4 4 4 5 5 4 -16 Шевцова Мария Павловна 5 Б Б 4 4 5 5 5 5 5 5 Н -17 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 4 3 5 Н Н 5 5 5 4 Б Б 4 -18 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 3 5 5 5 5 5 Б 4 5 Б -19 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 4 У У 4 5 5 5 5 Н -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь -ЧИСЛО -4 4 11 11 18 18 25 25 2 2 9 9 16 16 23 23 10 10 17 17 24 24 -I -Список обучающихся -1 Брилль Борис Константинович 4 4 5 3 5 4 5 5 5 4 -2 Копылов Никита Станиславович 4 4 4 3 4 4 5 5 5 5 4 -3 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -4 Мазунин Артём Антонович 4 Б Б 4 5 5 5 5 5 5 5 5 4 5 -5 Мазуров Богдан Владимирович 4 4 5 У У 4 4 5 5 4 5 4 -6 Мартынов Даниэль Владиславович 5 4 4 5 3 4 5 4 5 5 4 -7 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -8 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 5 4 4 4 5 4 5 5 Б Б 4 -9 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 5 Б Б 4 5 У У У У 5 5 -10 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5 5 5 4 5 4 5 5 5 У У 5 -11 Полозников Вадим Антонович 5 5 5 5 4 5 5 3 5 5 5 5 -12 Тройненко Антон Сергеевич 4 5 4 5 4 4 5 5 5 4 4 -13 Ширманов Илья Иванович 4 4 3 4 3 4 4 5 5 5 4 -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -49 - --- 96 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -04.09 Потребности человека и технологии Доделать творческую работу. -04.09 Материалы и сырье. Свойства материалов Принести тетради А4, 96 листов. Учить записи в тетради. -11.09 Когнитивные технологии. Проектирование и проекты Доделать творческую работу. -11.09 Мини-проект «Разработка паспорта учебного проекта» Выполнить мини-проект "Кухня моей мечты" (три рисунка). Тетрадь с -записями. -18.09 Кулинария. Интерьер кухни, столовой Доделать творческую работу. -18.09 Творческий проект «Планирование кухни-столовой» Выполнить мини-проект "Кухня моей мечты" (три рисунка). Тетрадь с -записями. -25.09 Физиология питания. Доделать творческую работу. -25.09 Рациональное питание Записать в тетради: меню одного дня здорового питания (расписать -конкретно блюда и граммовку, на завтрак, обед и ужин, перекусы между… -02.10 Санитария и гигиена на кухне. Хранение продуктов. Доделать творческую работу. -02.10 Кухонная и столовая посуда Читать записи в тетради. -09.10 Групповой проект по теме «Питание и здоровье человека» Доделать творческую работу. -09.10 Защита проекта «Питание и здоровье человека» Записать в тетрадь рецепт бутерброда. Читать записи в тетради. -16.10 Основные способы кулинарной обработки пищевых продуктов Доделать творческую работу. -16.10 Практическая работа «Определение содержания нитритов в овощах, зелени» Читать записи в тетради. Принести фартук, косынка, полотенце. Продукты -на 1 бригаду(5-6 человек): хлеб-400гр., масло-60гр., вареная колбаса-… -23.10 Технология приготовления блюд из яиц. Доделать творческую работу. -23.10 Практическая работа «Приготовления блюд из яиц» Читать записи в тетради. Принести фартук, косынка, полотенце. Продукты -на 1 бригаду(5-6 человек): батон, майонез или масло-60гр., вареная ко… -10.11 Практическая работа «Определение доброкачественности яиц» Доделать творческую работу. -10.11 Бутерброды и горячие напитки. Принести тетради. Написать рецепт холодного салата. -17.11 Практическая работа «Бутерброды и горячие напитки» Доделать творческую работу. -17.11 Овощи в питании человека. Принести продукты на холодный салат + фартук +косынка + полотенце. -24.11 Технология, ее основные составляющие. Бумага и её свойства Доделать творческую работу. -24.11 Практическая работа «Составление технологической карты выполнения -изделия из бумаги» Доделать творческую работу. -За 1 триместр - Дано: 22 урока. К/Р: 0. -01.12 Виды и свойства конструкционных материалов. Древесина Доделать творческую работу. -Фамилия, имя, отчество учителя Зубачёва О. Н. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -04.09 Потребности человека и технологии Выполнить задание в тетради -04.09 Практическая работа «Изучение Выполнить задание в тетради -11.09 Материалы и сырье. Свойства материалов Сделать таблицу "Материалы и сырье" в тетради -11.09 Практическая работа «Выбор материалов на основе анализа его свойства» Повторить записи в тетради -18.09 Производство и техника. Материальные технологии Подготовится к ответам на вопросы -18.09 Практическая работа «Анализ технологических операций» Выполнить анализ технологических операций по примеру -25.09 Когнитивные технологии. Проектирование и проекты Ответить на вопросы в тетради -25.09 Мини-проект «Разработка паспорта учебного проекта» Закончить мини-проект -02.10 Основы графической грамоты Выучить линии чертежа -02.10 Основы графической грамоты Выучить линии чертежа -09.10 Практическая работа «Чтение графических изображений» Повторить определения по данной теме -09.10 Практическая работа «Чтение графических изображений» Повторить определения по данной теме -16.10 Графические изображения Выучить определения графических изображений -16.10 Графические изображения Выучить определения графических изображений -23.10 Практическая работа «Выполнение эскиза изделия» Повторить записи в тетради -23.10 Практическая работа «Выполнение эскиза изделия» Повторить записи в тетради -10.11 Основные элементы графических изображений Подготовить ответы на вопросы -10.11 Основные элементы графических изображений Подготовить ответы на вопросы -17.11 Практическая работа «Выполнение чертёжного шрифта» Повторить записи в тетради -17.11 Практическая работа «Выполнение чертёжного шрифта» Выполнить написание слов чертежным шрифтом -24.11 Правила построения чертежей Выучить правила построения чертежей -24.11 Правила построения чертежей Выучить правила построения чертежей -За 1 триместр - Дано: 22 урока. К/Р: 0. -49 - --- 97 of 135 -- - -Наименование предмета Труд (технология) -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь февраль март -ЧИСЛО -1 8 8 15 15 22 22 29 29 12 12 19 19 26 26 2 2 9 9 16 16 -II -2 2 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна Н 4 4 4 5 5 5 4 4 4 4 4 -2 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 5 5 4 5 4 4 -3 Голубятникова Алина Станиславовна Н 5 4 4 4 2 4 2 4 5 4 4 4 -4 Жигалова Милана Витальевна Н 5 Б Б 5 4 5 5 5 У У 5 5 Б Б -5 Зобнина Полина Ивановна 5 4 5 4 4 5 3 5 4 4 4 -6 Карпова Полина Сергеевна У У 5 5 4 5 5 5 5 5 -7 Ленгле Екатерина Н 5 4 4 5 4 5 У У 5 4 Н 5 -8 Макарова Маргарита Алексеевна Н Б Б 4 4 4 4 5 5 5 4 4 3 -9 Масальская Елена Александровна 5 4 5 4 4 4 5 4 4 5 -10 Маслакова София Михайловна У 4 4 5 5 5 5 5 У У 5 Н 5 5 -11 Мушникова Анна Максимовна Б Б 5 5 5 5 5 5 4 5 5 -12 Попова Валентина Владимировна 5 Б Б 5 5 5 5 Н Н У У 5 5 У У -13 Сулейманова Алина Даниловна 5 Б Б 5 4 4 4 4 4 3 -14 Черемных Валерия Ильинична 4 4 4 4 4 3 3 5 4 4 4 -15 Чувакова Ирина Максимовна 5 4 4 5 Б Б Н Н 5 3 4 4 -16 Шевцова Мария Павловна Н 4 4 4 5 5 5 У У Н Н 4 2 -17 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 4 4 4 5 5 5 4 4 5 -18 Ягнюкова Виктория Вячеславовна Б 4 4 4 5 5 5 5 4 5 -19 Яковлева Ангелина Ивановна Н 5 4 5 5 5 5 5 4 5 5 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь февраль мар -ЧИСЛО -1 1 8 8 15 15 22 22 29 29 12 12 19 19 26 26 2 2 9 9 16 16 -II -2 Список обучающихся -1 Брилль Борис Константинович 5 Б Б 5 5 4 5 5 5 -2 Копылов Никита Станиславович 5 Б Б 5 5 5 5 5 5 -3 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 Б Б 5 5 5 5 5 5 5 -4 Мазунин Артём Антонович 4 4 4 4 Н Н 3 5 3 4 -5 Мазуров Богдан Владимирович 4 5 4 4 4 4 4 4 -6 Мартынов Даниэль Владиславович 5 5 5 5 4 5 -7 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 Б Б 5 5 4 5 5 5 -8 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 4 5 5 5 5 5 -9 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 5 5 5 4 5 5 5 -10 Петренко Тимофей Дмитриевич Б Б 5 5 5 Б Б 5 Б -11 Полозников Вадим Антонович 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -12 Тройненко Антон Сергеевич У У У У 5 4 4 5 У У Б Б 4 4 У -13 Ширманов Илья Иванович У У 5 5 5 5 5 5 5 5 -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -50 - --- 98 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.12 Выполнение проекта «Изделие из древесины» по технологической карте Принести тетрадь. Записать в тетради рецепт теплого салата. -08.12 Декорирование древесины. Приемы тонирования и лакирования изделий из -древесины Доделать творческую работу. -08.12 Профессии, связанные с производством и обработкой древесины Написать рецепт теплого салата. Подготовить тетрадь к проверке. Принести -продукты для теплого салата(распределение в команде). Принести фартук … -15.12 Текстильные материалы, получение свойства Доделать творческую работу. -15.12 Ткани натурального происхождения Доделать творческую работу. https://vk.com/call/join/ -yXXXCoC0xkZQV4dzXMtu6gssL1TWkURuFzYPBy8bNYk -22.12 Практическая работа «Изучение свойств тканей» Доделать творческую работу. -22.12 Изготовление ткани. Доделать творческую работу. https://vk.com/call/join/ -yXXXCoC0xkZQV4dzXMtu6gssL1TWkURuFzYPBy8bNYk -29.12 Общее понятие о пряже и процессе прядения. Доделать творческую работу. -29.12 Швейная машина, ее устройство. Принести тетрадь. -12.01 Практическая работа «Заправка верхней и нижней нитей машины. Выполнение -прямых строчек» Доделать творческую работу. -12.01 Технология выполнения простых швейных операций Принести : кусочки ткани разные (5 кусочков), ножницы, клей карандаш, -тетрадь. -19.01 Основные приемы влажно-тепловой обработки швейных изделий Доделать творческую работу. -19.01 Практическая работа «Выполнение разных видов машинных швов» Читать записи в тетради. Принести тетрадь, лоскуты ткани (шерсть, шелк). -26.01 Практическая работа «Выполнение разных видов машинных швов» Доделать творческую работу. -26.01 Фигура человека и ее измерение. Правила снятия мерок. Принести ткань хлопок 20х20 см, игла, ножницы, нитки. Доделать работу в -тетради (шерсть, шелк приклеить). -02.02 Конструирование и изготовление швейных изделий Доделать творческую работу. -02.02 Чертеж выкроек швейного изделия Доделать работу в тетради. Принести ткань хлопок 20см.х20см. -+нитки+игла+ножницы. -09.02 Техники проектирования, конструирования, моделирования. Доделать творческую работу. -09.02 Ручные и машинные швы. Швейные машинные работы Доделать сметочный и копировальный шов на ткани хлопок (проверка). -Принести хб. ткань (20х20см.), 6 пуговиц разные (2-отверствиями, 4-… -16.02 Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» по -технологической карте -Доделать обметочный шов на ткани хлопок , пришить пуговицу с двумя -отверстиями(делали на уроке, будет проверка). Принести хб. ткань 3 … -16.02 Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» по -технологической карте -Принести ткань 20х20см. (для шитья игольницы), нитки, иголка, ножницы, -карандаш. -За 2 триместр - Дано: 22 урока. К/Р: 0. -02.03 Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» по -технологической карте Доделать творческую работу. -02.03 Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» по -технологической карте -Дошить игольницу, обметочным швом и набить синтепоном. Принести три -куска ткани хлопок 20см.х20см.(для швейной машины), нитки №40, ножн… -Фамилия, имя, отчество учителя Зубачёва О. Н. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -01.12 Практическая работа «Выполнение чертежа плоской детали (изделия)» Повторить пройденное по теме "Черчение" -01.12 Практическая работа «Выполнение чертежа плоской детали (изделия)» Повторить пройденное по теме "Черчение" -08.12 Технология, ее основные составляющие. Бумага и её свойства Повторить свойства и определения -08.12 Практическая работа «Составление технологической карты выполнения -изделия из бумаги» Заполнить таблицу в тетради -15.12 -15.12 Виды и свойства конструкционных материалов. Древесина Подготовиться к обсуждению по пройденной теме -22.12 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из древесины» Дополнить информацию по творческому проекту -22.12 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из древесины» Дополнить информацию по творческому проекту -29.12 Ручной инструмент для обработки древесины, приемы работы Выучить названия инструментов и их применение -29.12 Ручной инструмент для обработки древесины, приемы работы Выучить названия инструментов и их применение -12.01 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из древесины» Дополнить информацию по творческому проекту -12.01 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из древесины» Дополнить информацию по творческому проекту -19.01 Электрифицированный инструмент для обработки древесины. Приемы работы Выучить названия электроинуструментов и их применение -19.01 Электрифицированный инструмент для обработки древесины. Приемы работы Выучить названия электроинуструментов и их применение -26.01 Выполнение проекта «Изделие из древесины» по технологической карте Выполнить проект -26.01 Выполнение проекта «Изделие из древесины» по технологической карте Выполнить проект -02.02 Декорирование древесины. Приемы тонирования и лакирования изделий из -древесины Составить таблицу по применению лакокрасочных материалов -02.02 Выполнение проекта «Изделие из древесины» по технологической карте Выполнить проект -09.02 Выполнение проекта «Изделие из древесины» по технологической карте Выполнить проект -09.02 Контроль и оценка качества изделий из древесины Ответить на вопросы в тетради -16.02 Подготовка проекта «Изделие из древесины» к защите Подготовиться к защите проекта -16.02 Подготовка проекта «Изделие из древесины» к защите Подготовиться к защите проекта -За 2 триместр - Дано: 21 урок. К/Р: 0. -02.03 Профессии, связанные с производством и обработкой древесины Повторить записи в тетради -50 - --- 99 of 135 -- - -Наименование предмета Труд (технология) -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель май -ЧИСЛО -16 16 23 23 6 6 9 9 16 16 23 23 30 30 7 7 8 8 14 14 21 21 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 4 4 5 3 5 5 5 5 5 5 -2 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 4 4 5 5 5 5 5 -3 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 У У 4 5 5 5 5 5 5 4 -4 Жигалова Милана Витальевна 4 Б Б 5 4 5 5 5 5 5 5 Н Н -5 Зобнина Полина Ивановна У У У У 5 4 5 4 4 5 5 5 -6 Карпова Полина Сергеевна 4 5 3 5 4 5 5 5 5 5 5 -7 Ленгле Екатерина 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 -8 Макарова Маргарита Алексеевна 4 4 4 4 4 5 5 5 5 4 5 5 -9 Масальская Елена Александровна 5 4 3 4 4 3 У У 5 4 -10 Маслакова София Михайловна 5 4 4 4 4 5 У У 5 -11 Мушникова Анна Максимовна 4 4 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -12 Попова Валентина Владимировна У У У У 5 У 5 У 5 5 5 5 5 5 5 5 -13 Сулейманова Алина Даниловна 4 У У 4 4 5 4 5 4 5 5 -14 Черемных Валерия Ильинична 4 4 4 3 3 3 5 4 5 5 -15 Чувакова Ирина Максимовна Б Б 5 4 У У 5 5 5 5 Н Н -16 Шевцова Мария Павловна 4 5 5 4 4 5 4 5 5 5 5 -17 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 5 4 5 У У 5 У У 5 -18 Ягнюкова Виктория Вячеславовна У У Б Б У У 5 5 У У 5 У У 5 5 5 -19 Яковлева Ангелина Ивановна 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель май -ЧИСЛО -2 16 16 23 23 6 6 9 9 16 16 23 23 30 30 7 7 8 8 14 14 21 21 Список обучающихся -1 Брилль Борис Константинович 4 4 5 5 5 5 -2 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 5 5 5 5 -3 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 У У 5 5 5 -4 Мазунин Артём Антонович 5 4 5 5 4 -5 Мазуров Богдан Владимирович 5 4 5 4 5 5 -6 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 5 5 5 5 5 -7 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 4 5 5 5 -8 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 4 3 5 4 5 -9 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 У У У У У У 4 4 4 -10 Петренко Тимофей Дмитриевич Б 4 5 5 5 5 -11 Полозников Вадим Антонович 5 5 5 5 2 4 -12 Тройненко Антон Сергеевич 5 У 5 5 5 2 4 4 У У 5 У У -13 Ширманов Илья Иванович 4 4 5 4 4 У У -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -51 - --- 100 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -16.03 Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» по -технологической карте Доделать творческую работу. -16.03 Выполнение проекта «Изделие из текстильных материалов» по -технологической карте -Принести три куска ткани хлопок 20см.х20см.(для швейной машины), нитки -№40, ножницы, иголка, тетрадь. -23.03 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из текстильных -материалов» Доделать творческую работу. -23.03 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из текстильных -материалов» -Повторить заправку нити швейной машинки. Принести 4 хб.ткань (не -трикотаж) 10х10см., нитки №40 для швейной машины, ножницы, иголка дл… -06.04 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из текстильных -материалов» Доделать творческую работу. -06.04 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из текстильных -материалов» Доделать творческую работу. -09.04 Индивидуальный творческий (учебный) проект «Изделие из текстильных -материалов» Доделать творческую работу. -09.04 Оценка качества изготовления проектного швейного изделия Принести тетрадь по трудам, линейку закройщика, простой карандаш, -ластик. Цветную бумагу и клей карандаш -16.04 Защита проекта «Изделие из текстильных материалов» Доделать творческую работу. -16.04 Основы графической грамоты Доделать творческую работу. -23.04 Практическая работа «Чтение графических изображений» Доделать творческую работу. -23.04 Графические изображения Принести ткань 20см.Х20см, 3 штуки, нитки для шитья на швейной машинки, -игла, тетрадь. -30.04 Практическая работа «Выполнение эскиза изделия» Доделать творческую работу. -30.04 Основные элементы графических изображений Принести ткань 3-4 кусочка 20х20см (для шитья салфетки), нитки дя -швейной машинки, игла. -07.05 Практическая работа «Выполнение чертёжного шрифта» Доделать творческую работу. -07.05 Робототехника, сферы применения Принести ткань для изготовление салфетки, нитки для швейной машинки, -тетрадь(продолжаем работать над салфеткой). -08.05 Групповой творческий (учебный) проект «Робот-помощник» Доделать творческую работу. -08.05 Источники и потребители электрической энергии. Принести ткань для изготовление салфетки, нитки для швейной машинки, -тетрадь(продолжаем работать над салфеткой). -14.05 Электрическая цепь Доделать творческую работу. -14.05 Электронные устройства: электродвигатель и контроллер Доделать творческую работу. -21.05 Определение этапов группового проекта Принести ткань для изготовление салфетки, нитки для швейной машинки, -тетрадь. -21.05 Проект «Робот-помощник» Доделать творческую работу. -Фамилия, имя, отчество учителя Зубачёва О. Н. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -02.03 Защита проекта «Изделие из древесины» Подготовиться к защите проекта -16.03 Защита проекта «Изделие из древесины» Подготовиться к защите проекта -16.03 Робототехника, сферы применения Выучить определения в тетради -23.03 Практическая работа Практическая работа «Мой робот-помощник» Повторить записи в тетради -23.03 Практическая работа Практическая работа «Мой робот-помощник» Повторить записи в тетради -06.04 Конструирование робототехнической модели Нарисовать модель робота -06.04 Практическая работа «Сортировка деталей конструктора» Повторить основные названия и определения деталей -09.04 Механическая передача, её виды Выучить определения по данной теме -09.04 Практическая работа «Сборка модели с ременной или зубчатой передачей» Нарисовать схему с зубчатой или ременной передачей -16.04 Электронные устройства: электродвигатель и контроллер Выучить определения по данной теме -16.04 Практическая работа «Подключение мотора к контроллеру, управление -вращением» Нарисовать схему подключения -23.04 Алгоритмы. Роботы как исполнители Ответить на вопросы -23.04 Практическая работа «Сборка модели робота, программирование мотора» Написать простые условия для программы -30.04 Датчик нажатия Повторить определения в тетради -30.04 Практическая работа «Сборка модели робота, программирование датчика -нажатия» Повторить записи в тетради -07.05 Создание кодов программ для двух датчиков нажатия Выучить комбинации горячих клавиш -07.05 Практическая работа «Программирование модели робота с двумя датчиками -нажатия» Повторить записи в тетради -08.05 Групповой творческий (учебный) проект «Робот-помощник» Подготовить данные по проекту -08.05 Определение этапов группового проекта Подготовить этап проекта -14.05 Оценка качества модели робота Составить оценочную таблицу -14.05 Подготовка проекта «Робот-помощник» к защите Подготовиться к защите проекта -21.05 Испытание модели робота Сделать записи в тетради на основе испытаний -21.05 Защита проекта «Робот-помощник» Повторить записи в тетради -51 - --- 101 of 135 -- - -Наименование предмета Труд (технология) -№ п/п -МЕСЯЦ май -ЧИСЛО III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4 4 -2 Гвоздкова Виктория Викторовна 4 4 -3 Голубятникова Алина Станиславовна 5 4 -4 Жигалова Милана Витальевна 5 5 -5 Зобнина Полина Ивановна 4 4 -6 Карпова Полина Сергеевна 5 5 -7 Ленгле Екатерина 5 5 -8 Макарова Маргарита Алексеевна 4 4 -9 Масальская Елена Александровна 4 4 -10 Маслакова София Михайловна 4 5 -11 Мушникова Анна Максимовна 5 5 -12 Попова Валентина Владимировна 5 5 -13 Сулейманова Алина Даниловна 4 4 -14 Черемных Валерия Ильинична 4 4 -15 Чувакова Ирина Максимовна 5 4 -16 Шевцова Мария Павловна 4 4 -17 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4 -18 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 5 -19 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 -20 -21 -22 -№ п/п -МЕСЯЦ май -ЧИСЛО III -Год -Список обучающихся -1 Брилль Борис Константинович 5 5 -2 Копылов Никита Станиславович 5 5 -3 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 -4 Мазунин Артём Антонович 5 5 -5 Мазуров Богдан Владимирович 5 4 -6 Мартынов Даниэль Владиславович 4 4 -7 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 -8 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 4 4 -9 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 5 -10 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 5 -11 Полозников Вадим Антонович 5 5 -12 Тройненко Антон Сергеевич 5 4 -13 Ширманов Илья Иванович 4 4 -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -52 - --- 102 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Бондаренко Е. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 3 триместр - Дано: 24 урока. К/Р: 0. -За год - Дано: 68 уроков. К/Р: 0. -Фамилия, имя, отчество учителя Зубачёва О. Н. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 3 триместр - Дано: 24 урока. К/Р: 0. -За год - Дано: 67 уроков. К/Р: 0. -52 - --- 103 of 135 -- - -Наименование предмета Физическая культура -№ п/п -МЕСЯЦ сентябрь октябрь ноябрь -ЧИСЛО -4 5 11 12 18 19 25 26 2 3 9 10 16 17 23 5 7 12 14 19 21 26 28 -I -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 5 5 4 4 4 3 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 4 5 4 5 5 4 5 5 Н 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 4 5 4 4 5 4 5 5 5 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 4 4 5 4 4 4 5 5 5 5 Б 4 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 4 У 5 5 4 5 Б 4 5 5 5 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 4 5 4 5 4 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 4 5 4 4 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович Б Б 5 5 5 5 5 5 4 У 5 5 5 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 4 5 5 У 5 5 5 4 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 5 4 4 5 5 У 5 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 5 5 4 5 5 5 4 5 У 5 5 -15 Масальская Елена Александровна 5 5 5 4 5 5 4 5 4 5 5 -16 Маслакова София Михайловна 4 5 5 5 4 Б 5 5 4 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 5 4 3 5 5 4 3 4 Б 4 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 Б Б 5 5 5 5 5 5 У У У 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 4 4 5 5 5 4 4 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5 4 4 5 5 4 4 5 4 Б 4 -22 Полозников Вадим Антонович 4 5 4 Б 4 5 5 5 5 4 Б 4 -23 Попова Валентина Владимировна 5 5 5 4 5 5 У 4 Б 4 Б Б Б Н Н 4 5 5 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 5 5 4 5 5 У 4 5 5 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич 5 5 5 Н 4 5 5 5 5 4 5 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 5 Б Б 4 5 5 5 5 4 5 5 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 5 5 4 5 5 4 5 4 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 4 Б Б 5 5 4 4 5 5 5 5 -29 Ширманов Илья Иванович 5 5 4 У 3 3 3 3 4 5 У 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 4 4 4 5 5 4 4 4 4 Б Б 4 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 4 4 5 5 5 4 5 4 Б 5 Б Б Б 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 4 4 5 У У 4 4 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -53 - --- 104 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рожков С. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -04.09 Физическая культура в основной школе Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -05.09 Олимпийские игры древности Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -11.09 Режим дня Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -12.09 Наблюдение за физическим развитием, оценка -состояния организма -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -18.09 Организация и проведение самостоятельных занятий Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -19.09 Физкультурно-оздоровительные мероприятия в -жизнедеятельности современного человека -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -25.09 Упражнения на развитие физических качеств и -формирования гармоничного телосложения -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -26.09 Кувырок вперёд и назад в группировке Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -02.10 Кувырок назад в группировке Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -03.10 Кувырок назад из стойки на лопатках, кувырок вперёд -ноги скрестно -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -09.10 Опорные прыжки Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -10.10 Упражнения на низком гимнастическом бревне Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -16.10 Упражнения на гимнастической лестнице Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -17.10 Упражнения на гимнастической скамейке Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -23.10 Правила и техника выполнения нормативов комплекса ГТО: подтягивание из -виса на высокой перекладине – мальчики; наклон вперед из положения стоя -на гимнастической скамье -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -05.11 Правила и техника выполнения нормативов комплекса ГТО: подтягивание из -виса лежа на низкой перекладине 90 см; сгибание и разгибание рук в упоре -лежа на полу -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -07.11 Бег на длинные дистанции, короткие Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -12.11 Правила и техника выполнения норматива комплекса -ГТО: бег на 1000 м -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -14.11 Правила и техника выполнения норматива комплекса -ГТО: бег на 30 м -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -19.11 Правила и техника выполнения норматива комплекса -ГТО: челночный бег 3х10 м -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -21.11 Прыжок в длину с разбега способом «согнув ноги» Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -26.11 Правила и техника выполнения норматива комплекса -ГТО: прыжок в длину с места толчком двумя ногами -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -28.11 Метание малого мяча в неподвижную мишень Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -За 1 триместр - Дано: 23 урока. К/Р: 0. -53 - --- 105 of 135 -- - -Наименование предмета Физическая культура -№ п/п -МЕСЯЦ декабрь январь февраль мар -ЧИСЛО -3 5 10 12 17 19 24 26 14 16 21 23 28 30 4 6 11 13 18 20 25 27 -II -4 Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна У 5 У У 5 4 5 5 Б 5 5 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 У 4 У 4 4 4 4 4 5 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна У 5 5 5 5 5 5 5 5 3 5 5 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна Б 5 Б Н У У 4 4 5 5 5 Б 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 У У 5 5 5 5 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 5 Б У 5 5 5 5 У У 5 5 5 5 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 Н 5 У 5 5 5 5 5 5 4 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 Б Б У 5 У 5 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович Н 5 5 Н 5 5 5 5 5 5 5 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 Б 4 4 5 У 5 5 У 5 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна У Б Б 5 2 У У 4 4 4 4 5 4 У 2 4 4 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 5 5 4 У У 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -15 Масальская Елена Александровна У 5 5 4 Н У 5 5 5 4 5 5 У 5 -16 Маслакова София Михайловна Б 5 У У 5 4 5 5 5 5 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 У 5 5 5 5 5 3 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 5 5 4 5 У 5 5 5 3 5 5 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 4 5 5 5 У Н 5 У У 5 У 5 Б Н У 5 У -20 Мушникова Анна Максимовна 5 Б Б 5 Н У У 5 5 5 5 4 У 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 Н 5 5 Н У 5 4 5 5 5 Б 5 Б 5 Б -22 Полозников Вадим Антонович 5 5 5 5 У Н 5 5 5 5 3 5 -23 Попова Валентина Владимировна У У 5 5 5 У У 4 5 5 Б 5 У 4 5 У У 5 У -24 Сулейманова Алина Даниловна Б 5 4 4 5 5 У 5 5 5 5 4 5 5 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич У 5 5 4 5 У У 5 5 4 5 У 4 Б 4 Н У У 5 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 Н 5 Н У 5 5 4 5 5 4 5 -27 Чувакова Ирина Максимовна 5 4 5 Н Н У 5 Б Б 5 5 5 5 Б 5 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 5 5 5 У У 5 5 У 5 5 4 5 Б У Б Б 5 -29 Ширманов Илья Иванович 4 4 4 4 У 4 5 4 4 3 Б 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 5 Н 4 5 5 5 5 Н 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна Б Б 4 5 5 5 5 5 5 5 4 4 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна У Б Б 4 5 5 4 У 5 5 У 4 4 5 5 5 5 У -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -54 - --- 106 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рожков С. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -03.12 Правила и техника выполнения норматива комплекса -ГТО: метание мяча весом 150 г -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -05.12 Прыжок в высоту с прямого разбега Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -10.12 Правила и техника выполнения норматива комплекса -ГТО: кросс на 2 км -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -12.12 Передвижение на лыжах попеременным двухшажным ходом Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -17.12 Передвижение на лыжах попеременным двухшажным ходом Выполнить прикрепленное задание -19.12 Повороты на лыжах способом переступания -подготовить сообщение (лист А4/два тетрадных -листа). «Выдающийся спортсмен России», краткая -биография, достижения, памятные матчи -24.12 Подъём в горку на лыжах способом «лесенка» Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -26.12 Подъём в горку на лыжах способом «лесенка» Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -14.01 Спуск на лыжах с пологого склона Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -16.01 Спуск на лыжах с пологого склона Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -21.01 Преодоление небольших препятствий при спуске с -пологого склона -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -23.01 Правила и техника выполнения норматива комплекса -ГТО: бег на лыжах 1 км -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -28.01 Техника ловли и передачи мяча на месте Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -30.01 Техника ловли и передачи мяча на месте и в движении Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -04.02 Ведение мяча в движении Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -06.02 Ведение мяча в движении Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -11.02 Бросок баскетбольного мяча в корзину двумя руками -от груди с места -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -13.02 Технические действия с мячом Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -18.02 Технические действия с мячом Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -20.02 Прямая нижняя подача мяча Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -25.02 Приём и передача мяча снизу Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -27.02 Приём и передача мяча снизу Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -За 2 триместр - Дано: 22 урока. К/Р: 0. -04.03 Приём и передача мяча сверху Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -54 - --- 107 of 135 -- - -Наименование предмета Физическая культура -№ п/п -МЕСЯЦ март апрель май -ЧИСЛО -6 11 13 18 20 25 27 8 10 15 17 22 24 29 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 4 5 5 4 5 5 5 У 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 5 4 4 5 4 5 4 4 5 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 5 4 5 5 5 5 4 5 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 5 5 5 Б Б 5 У 5 5 5 4 5 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 У У 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 Б Б 5 4 5 5 5 5 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 5 4 5 5 4 5 5 5 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович Н 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 5 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 5 5 4 5 5 5 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 5 5 4 5 5 5 У 5 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 5 4 5 5 4 5 2 5 5 5 5 -15 Масальская Елена Александровна 5 5 5 5 5 4 5 2 У 5 5 5 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 5 4 5 5 5 5 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 5 5 5 5 2 У 5 5 5 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович 5 4 5 4 Б Б 5 4 4 У 4 4 4 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич Б 5 5 У 5 У У 5 У 5 5 5 5 -20 Мушникова Анна Максимовна 5 4 5 5 5 4 5 5 5 5 5 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич Б Б 5 5 4 5 5 5 2 4 5 5 5 -22 Полозников Вадим Антонович 5 5 5 У 4 4 4 2 5 4 4 4 -23 Попова Валентина Владимировна У У 5 5 У 5 У 5 У У 5 5 5 -24 Сулейманова Алина Даниловна 5 5 5 У У 5 5 4 5 5 5 5 -25 Тройненко Антон Сергеевич У У 5 5 4 У 5 5 5 4 У У 5 5 5 -26 Черемных Валерия Ильинична 5 5 5 Б Б 5 4 5 5 4 5 5 5 -27 Чувакова Ирина Максимовна Б 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 -28 Шевцова Мария Павловна 5 5 5 4 5 5 5 5 У 5 5 5 -29 Ширманов Илья Иванович 4 4 2 2 5 4 4 -30 Шукшина Анастасия Григорьевна 5 5 5 4 5 5 5 5 5 -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 5 5 5 4 У 5 5 5 5 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 5 У 5 5 5 5 5 5 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -55 - --- 108 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя Рожков С. А. -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -06.03 Приём и передача мяча сверху Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -11.03 Технические действия с мячом Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -13.03 Технические действия с мячом Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -18.03 Удар по мячу внутренней стороной стопы Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -20.03 Остановка катящегося мяча внутренней стороной стопы Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -25.03 Ведение футбольного мяча «по прямой» Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -27.03 Ведение футбольного мяча «по кругу» Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -08.04 Ведение футбольного мяча «по кругу» Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -10.04 Ведение футбольного мяча «змейкой» Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -15.04 Обводка мячом ориентиров Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -17.04 -Летний фестиваль ГТО (сдача норм ГТО с соблюдением -правил и техники выполнения испытаний (тестов) 3 -ступени) -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -22.04 -Зимний фестиваль ГТО (сдача норм ГТО с соблюдением -правил и техники выполнения испытаний (тестов) 3 -ступени) -Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -24.04 Доска, фигуры и начальная позиция Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -29.04 Цель игры и основные правила Выполнить комплекс ОРУ (общеразвивающих упражнений) -№1 -За 3 триместр - Дано: 15 уроков. К/Р: 0. -За год - Дано: 60 уроков. К/Р: 0. -55 - --- 109 of 135 -- - -Наименование предмета Физическая культура -№ п/п -МЕСЯЦ ноя фев май -ЧИСЛО I II -6 8 13 15 20 22 -III -Год -Список обучающихся -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 5 5 5 5 5 5 5 5 -2 Брилль Борис Константинович 4 4 4 4 4 4 4 -3 Гвоздкова Виктория Викторовна 5 5 5 5 5 -4 Голубятникова Алина Станиславовна 5 5 У 5 5 -5 Жигалова Милана Витальевна 4 5 4 4 У Б 5 5 -6 Зобнина Полина Ивановна 5 5 5 5 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 5 5 4 5 5 5 -8 Копылов Никита Станиславович 5 5 5 4 5 5 -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич 5 5 5 5 5 5 5 -10 Ленгле Екатерина 5 5 5 5 5 5 -11 Мазунин Артём Антонович 5 5 5 5 5 -12 Мазуров Богдан Владимирович 5 5 5 5 -13 Макарова Маргарита Алексеевна 5 4 4 У 5 5 -14 Мартынов Даниэль Владиславович 5 5 5 5 -15 Масальская Елена Александровна 5 5 Б 5 5 -16 Маслакова София Михайловна 5 5 4 У У Н 5 5 -17 Маслов Иван Дмитриевич 5 5 3 5 5 5 -18 Медведев Тимофей Дмитриевич 5 5 У 5 5 5 5 -19 Мушникова Анна Максимовна 5 5 5 5 5 -20 Петренко Тимофей Дмитриевич 4 5 5 5 -21 Полозников Вадим Антонович 4 5 У 4 4 -22 Попова Валентина Владимировна 5 5 У У 5 5 -23 Сулейманова Алина Даниловна 5 5 5 5 -24 Тройненко Антон Сергеевич 5 5 У 5 5 -25 Черемных Валерия Ильинична 5 5 5 5 5 5 -26 Чувакова Ирина Максимовна 5 5 5 5 -27 Шевцова Мария Павловна 5 5 5 5 -28 Ширманов Илья Иванович 4 4 У У 4 4 -29 Шукшина Анастасия Григорьевна 4 5 У У 5 5 -30 Ягнюкова Виктория Вячеславовна 5 5 4 5 5 5 -31 Яковлева Ангелина Ивановна 5 5 4 5 5 -32 -33 -34 -35 -36 -37 -38 -39 -40 -41 -42 -43 -44 -45 -46 -56 - --- 110 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество учителя -Число и -месяц Что пройдено на уроке Домашнее задание -За 1 триместр - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -За 2 триместр - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -06.05 -08.05 -13.05 -15.05 -20.05 -22.05 -За 3 триместр - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -За год - Дано: 0 уроков. К/Р: 0. -56 - --- 111 of 135 -- - -СВЕДЕНИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ УРОКОВ, -№ п/п - Месяц -сент. окт. -ЧИСЛО -Список обучающихся 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 26 29 30 1 2 -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 4Н 2Н -2 Брилль Борис Константинович -3 Гвоздкова Виктория -Викторовна -4 Голубятникова Алина -Станиславовна -5 Жигалова Милана Витальевна 1Н 1Н 1Н 1Н 1Н 1Н 1Н 1Н -6 Зобнина Полина Ивановна 4Н 2Н -7 Карпова Полина Сергеевна 6У -8 Копылов Никита Станиславович -9 Краснопевцев Савелий -Сергеевич -10 Ленгле Екатерина 5У -11 Мазунин Артём Антонович 1Н 5Б 6Б 6Б 6Б 6Б 5Б -12 Мазуров Богдан Владимирович -13 Макарова Маргарита -Алексеевна 6У -14 Мартынов Даниэль -Владиславович 1Б -15 Масальская Елена -Александровна 1Н 3Н 1Н -16 Маслакова София Михайловна 6У -17 Маслов Иван Дмитриевич 2У -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин -Киямиддинович 1Н 2Н -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 1У 1Б 6У 6У 6Б -20 Мушникова Анна Максимовна -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 1Н 1У -22 Полозников Вадим Антонович 1Н 1Н -23 Попова Валентина -Владимировна 1Н 1Н 2Н 2Н 6У 2Н 6У 1Н -24 Сулейманова Алина Даниловна -25 Тройненко Антон Сергеевич 1Н 1Н 1Н -26 Черемных Валерия Ильинична 1Б 2Н 2Н 1Н 6Б 6Б 6Б 6Б 1Б -27 Чувакова Ирина Максимовна 1Б 5У 6Н 1Н -28 Шевцова Мария Павловна 1Н 1Б 1Н 6Б 6Б 6Б 5Б 1У -29 Ширманов Илья Иванович 1У -30 Шукшина Анастасия -Григорьевна 1Н 1Н -31 Ягнюкова Виктория -Вячеславовна 3Н 6У -32 Яковлева Ангелина Ивановна -57 - --- 112 of 135 -- - -ПРОПУЩЕННЫХ ОБУЧАЮЩИМИСЯ -окт. нояб. -№ п/п -3 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 5 6 7 10 11 12 13 14 17 18 19 20 21 -1 -2 -1У 1Н 6Н 1Н 3 -4 -1Н 1Н 1Н 6У 1Н 6Б 5 -6 -5Б 6Б 6Б 6Б 1О 7 -1Н 8 -9 -1У 10 -6У 11 -6У 1Н 4У 6Б 6Б 12 -1Н 3У 1У 6У 5У 3Н 13 -1У 1Н 1Н 1Н 14 -15 -6У 6Б 6Б 1У 2Н 16 -1Н 17 -18 -6Б 5У 6У 6У 6У 1У 1Н 5У 6У 6У 6У 6У 5У 6У 6У 19 -1Н 1Н 20 -21 -6Б 1Н 1Н 22 -1Н 5Н 6Б 1Н 5У 6Б 6Б 6Б 6Б 5Б 6Б 6Б 6Б 6Н 6Н 23 -6У 1Н 3У 1Н 1У 1Н 24 -5У 6У 6У 1Н 2У 25 -3Н 1У 2Н 1Н 26 -1Н 27 -28 -1Н 1Н 1Н 6У 29 -5Б 6Б 3Н 5Б 6Б 30 -1Н 1Н 5Б 6Б 6Б 6Б 6Б 31 -1Н 6У 6У 1Н 1У 32 -57 - --- 113 of 135 -- - -СВЕДЕНИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ УРОКОВ, -№ п/п - Месяц -нояб. дек. -ЧИСЛО -Список обучающихся 24 25 26 27 28 1 2 3 4 5 8 9 10 11 12 15 16 17 18 19 22 23 24 25 -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 2Н 5У 6У 5У -2 Брилль Борис Константинович 5Б -3 Гвоздкова Виктория -Викторовна 1Н 1Н -4 Голубятникова Алина -Станиславовна 2Н 2У 1Н 2У 2Н 2Н -5 Жигалова Милана Витальевна 6У 2Н 6Б 1Н 2Н 2Н 2Н 6Б 5Б 1Б 1Н -6 Зобнина Полина Ивановна 5У -7 Карпова Полина Сергеевна 5У 3Б 2Б 3Б 3Б -8 Копылов Никита Станиславович 1Н 6Н 5Б 1Б 1Б 1Б 2У -9 Краснопевцев Савелий -Сергеевич 1Б 5Б 1Б 2Б 1Б 2Б 2Б 1Б 6Б 6Б -10 Ленгле Екатерина 2Н 2Н 1Н 3Б -11 Мазунин Артём Антонович 6Н 6Н -12 Мазуров Богдан Владимирович 1Н 1Б 1Н 6Б 6Б 6У -13 Макарова Маргарита -Алексеевна 2Н 1Н 5У 6У 5Б 6Б 5Б 6Б 6Б 6У -14 Мартынов Даниэль -Владиславович 1У 1У 2Н 6У 6У -15 Масальская Елена -Александровна 6У 1Н 1Н -16 Маслакова София Михайловна 5У 1Н 5Б 5Б 2Б 1Б 1Н 1У 6У 6У -17 Маслов Иван Дмитриевич 5Б -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин -Киямиддинович 5Б 6Б 1Н 1У -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 1У 6У 1Н 5Б 1Н 6У -20 Мушникова Анна Максимовна 6У 2Н 6Б 6Б 6Б 5Б 1Н -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5У 6Б 6Б 1Н 5Б 2Н 1Н 2Н 6Н 2Н -22 Полозников Вадим Антонович 6Б 1У 1Н 1У -23 Попова Валентина -Владимировна 3Н 6У 6У 6У 6У 5Б -24 Сулейманова Алина Даниловна 1У 1У 1Н 1У 2Н 1Н 6Б 6Б 5Б 6У -25 Тройненко Антон Сергеевич 1Н 5У 6У 1Н 5У 6У -26 Черемных Валерия Ильинична 1Н 2Н 1Н 2Н 6Н 1Н -27 Чувакова Ирина Максимовна 2Н 1Н 6Н 6У -28 Шевцова Мария Павловна 2Н -29 Ширманов Илья Иванович 6У 6У 5У 1Н -30 Шукшина Анастасия -Григорьевна 5Б 6Н 6Б 6Б -31 Ягнюкова Виктория -Вячеславовна 2Б 6Б 6Б 6Б 5Б 6Б 6Б 6Б -32 Яковлева Ангелина Ивановна 2Н 6У 1Б 6Б 6Б 6Б 6Б -58 - --- 114 of 135 -- - -ПРОПУЩЕННЫХ ОБУЧАЮЩИМИСЯ -дек. янв. февр. -№ п/п -26 29 12 13 14 15 16 19 20 21 22 23 26 27 28 29 30 2 3 4 5 6 9 10 11 12 13 16 -6У 6У 2У 6Н 1У 6Б 1 -4У 6У 6У 1О 2 -1О 6У 3 -4 -6У 4У 2У 6У 1У 1Н 5У 5 -6У 4У 2У 6У 1У 6 -6Б 6У 1У 6У 6У 6У 7 -3У 6У 6У 1У 8 -6Б 4У 6У 6У 6У 1Н 1Н 9 -6Н 5У 2Б 10 -5Н 3Н 2У 1О 6У 1У 2Н 2Н 2Н 11 -4У 2У 6У 6У 12 -6У 4У 1У 6У 13 -6У 6У 1О 6У 1У 1О 14 -3У 4У 2У 1Н 15 -6У 1О 6У 1Н 5У 6У 1Н 1Н 16 -3У 1У 6У 1О 2Н 2Н 1О 17 -3У 1У 1Н 1О 18 -6У 6Н 3Н 6У 6У 6У 6У 1О 6У 2У 6Б 19 -6У 3У 6У 1У 1У 1У 20 -3У 6У 1У 6У 6Б 5Б 6Б 2Б 6Б 6Б 21 -6У 2Н 3Н 6У 2Н 6У 1У 1О 1Н 22 -6У 4У 2У 1У 2Н 3У 2Н 6Б 5У 6У 1У 5У 6У 23 -1У 1О 6У 24 -6У 1У 4У 6У 1Н 1У 6У 5У 1У 6Б 5Б 2Н 25 -1Н 4У 6У 1О 6У 1У 26 -5У 4У 2У 5Б 6Б 5Б 6Б 6Б 2Б 6Б 1Б 1Б 6Б 27 -1У 4У 6У 1О 6У 5У 6У 6Б 6Б 6У 3Н 28 -4У 1Н 1О 2Н 29 -1Н 1Н 1Н 30 -31 -3У 6У 6У 1У 1У 32 -58 - --- 115 of 135 -- - -СВЕДЕНИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ УРОКОВ, -№ п/п - Месяц -февр. март -ЧИСЛО -Список обучающихся 17 18 19 20 24 25 26 27 2 3 4 5 6 10 11 12 13 16 17 18 19 20 23 24 -1 Безгодова Таисия Евгеньевна -2 Брилль Борис Константинович 6У -3 Гвоздкова Виктория -Викторовна 1О 1У -4 Голубятникова Алина -Станиславовна -5 Жигалова Милана Витальевна 2У 6Б 3Б 2Б 5Б 2Н 6У 5Б 6Б -6 Зобнина Полина Ивановна 6У 6У 6У 5У 6У 2У 5У 6У -7 Карпова Полина Сергеевна 6Б -8 Копылов Никита Станиславович 1Н -9 Краснопевцев Савелий -Сергеевич 2Н 6У -10 Ленгле Екатерина 6У 1Н -11 Мазунин Артём Антонович 6Н 6Н -12 Мазуров Богдан Владимирович -13 Макарова Маргарита -Алексеевна -14 Мартынов Даниэль -Владиславович 1О 1У -15 Масальская Елена -Александровна 6У 1У 6У 1У -16 Маслакова София Михайловна 1У -17 Маслов Иван Дмитриевич 6У 1У -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин -Киямиддинович 1Н 1Н 1Н 6Б -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 2Н 6У 6У 1О 5У 6Б 6Б 1У 6У 5У 6У -20 Мушникова Анна Максимовна 6У -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 5Б 6Б 6Б 6Б 6Б 1Б 5Б 1Н 6У -22 Полозников Вадим Антонович 1Б 1У -23 Попова Валентина -Владимировна 1Н 6У 6У 6У 5У 1У 5У 6У 6У 5У 1У 5У -24 Сулейманова Алина Даниловна 5У -25 Тройненко Антон Сергеевич 6У 6У 6У 1У 3У 5У 6У 5У 6У 1У -26 Черемных Валерия Ильинична 1Н 1У -27 Чувакова Ирина Максимовна 1У 6Б 6Б 5Б -28 Шевцова Мария Павловна 6Б 6Б 6Б 6Б 1У -29 Ширманов Илья Иванович 6Б 6Б 6У 1У -30 Шукшина Анастасия -Григорьевна 1У 2У 1У 1Н -31 Ягнюкова Виктория -Вячеславовна 6У 6У 1У 1Н 5У 5Б 6Б -32 Яковлева Ангелина Ивановна 5У -59 - --- 116 of 135 -- - -ПРОПУЩЕННЫХ ОБУЧАЮЩИМИСЯ -март апр. май -№ п/п -25 26 27 6 7 8 9 10 13 14 15 16 17 20 21 22 23 24 27 28 29 30 4 5 6 7 8 12 -1У 1У 6У 2Н 1 -1О 2 -1О 1О 1Н 1Н 3 -1О 5У 2У 1У 4 -6Б 6Б 6Б 6У 2Н 1У 6У 5 -6 -6Б 6Б 6Б 4У 7 -8 -6У 2Н 9 -10 -1Н 11 -12 -6У 6У 13 -1О 2О 1Н 14 -1У 2У 6У 1У 1Н 6У 5У 15 -1О 1Н 6У 6У 16 -1Н 2У 1У 2У 1Н 6У 17 -6Б 6Б 6Б 2У 6У 1У 2У 1О 18 -5У 6У 5У 6У 6У 6У 6У 1Н 1Н 6У 2У 1Н 6У 19 -1У 1Н 20 -1У 21 -6У 1О 1Н 6У 3У 22 -6У 3У 6У 5У 1Н 1У 6У 5У 2У 6У 1У 1У 2У 5У 6У 23 -6У 1О 6У 1У 24 -1Н 6У 1У 1У 2У 1У 6У 6У 6У 6У 1Н 1Н 1У 25 -6Б 1Н 6Б 1О 1Б 2У 26 -6У 1Н 5У 1Н 27 -6У 2У 28 -1О 1О 1У 2У 2У 1У 2У 6У 29 -1У 1У 6У 6У 5У 30 -5У 1О 5У 6У 5У 31 -6У 5У 32 -59 - --- 117 of 135 -- - -СВЕДЕНИЯ О КОЛИЧЕСТВЕ УРОКОВ, -№ п/п - Месяц -май -ЧИСЛО -Список обучающихся 13 14 15 18 19 20 21 22 25 26 -1 Безгодова Таисия Евгеньевна -2 Брилль Борис Константинович 1Н -3 Гвоздкова Виктория -Викторовна 1Н 1Н -4 Голубятникова Алина -Станиславовна 1Н -5 Жигалова Милана Витальевна 1У 2Н 6Б 3Н 3Н 3Н 3Н 2У 2У 1У -6 Зобнина Полина Ивановна -7 Карпова Полина Сергеевна 3У 4У 3У -8 Копылов Никита Станиславович 1У -9 Краснопевцев Савелий -Сергеевич -10 Ленгле Екатерина -11 Мазунин Артём Антонович 1Н 1О 1У 1Н -12 Мазуров Богдан Владимирович 1У -13 Макарова Маргарита -Алексеевна 6У 2Н -14 Мартынов Даниэль -Владиславович 1О 2Н 4Н 2Н -15 Масальская Елена -Александровна 1Н -16 Маслакова София Михайловна 6У 6У 2Н 1Н -17 Маслов Иван Дмитриевич 1Н -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин -Киямиддинович 1Н 2Н 5Н 5Н 2У 3У 3Н 3У -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 1У 1Н -20 Мушникова Анна Максимовна -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 1Н -22 Полозников Вадим Антонович 5У 1У 1Н -23 Попова Валентина -Владимировна 6У 3У 1Н 2Н -24 Сулейманова Алина Даниловна 1Н 1Н -25 Тройненко Антон Сергеевич 1У 6У 6У 3У 2Н 1Н 1Н -26 Черемных Валерия Ильинична 2Н -27 Чувакова Ирина Максимовна 1Н 1Н 2Н 1Н -28 Шевцова Мария Павловна 1У 3Н 1Н -29 Ширманов Илья Иванович 6У 6У 6У 2У 4Н 4Н 2У 3У 3У 3У -30 Шукшина Анастасия -Григорьевна 6У 6У 1Н -31 Ягнюкова Виктория -Вячеславовна 1У -32 Яковлева Ангелина Ивановна 1Н -60 - --- 118 of 135 -- - -ПРОПУЩЕННЫХ ОБУЧАЮЩИМИСЯ -№ п/п -1 -2 -3 -4 -5 -6 -7 -8 -9 -10 -11 -12 -13 -14 -15 -16 -17 -18 -19 -20 -21 -22 -23 -24 -25 -26 -27 -28 -29 -30 -31 -32 -60 - --- 119 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество классного руководителя Золина Улжан Абжаппаровна -№ п/п -Фамилия и имя обучающегося -Адаптивная - физическая -культура -Биология -География -Изобразительно -е искусство -Иностранный -язык -(английский) -История -Литература -Математика -Мир-визуально- -пространственных- -искусств -Музыка -1 Безгодова Таисия Евгеньевна -I триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 5 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -2 Брилль Борис Константинович -I триместр 4 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -II триместр 5 4 4 4 4 5 4 Зач 4 -III триместр 4 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -Год. оценка 4 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -3 Гвоздкова Виктория Викторовна -I триместр 4 4 5 5 4 3 3 Зач 5 -II триместр 5 3 4 4 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 4 5 4 4 3 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 3 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -4 Голубятникова Алина Станиславовна -I триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 3 5 4 4 4 3 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -5 Жигалова Милана Витальевна -I триместр 4 5 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 5 4 5 4 4 5 5 Зач 5 -III триместр 5 4 5 5 5 4 5 Зач 5 -Год. оценка 5 4 5 4 4 4 5 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -61 - --- 120 of 135 -- - -Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся 5Е класса -Русский язык -Труд -(технология) -Физическая -культура -Решение педагогического совета -(дата и номер) -4 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -4 4 5 -4 4 5 -4 4 4 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 5 4 -4 5 4 -4 5 4 -3 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -4 4 5 -4 4 5 -4 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.06.2026 -4 4 5 -4 5 5 -4 4 5 -4 5 4 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 5 -4 5 5 -4 5 5 -61 - --- 121 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество классного руководителя Золина Улжан Абжаппаровна -№ п/п -Фамилия и имя обучающегося -Адаптивная - физическая -культура -Биология -География -Изобразительно -е искусство -Иностранный -язык -(английский) -История -Литература -Математика -Мир-визуально- -пространственных- -искусств -Музыка -6 Зобнина Полина Ивановна -I триместр 4 4 5 5 4 4 4 Зач 5 -II триместр 5 4 5 5 4 5 5 Зач 5 -III триместр 5 4 4 4 5 5 4 Зач 5 -Год. оценка 5 4 5 5 4 5 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -7 Карпова Полина Сергеевна -I триместр 4 4 5 5 4 5 4 Зач 5 -II триместр 4 4 5 5 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 4 5 4 4 5 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 5 4 5 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -8 Копылов Никита Станиславович -I триместр 4 3 4 4 4 3 4 Зач 5 -II триместр 5 4 4 4 4 5 4 Зач 5 -III триместр 5 4 4 5 5 4 4 Зач 5 -Год. оценка 5 4 4 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -9 Краснопевцев Савелий Сергеевич -I триместр 4 4 5 5 5 4 5 Зач 5 -II триместр 5 5 5 5 5 5 5 Зач 5 -III триместр 5 4 5 5 5 4 5 Зач 5 -Год. оценка 5 4 5 5 5 4 5 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -10 Ленгле Екатерина -I триместр 4 5 5 5 5 5 4 Зач 5 -II триместр 5 4 5 5 4 5 5 Зач 5 -III триместр 5 5 5 5 5 4 5 Зач 5 -Год. оценка 5 5 5 5 5 5 5 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -62 - --- 122 of 135 -- - -Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся 5Е класса -Русский язык -Труд -(технология) -Физическая -культура -Решение педагогического совета -(дата и номер) -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 4 5 -4 4 5 -4 4 5 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 5 -4 5 5 -4 5 5 -3 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 5 -4 5 5 -4 5 5 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 5 -5 5 5 -5 5 5 -5 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -Награжден(а) Похвальным листом "За отличные -успехи в учении". Приказ № 526/1-О от -25.05.2026 -5 4 5 -4 5 5 -5 5 5 -62 - --- 123 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество классного руководителя Золина Улжан Абжаппаровна -№ п/п -Фамилия и имя обучающегося -Адаптивная - физическая -культура -Биология -География -Изобразительно -е искусство -Иностранный -язык -(английский) -История -Литература -Математика -Мир-визуально- -пространственных- -искусств -Музыка -11 Мазунин Артём Антонович -I триместр 3 3 4 4 4 4 3 Зач 5 -II триместр 3 3 4 3 3 4 3 Зач 4 -III триместр 4 3 4 4 4 4 3 Зач 4 -Год. оценка 3 3 4 4 4 4 3 Зач 4 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -12 Мазуров Богдан Владимирович -I триместр 5 4 4 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 4 4 4 4 5 4 Зач 5 -III триместр 4 4 4 4 5 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 4 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -13 Макарова Маргарита Алексеевна -I триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 4 5 4 4 5 4 Зач 5 -III триместр 4 3 4 4 4 5 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 5 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -14 Мартынов Даниэль Владиславович -I триместр 5 4 4 4 3 3 3 Зач 4 -II триместр 4 3 4 3 3 3 2 Зач 4 -III триместр 3 3 3 3 4 4 3 Зач 5 -Год. оценка 4 3 4 3 3 3 3 Зач 4 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -15 Масальская Елена Александровна -I триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 3 4 3 4 4 3 Зач 5 -III триместр 4 3 5 4 5 4 3 Зач 5 -Год. оценка 4 3 5 4 4 4 3 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -63 - --- 124 of 135 -- - -Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся 5Е класса -Русский язык -Труд -(технология) -Физическая -культура -Решение педагогического совета -(дата и номер) -3 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -3 5 5 -3 5 5 -4 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 4 5 -4 5 5 -4 4 5 -4 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 4 4 -4 4 5 -4 4 5 -3 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 5 5 -3 4 5 -3 4 5 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -3 4 5 -4 4 5 -63 - --- 125 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество классного руководителя Золина Улжан Абжаппаровна -№ п/п -Фамилия и имя обучающегося -Адаптивная - физическая -культура -Биология -География -Изобразительно -е искусство -Иностранный -язык -(английский) -История -Литература -Математика -Мир-визуально- -пространственных- -искусств -Музыка -16 Маслакова София Михайловна -I триместр 4 4 4 5 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 4 4 5 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 4 4 5 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 4 5 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -17 Маслов Иван Дмитриевич -I триместр 4 4 5 4 5 4 4 Зач 5 -II триместр 5 4 4 4 4 5 4 Зач 5 -III триместр 5 4 5 5 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 5 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин Киямиддинович -I триместр 3 3 5 3 3 2 3 Зач 3 -II триместр 3 2 4 3 3 3 3 Зач 4 -III триместр 4 3 2 3 3 4 2 3 Зач 5 -Год. оценка 4 3 2 4 3 3 2 3 Зач 4 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -19 Медведев Тимофей Дмитриевич -I триместр 4 4 5 5 5 5 4 Зач 5 -II триместр 5 4 4 4 4 5 4 Зач 5 -III триместр 4 4 5 5 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 5 4 5 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -20 Мушникова Анна Максимовна -I триместр 5 5 5 5 5 4 4 Зач 5 -II триместр 5 4 5 5 4 5 5 Зач 5 -III триместр 5 5 5 5 5 5 5 Зач 5 -Год. оценка 5 5 5 5 5 5 5 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -64 - --- 126 of 135 -- - -Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся 5Е класса -Русский язык -Труд -(технология) -Физическая -культура -Решение педагогического совета -(дата и номер) -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 5 5 -4 4 5 -4 5 5 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 5 5 -4 5 5 -4 5 5 -2 4 4 Оставлен(а) на повторное обучение. Приказ № -526/2-О от 26.05.2026 -2 5 5 -2 4 4 -2 4 4 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 5 -4 4 5 -4 5 5 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -Награжден(а) Похвальным листом "За отличные -успехи в учении". Приказ № 526/1-О от -25.05.2026 -5 5 5 -5 5 5 -5 5 5 -64 - --- 127 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество классного руководителя Золина Улжан Абжаппаровна -№ п/п -Фамилия и имя обучающегося -Адаптивная - физическая -культура -Биология -География -Изобразительно -е искусство -Иностранный -язык -(английский) -История -Литература -Математика -Мир-визуально- -пространственных- -искусств -Музыка -21 Петренко Тимофей Дмитриевич -I триместр 5 4 5 5 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 5 4 5 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 4 4 4 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 4 5 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -22 Полозников Вадим Антонович -I триместр 4 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -II триместр 4 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -III триместр 4 4 4 4 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -23 Попова Валентина Владимировна -I триместр 4 4 5 5 4 5 5 Зач 5 -II триместр 5 4 5 4 4 5 5 Зач 5 -III триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 5 5 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -24 Сулейманова Алина Даниловна -I триместр 4 4 5 3 3 3 3 Зач 5 -II триместр 4 3 5 3 3 4 4 Зач 5 -III триместр 4 3 4 3 4 3 3 Зач 5 -Год. оценка 4 3 5 3 3 3 3 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -25 Тройненко Антон Сергеевич -I триместр 4 4 4 4 4 3 4 Зач 4 -II триместр 5 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -III триместр 4 4 4 4 5 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 4 4 4 4 4 Зач 4 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -65 - --- 128 of 135 -- - -Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся 5Е класса -Русский язык -Труд -(технология) -Физическая -культура -Решение педагогического совета -(дата и номер) -4 5 4 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 5 -4 5 5 -4 5 5 -3 5 4 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 5 5 -3 5 4 -3 5 4 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 5 -4 5 5 -4 5 5 -3 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -3 4 5 -3 4 5 -3 4 5 -3 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -3 5 5 -3 4 5 -65 - --- 129 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество классного руководителя Золина Улжан Абжаппаровна -№ п/п -Фамилия и имя обучающегося -Адаптивная - физическая -культура -Биология -География -Изобразительно -е искусство -Иностранный -язык -(английский) -История -Литература -Математика -Мир-визуально- -пространственных- -искусств -Музыка -26 Черемных Валерия Ильинична -I триместр 3 3 5 4 3 3 3 Зач 5 -II триместр 3 3 5 3 3 3 3 Зач 5 -III триместр 4 3 4 3 4 3 3 Зач 5 -Год. оценка 3 3 5 3 3 3 3 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -27 Чувакова Ирина Максимовна -I триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 5 4 5 4 4 4 5 Зач 4 -III триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -28 Шевцова Мария Павловна -I триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 3 5 4 3 4 3 Зач 4 -III триместр 5 3 4 4 4 4 3 Зач 5 -Год. оценка 4 3 5 4 4 4 3 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -29 Ширманов Илья Иванович -I триместр 3 4 4 3 4 4 3 Зач 4 -II триместр 3 3 4 3 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 3 4 3 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 3 3 4 3 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -30 Шукшина Анастасия Григорьевна -I триместр 5 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -II триместр 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 4 5 4 5 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -66 - --- 130 of 135 -- - -Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся 5Е класса -Русский язык -Труд -(технология) -Физическая -культура -Решение педагогического совета -(дата и номер) -3 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -3 4 5 -3 4 5 -3 4 5 -4 4 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -4 5 5 -4 4 5 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -4 4 5 -4 4 5 -3 4 4 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -5 5 4 -3 4 4 -4 4 4 -4 4 4 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -4 5 5 -4 4 5 -66 - --- 131 of 135 -- - -Фамилия, имя, отчество классного руководителя Золина Улжан Абжаппаровна -№ п/п -Фамилия и имя обучающегося -Адаптивная - физическая -культура -Биология -География -Изобразительно -е искусство -Иностранный -язык -(английский) -История -Литература -Математика -Мир-визуально- -пространственных- -искусств -Музыка -31 Ягнюкова Виктория Вячеславовна -I триместр 4 4 5 4 4 3 4 Зач 4 -II триместр 5 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -III триместр 4 3 5 4 4 4 4 Зач 5 -Год. оценка 4 4 5 4 4 4 4 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -32 Яковлева Ангелина Ивановна -I триместр 5 5 5 5 5 5 4 Зач 5 -II триместр 5 4 5 5 4 5 5 Зач 5 -III триместр 5 5 5 5 5 5 5 Зач 5 -Год. оценка 5 5 5 5 5 5 5 Зач 5 -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -I триместр -II триместр -III триместр -Год. оценка -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -I триместр -II триместр -III триместр -Год. оценка -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -I триместр -II триместр -III триместр -Год. оценка -Экз.Оценка -Гос.Экз.Оценка -Итог.Оценка -67 - --- 132 of 135 -- - -Сводная ведомость учета успеваемости обучающихся 5Е класса -Русский язык -Труд -(технология) -Физическая -культура -Решение педагогического совета -(дата и номер) -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -4 4 5 -3 5 5 -4 5 5 -4 5 5 Переведен(а) в 6 Е. Приказ № 526/1-О от -26.05.2026 -Награжден(а) Похвальным листом "За отличные -успехи в учении". Приказ № 526/1-О от -25.05.2026 -5 5 5 -5 5 5 -5 5 5 -67 - --- 133 of 135 -- - -СВОДНАЯ ВЕДОМОСТЬ УЧЕТА -№ п/п - Список обучающихся -ПРОПУЩЕНО -1 Триместр 2 Триместр -полн. дней уроков кол-во -опозда -ний -полн. дней уроков кол-во -опозда -ний всего в т.ч. -по бол. всего в т.ч. -по бол. всего в т.ч. -по бол. всего в т.ч. -по бол. -1 Безгодова Таисия Евгеньевна 0 0 6 0 0 5 1 47 6 0 -2 Брилль Борис Константинович 0 0 0 0 0 3 1 21 5 1 -3 Гвоздкова Виктория -Викторовна 1 0 10 0 0 1 0 8 0 1 -4 Голубятникова Алина -Станиславовна 0 0 0 0 0 0 0 16 1 0 -5 Жигалова Милана Витальевна 3 1 30 6 0 7 4 71 31 0 -6 Зобнина Полина Ивановна 0 0 6 0 0 2 0 24 0 0 -7 Карпова Полина Сергеевна 5 4 29 23 1 6 1 47 17 0 -8 Копылов Никита -Станиславович 0 0 2 1 0 4 1 34 8 0 -9 Краснопевцев Савелий -Сергеевич 0 0 0 0 0 7 4 59 33 0 -10 Ленгле Екатерина 1 0 6 0 0 3 0 31 7 0 -11 Мазунин Артём Антонович 7 6 41 34 0 5 0 45 1 1 -12 Мазуров Богдан Владимирович 3 2 24 13 0 5 2 41 14 0 -13 Макарова Маргарита -Алексеевна 3 0 25 0 0 8 4 66 28 0 -14 Мартынов Даниэль -Владиславович 0 0 5 1 1 5 0 35 0 1 -15 Масальская Елена -Александровна 0 0 5 0 0 2 0 25 0 0 -16 Маслакова София Михайловна 4 2 27 12 0 7 0 62 14 1 -17 Маслов Иван Дмитриевич 0 0 3 0 0 2 1 21 5 1 -18 МАХМАДАМИНОВ Мухаммадамин -Киямиддинович 2 2 15 11 0 0 0 8 0 1 -19 Медведев Тимофей Дмитриевич 17 2 107 13 0 11 1 83 12 1 -20 Мушникова Анна Максимовна 1 0 8 0 0 7 4 50 23 0 -21 Петренко Тимофей Дмитриевич 3 2 20 12 0 9 6 71 39 0 -22 Полозников Вадим Антонович 2 2 16 12 0 3 0 32 0 1 -23 Попова Валентина -Владимировна 14 9 98 53 0 13 2 102 11 0 -24 Сулейманова Алина Даниловна 1 0 16 0 0 5 3 34 17 1 -25 Тройненко Антон Сергеевич 3 0 24 0 0 13 2 90 11 1 -26 Черемных Валерия Ильинична 4 4 39 26 0 3 0 35 3 1 -27 Чувакова Ирина Максимовна 2 0 15 2 0 8 6 73 44 0 -28 Шевцова Мария Павловна 4 4 27 24 0 11 6 75 36 1 -29 Ширманов Илья Иванович 3 0 22 0 0 3 2 25 12 1 -30 Шукшина Анастасия -Григорьевна 7 6 51 39 0 0 0 7 1 0 -31 Ягнюкова Виктория -Вячеславовна 8 7 60 49 0 5 4 29 23 0 -32 Яковлева Ангелина Ивановна 2 0 15 0 0 7 4 50 25 0 -68 - --- 134 of 135 -- - -ПОСЕЩАЕМОСТИ -ПРОПУЩЕНО -№ п/п -3 Триместр За год -полн. дней уроков кол- -во оп -оздан -ий -полн. дней уроков кол- -во оп -оздан -ий -всего в т.ч. -по бол. всего в т.ч. -по бол. всего в т.ч. -по бол. всего в т.ч. -по бол. -1 0 12 0 0 6 1 65 6 0 1 -1 0 7 0 1 4 1 28 5 2 2 -0 0 5 0 1 2 0 23 0 2 3 -1 0 9 0 1 1 0 25 1 1 4 -9 6 99 45 0 19 11 200 82 0 5 -7 0 42 0 0 9 0 72 0 0 6 -4 4 38 24 0 15 9 114 64 1 7 -0 0 4 0 0 4 1 40 9 0 8 -2 0 17 0 0 9 4 76 33 0 9 -0 0 1 0 0 4 0 38 7 0 10 -1 0 11 0 1 13 6 97 35 2 11 -0 0 2 0 0 8 4 67 27 0 12 -2 0 20 0 0 13 4 111 28 0 13 -0 0 11 0 1 5 0 51 1 3 14 -2 0 33 1 0 4 0 63 1 0 15 -0 0 30 0 1 11 2 119 26 2 16 -2 0 23 0 0 4 1 47 5 1 17 -5 4 73 24 1 7 6 96 35 2 18 -12 2 95 12 1 40 5 285 37 2 19 -0 0 2 0 0 8 4 60 23 0 20 -6 5 45 35 0 18 13 136 86 0 21 -1 0 26 1 1 6 2 74 13 2 22 -11 0 104 0 0 38 11 304 64 0 23 -3 0 20 0 1 9 3 70 17 2 24 -8 0 82 0 0 24 2 196 11 1 25 -2 2 19 13 1 9 6 93 42 2 26 -4 3 36 17 0 14 9 124 63 0 27 -1 0 14 0 0 16 10 116 60 1 28 -1 0 66 0 1 7 2 113 12 2 29 -0 0 34 0 0 7 6 92 40 0 30 -6 2 48 11 1 19 13 137 83 1 31 -2 0 17 0 0 11 4 82 25 0 32 -68 - --- 135 of 135 -- - diff --git a/public/app.js b/public/app.js index 2b9dd9b..4ee45d0 100644 --- a/public/app.js +++ b/public/app.js @@ -34,6 +34,16 @@ document.getElementById('uploadForm').addEventListener('submit', async (e) => { uploadStatus.textContent = 'Загрузка...'; uploadStatus.className = ''; + const progressEl = document.getElementById('uploadProgress'); + const progressFill = progressEl.querySelector('.progress-fill'); + const progressText = progressEl.querySelector('.progress-text'); + progressEl.classList.remove('hidden'); + const startTime = Date.now(); + let timer = setInterval(() => { + const elapsed = Math.floor((Date.now() - startTime) / 1000); + progressText.textContent = `Обработка... ${elapsed}с`; + }, 1000); + const formData = new FormData(); formData.append('pdf', selectedFile); @@ -43,6 +53,17 @@ document.getElementById('uploadForm').addEventListener('submit', async (e) => { if (data.error) { uploadStatus.textContent = 'Ошибка: ' + data.error; uploadStatus.className = 'error'; + clearInterval(timer); + progressEl.classList.add('hidden'); + resetUpload(); + return; + } + + if (data.taskId) { + clearInterval(timer); + progressFill.classList.add('determinate'); + await pollTask(data.taskId, progressFill, progressText, startTime); + progressFill.classList.remove('determinate'); } else { uploadStatus.textContent = data.message; uploadStatus.className = 'success'; @@ -56,11 +77,73 @@ document.getElementById('uploadForm').addEventListener('submit', async (e) => { uploadStatus.className = 'error'; } + clearInterval(timer); + progressEl.classList.add('hidden'); + resetUpload(); +}); + +let _pollTimer = null; + +async function pollTask(taskId, progressFill, progressText, startTime) { + const updateProgress = (task) => { + const pct = task.total ? Math.round(task.done / task.total * 100) : 0; + progressFill.style.width = pct + '%'; + let txt = task.done + '/' + task.total + ' файлов · ' + task.elapsed + 'с'; + if (task.lastFile) { + txt = '[Загружен] ' + task.lastFile + ' → ' + (task.lastResult || '') + ' · ' + task.elapsed + 'с'; + } + progressText.textContent = txt; + }; + + while (true) { + await new Promise(r => setTimeout(r, 3000)); + try { + const controller = new AbortController(); + const timeoutId = setTimeout(() => controller.abort(), 30000); + const res = await fetch('/api/task/' + taskId, { signal: controller.signal }); + clearTimeout(timeoutId); + + if (!res.ok) { + const text = await res.text(); + if (text.startsWith('<')) throw new Error('Сервер временно недоступен'); + throw new Error('HTTP ' + res.status); + } + + const task = await res.json(); + + updateProgress(task); + + if (task.status === 'done' || task.status === 'partial') { + progressFill.style.width = '100%'; + uploadStatus.textContent = task.result.message; + uploadStatus.className = 'success'; + statusEl.textContent = 'Данные загружены'; + statusEl.classList.add('loaded'); + loadFilters(); + loadAll(); + return; + } + if (task.status === 'error') { + uploadStatus.textContent = 'Ошибка: ' + (task.error || ''); + uploadStatus.className = 'error'; + return; + } + } catch (err) { + if (err.name === 'AbortError') { + progressText.textContent = 'Таймаут запроса, повтор...'; + } else { + progressText.textContent = 'Ожидание сервера... ' + err.message; + } + } + } +} + +function resetUpload() { selectedFile = null; fileInput.value = ''; uploadBtn.disabled = true; - dropZone.querySelector('.drop-text').textContent = 'Перетащите PDF сюда или кликните для выбора'; -}); + dropZone.querySelector('.drop-text').textContent = 'Перетащите PDF или ZIP сюда или кликните для выбора'; +} document.querySelectorAll('.tab').forEach(tab => { tab.addEventListener('click', () => { @@ -76,11 +159,15 @@ function getFilterParams() { const student = document.getElementById('gfStudent').value.trim(); const subject = document.getElementById('gfSubject').value.trim(); const teacher = document.getElementById('gfTeacher').value.trim(); + const classVal = document.getElementById('gfClass').value.trim(); + const parallel = document.getElementById('gfParallel').value.trim(); const from = document.getElementById('gfDateFrom').value; const to = document.getElementById('gfDateTo').value; if (student) params.student = student; if (subject) params.subject = subject; if (teacher) params.teacher = teacher; + if (classVal) params.class = classVal; + if (parallel) params.parallel = parallel; if (from) params.date_from = from.slice(5); if (to) params.date_to = to.slice(5); return params; @@ -111,6 +198,7 @@ async function loadAll() { renderClassesTable(stats); renderDailyTable(daily); loadPivot(); + loadControl(); } async function loadFilters() { @@ -126,6 +214,8 @@ async function loadFilters() { fill('dlStudents', data.students); fill('dlSubjects', data.subjects); fill('dlTeachers', data.teachers); + fill('dlClasses', data.classes); + fill('dlParallels', data.parallels); } catch (e) { console.error(e); } @@ -301,10 +391,14 @@ window.dailyNav = async function(page) { }; document.getElementById('gfApply').addEventListener('click', () => loadAll()); +document.getElementById('gfParallel').addEventListener('change', () => loadAll()); +document.getElementById('gfParallel').addEventListener('keydown', (e) => { if (e.key === 'Enter') loadAll(); }); document.getElementById('gfReset').addEventListener('click', () => { document.getElementById('gfStudent').value = ''; document.getElementById('gfSubject').value = ''; document.getElementById('gfTeacher').value = ''; + document.getElementById('gfClass').value = ''; + document.getElementById('gfParallel').value = ''; document.getElementById('gfDateFrom').value = ''; document.getElementById('gfDateTo').value = ''; loadAll(); @@ -401,13 +495,17 @@ async function loadPivot() { params.period = pivotMode; const qs = buildQuery(params); - document.getElementById('pivotInfo').textContent = 'Загрузка...'; + const infoEl = document.getElementById('pivotInfo'); + const start = Date.now(); + const timer = setInterval(() => { infoEl.textContent = 'Загрузка... ' + Math.floor((Date.now() - start) / 1000) + 'с'; }, 500); try { const res = await fetch('/api/pivot?' + qs); + clearInterval(timer); const data = await res.json(); if (data.error) { - document.getElementById('pivotTable').innerHTML = '' + data.error + ''; + document.querySelector('#pivotTable tbody').innerHTML = '' + data.error + ''; + document.getElementById('pivotInfo').textContent = ''; return; } @@ -491,5 +589,220 @@ window.toggleGroup = function(groupId) { } }; +let controlMode = 'homework'; + +document.querySelectorAll('.ctrl-tab').forEach(btn => { + btn.addEventListener('click', () => { + document.querySelectorAll('.ctrl-tab').forEach(b => b.classList.remove('active')); + btn.classList.add('active'); + controlMode = btn.dataset.ctrl; + document.getElementById('ctrlFiltersHW').style.display = controlMode === 'homework' ? '' : 'none'; + document.getElementById('ctrlFiltersGrades').style.display = controlMode === 'grades' ? '' : 'none'; + document.getElementById('ctrlFiltersDvoiki').style.display = controlMode === 'dvoiki' ? '' : 'none'; + document.getElementById('ctrlTableWrap').style.display = controlMode === 'dvoiki' ? 'none' : ''; + document.getElementById('dvoikiCards').style.display = controlMode === 'dvoiki' ? '' : 'none'; + loadControl(); + }); +}); + +document.getElementById('ctrlNoTopic').addEventListener('change', loadControl); +document.getElementById('ctrlNoHomework').addEventListener('change', loadControl); +document.getElementById('ctrlMinGrades').addEventListener('change', loadControl); + +async function loadControl() { + const params = getFilterParams(); + + if (controlMode === 'dvoiki') { + const qs = buildQuery(params); + const container = document.getElementById('dvoikiCards'); + container.innerHTML = '
Загрузка...
'; + const loadText = document.getElementById('ctrlLoadText'); + const start = Date.now(); + const timer = setInterval(() => { if (loadText) loadText.textContent = 'Загрузка... ' + Math.floor((Date.now() - start) / 1000) + 'с'; }, 500); + + try { + const res = await fetch('/api/dvoiki?' + qs); + clearInterval(timer); + const data = await res.json(); + if (data.error) return; + + const allRows = data.rows || []; + const openCount = allRows.filter(r => !r.resolved).length; + const closedCount = allRows.filter(r => r.resolved).length; + const unfixedCount = allRows.filter(r => !r.resolved && !r.objective).length; + const objectiveCount = allRows.filter(r => !r.resolved && r.objective).length; + + const teacherStats = {}; + for (const r of allRows) { + if (!r.resolved) { + const t = r.teacher || '—'; + if (!teacherStats[t]) teacherStats[t] = { open: 0, closed: 0, total: 0 }; + teacherStats[t].total++; + teacherStats[t].open++; + } + } + const teacherList = Object.entries(teacherStats) + .map(([name, s]) => ({ name, open: s.open, closed: s.closed, total: s.total })) + .sort((a, b) => b.open - a.open || a.name.localeCompare(b.name)); + + renderDvoikiPills(allRows.length, openCount, unfixedCount, objectiveCount, closedCount, teacherList); + + let rows = allRows; + if (window._dvoikiFilter === 'unfixed') rows = rows.filter(r => !r.resolved && !r.objective); + else if (window._dvoikiFilter === 'objective') rows = rows.filter(r => !r.resolved && r.objective); + else if (window._dvoikiFilter === 'closed') rows = rows.filter(r => r.resolved); + if (window._dvoikiTeacher && window._dvoikiTeacher !== 'all') { + rows = rows.filter(r => (r.teacher || '—') === window._dvoikiTeacher); + } + + renderDvoikiCards(rows); + } catch (e) { + console.error(e); + } + return; + } + + if (controlMode === 'homework') { + if (document.getElementById('ctrlNoTopic').checked) params.no_topic = 'true'; + if (document.getElementById('ctrlNoHomework').checked) params.no_homework = 'true'; + } else { + params.low_grades = 'true'; + params.min_grades = document.getElementById('ctrlMinGrades').value || '3'; + } + + const qs = buildQuery(params); + + const thead = document.querySelector('#controlTable thead'); + thead.innerHTML = 'ДатаПредметУчительТемаДЗВсегоЧисл.Симв.Оценки'; + document.querySelector('#controlTable tbody').innerHTML = ' Загрузка...'; + const loadText = document.getElementById('ctrlLoadText'); + const start = Date.now(); + const timer = setInterval(() => { if (loadText) loadText.textContent = 'Загрузка... ' + Math.floor((Date.now() - start) / 1000) + 'с'; }, 500); + + try { + const res = await fetch('/api/lessons?' + qs); + clearInterval(timer); + const data = await res.json(); + if (data.error) return; + + const tbody = document.querySelector('#controlTable tbody'); + if (!data.rows || !data.rows.length) { + tbody.innerHTML = 'Нет данных'; + return; + } + + const minNumeric = data.min_grades || 3; + + tbody.innerHTML = data.rows.map(r => { + let topicCls = ''; + let hwCls = ''; + let rowCls = ''; + if (controlMode === 'homework') { + if (!r.topic) topicCls = 'missing'; + if (!r.homework) hwCls = 'missing'; + } else { + if (r.grades_numeric < minNumeric) rowCls = 'red-row'; + } + return ` + ${r.lesson_date} + ${r.subject} + ${r.teacher} + ${r.topic || '—'} + ${r.homework || '—'} + ${r.grades_total} + ${r.grades_numeric} + ${r.grades_symbol} + ${r.grades_list || ''} + `; + }).join(''); + } catch (e) { + console.error(e); + } +} + +let _dvoikiFilter = 'all'; + +function renderDvoikiPills(total, open, unfixed, objective, closed, teacherList) { + window._dvoikiFilter = window._dvoikiFilter || 'unfixed'; + window._dvoikiTeacher = window._dvoikiTeacher || 'all'; + + const pills = [ + { key: 'all', label: 'Все', count: total, active: window._dvoikiFilter === 'all' }, + { key: 'unfixed', label: '⚠️ Не исправили', count: unfixed, active: window._dvoikiFilter === 'unfixed' }, + { key: 'objective', label: '🚫 Не могли исправить', count: objective, active: window._dvoikiFilter === 'objective' }, + { key: 'closed', label: '✅ Закрыто', count: closed, active: window._dvoikiFilter === 'closed' } + ]; + + let html = '
' + + pills.map(p => + `` + ).join('') + + '
'; + + html += '
' + + `` + + teacherList.map(t => + `` + ).join('') + + '
'; + + document.getElementById('dvoikiPills').innerHTML = html; + + document.querySelectorAll('#dvoikiPills .pill').forEach(btn => { + btn.addEventListener('click', () => { + if (btn.dataset.filter) { + window._dvoikiFilter = btn.dataset.filter; + } + if (btn.dataset.teacher) { + window._dvoikiTeacher = btn.dataset.teacher; + } + loadControl(); + }); + }); +} + +function renderDvoikiCards(rows) { + const container = document.getElementById('dvoikiCards'); + + if (!rows.length) { + container.innerHTML = '
Нет цепочек
'; + return; + } + + const gradeClass = (g) => { + if (g === '2') return 's-2'; + if (g === '3') return 's-3'; + if (g === '4' || g === '5') return 's-45'; + if (g === 'X') return 's-stop'; + if (g === '—') return 's-empty'; + return 's-sym'; + }; + + container.innerHTML = rows.map(r => { + const cardCls = r.resolved ? 'd-card resolved' : 'd-card unresolved'; + const statusIcon = r.resolved ? '✅' : '⚠️'; + const statusText = r.resolved ? `Закрыт (${r.reason})` : `Не закрыт — ${r.reason}`; + + const stepsHtml = r.chain.map(c => + `
+
${c.date}
+
${c.grade}
+
` + ).join(''); + + return `
+
+ ${statusIcon} ${statusText} + ${r.chain.length} шаг${r.chain.length > 1 ? (r.chain.length < 5 ? 'а' : 'ов') : ''} +
+
${r.student}
+
${r.subject} · ${r.teacher}
+
${stepsHtml}
+
`; + }).join(''); +} + loadFilters(); loadAll(); diff --git a/public/index.html b/public/index.html index c7364b5..62f407a 100644 --- a/public/index.html +++ b/public/index.html @@ -16,13 +16,17 @@
+
@@ -30,10 +34,13 @@ + + + - + @@ -46,6 +53,7 @@ +
@@ -109,6 +117,32 @@
+ +
+

Контроль

+
+ + + +
+
+ + +
+ + +
+ + + +
ДатаПредметУчительТемаДЗВсегоЧисл.Симв.Оценки
+
+ +